我要報(bào)名

咨詢電話：
手　　機(jī)：	郵箱：

課程介紹

《高效人士七習(xí)慣》是“從自我管理到協(xié)作增效”的經(jīng)典課程，前三個(gè)習(xí)慣是自我管理的打造，后三個(gè)習(xí)慣是人際互動(dòng)，在團(tuán)隊(duì)中實(shí)現(xiàn)“1+1>2”的成果。第七個(gè)習(xí)慣則是個(gè)人與組織“可持續(xù)發(fā)展”的保證。該課程可幫助學(xué)員：

樹(shù)立“主動(dòng)積極”的心態(tài)、采取“主動(dòng)積極”的行為，承擔(dān)自己的責(zé)任

知道如何運(yùn)用工具鎖定目標(biāo)，同時(shí)管理好最重要的資源 — 時(shí)間，致力于實(shí)現(xiàn)目標(biāo)

在“雙贏思維”基礎(chǔ)上愿意先去傾聽(tīng)他人，理解對(duì)方的正向需求，從而有能力在團(tuán)隊(duì)中做到協(xié)作增效

課程特色

課前進(jìn)行調(diào)研或訪談，將課程與客戶實(shí)際情況相連接

運(yùn)用“關(guān)注圈與影響圈”、“思考的邏輯層次”“平衡輪”、“時(shí)間管理矩陣”、“雙贏四象限”、“傾聽(tīng)三要素”、“高效能維護(hù)四象限”等工具進(jìn)行實(shí)操練習(xí)，使理念與行動(dòng)相結(jié)合，便于課后的運(yùn)用與落地

培訓(xùn)對(duì)象

期望實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、自我激勵(lì)的專業(yè)及管理人員

課程大綱：

基本概念

學(xué)習(xí)習(xí)慣、效能、持續(xù)成熟模式等重要概念

1.什么是習(xí)慣

2.效能：產(chǎn)出/產(chǎn)能平衡

3.持續(xù)成熟模式：依賴－獨(dú)立－互賴

習(xí)慣一、主動(dòng)積極

掌握主動(dòng)與被動(dòng)行為的區(qū)別

學(xué)習(xí)如何運(yùn)用“影響圈”采取主動(dòng)積極行為

1.刺激與回應(yīng)

2.主動(dòng)積極與被動(dòng)消極行為

3.人類四種天賦潛能：自我認(rèn)識(shí)、想象力、獨(dú)立意志和良知

4.關(guān)注圈和影響圈

習(xí)慣二、以終為始

學(xué)習(xí)邏輯層次

運(yùn)用平衡輪確定下一步目標(biāo)

1.心智創(chuàng)造與實(shí)際創(chuàng)造

2.思考的邏輯層次

3.平衡輪的學(xué)習(xí)與運(yùn)用

4.目標(biāo)的樹(shù)立

習(xí)慣三、要事第一

運(yùn)用時(shí)間管理矩陣做到要事第一

1.要事的界定

2.時(shí)間管理矩陣的運(yùn)用

3.通過(guò)預(yù)防避免救火

習(xí)慣四、雙贏思維

通過(guò)高勇氣、高體諒的平衡打造雙贏人際關(guān)系

1.情感賬戶的概念

2.什么是思維轉(zhuǎn)換

3.人際交流的六種思維

4.雙贏品格三方面

5.工具：勇氣與體諒四象限

習(xí)慣五、知彼解己

通過(guò)深度傾聽(tīng)理解對(duì)方的需要

通過(guò)三要素清晰表達(dá)自己的需要

1.深度傾聽(tīng)的含義

2.深度傾聽(tīng)三要素：接收、反應(yīng)、確認(rèn)

3.清晰表達(dá)三要素－目的、價(jià)值、行動(dòng)

習(xí)慣六、協(xié)作增效

在習(xí)慣一至習(xí)慣五的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)中的協(xié)作增效，做到1+1>2

1.協(xié)作增效的根本：珍視差異

2.協(xié)作增效綜合活動(dòng)

習(xí)慣七、不斷更新

掌握在哪四個(gè)方面進(jìn)行更新

制訂行動(dòng)計(jì)劃

1.內(nèi)在快樂(lè)的來(lái)源

2.更新的四個(gè)方面：身體、心智、精神、社交/情感

3.產(chǎn)能的維護(hù)

莊老師

資歷資質(zhì)：

《領(lǐng)越教練 》企業(yè)教練導(dǎo)師

教練項(xiàng)目實(shí)踐資深輔導(dǎo)老師

埃里克森國(guó)際教練學(xué)院認(rèn)證教練，師從創(chuàng)始人、國(guó)際頂尖教練Marilyn Atkinson

博士

美國(guó)TCI團(tuán)隊(duì)教練，師從創(chuàng)始人、國(guó)際大師級(jí)團(tuán)隊(duì)教練Phillip Sandahl

北歐GRAPE促動(dòng)師，師從創(chuàng)始人、企業(yè)實(shí)戰(zhàn)派促動(dòng)師Pepe Nummi

《奇師妙享》TTT課程導(dǎo)師

美國(guó)肯•布蘭佳《情境領(lǐng)導(dǎo)》認(rèn)證講師

美國(guó)NASA《4D領(lǐng)導(dǎo)力》認(rèn)證講師

工作經(jīng)歷：

具有20年以上歐美企業(yè)管理經(jīng)歷，擁有多年培訓(xùn)師及教練經(jīng)驗(yàn)，曾就職于拜耳、希捷等世界知名企業(yè)。

在培訓(xùn)師訓(xùn)練、領(lǐng)導(dǎo)力文化推進(jìn)等方面具有豐富的理論和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。早年在柯達(dá)公司工作時(shí)獲全球黑帶認(rèn)證，同時(shí)擔(dān)任大中華區(qū)講師。在希捷工作期間，擔(dān)任亞太區(qū)內(nèi)訓(xùn)師，主講《情境領(lǐng)導(dǎo)》、《教練能力提升》等全球課程。

近年來(lái)?yè)?dān)任職業(yè)培訓(xùn)師、教練，講課之余深度參與教練項(xiàng)目、行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目，主導(dǎo)行動(dòng)學(xué)習(xí)、教練輔導(dǎo)工作坊，進(jìn)行在線實(shí)踐點(diǎn)評(píng)、反饋，提供一對(duì)一高管教練服務(wù)等。

除了以下主打課程，還多次講授過(guò)《4D領(lǐng)導(dǎo)力》、《關(guān)鍵時(shí)刻》、《跨部門(mén)溝通》、《演示技能》等課程，可根據(jù)具體需求量身定做。

主打課程：

《情境領(lǐng)導(dǎo)》— 因人而異靈活領(lǐng)導(dǎo)

《教練型領(lǐng)導(dǎo)》— 成為啟發(fā)下屬自行解決問(wèn)題的領(lǐng)導(dǎo)者

《卓越培訓(xùn)師訓(xùn)練》— 從會(huì)做到會(huì)教

《高效人士七習(xí)慣》—從自我管理到協(xié)作增效

授課風(fēng)格：

以客戶為中心，根據(jù)具體需要進(jìn)行課程設(shè)計(jì)

理論與實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)操性強(qiáng)

善于啟發(fā)，互動(dòng)性強(qiáng)

精心安排練習(xí)環(huán)節(jié)，體驗(yàn)性強(qiáng)

輔導(dǎo)過(guò)的客戶：

吉利汽車、巴德醫(yī)療器械、雅培醫(yī)療器械、施耐德電氣、安杰達(dá)精密機(jī)械、霞飛諾眼鏡、愛(ài)克發(fā)印版、艾默林汽車活動(dòng)照明組件、迪卡儂、英飛凌科技、伊利實(shí)業(yè)、上海外高橋造船、燕京啤酒、特步大學(xué)、愛(ài)康集團(tuán)、韻升稀土、中兵航聯(lián)、橙寶食品、住電粉末、微密科技、華潤(rùn)集團(tuán)、中高電機(jī)、小天鵝通用、環(huán)宇電磁線、宜興協(xié)聯(lián)熱電/檸檬酸、惠聯(lián)熱電、一汽錫柴、中德美聯(lián)生物科技、南方電網(wǎng)、綠點(diǎn)蘇州科技、普利司通輪胎、肯發(fā)精密零部件、永得利科技、易北河塑膠、微研股份、華三通信、水晶光電、天安電氣、法爾勝泓昇集團(tuán)、東方航空、遠(yuǎn)大集團(tuán)、海康威視、中來(lái)光伏、新希望六和、科沃斯機(jī)器人、庫(kù)卡柔性、巨石集團(tuán)、長(zhǎng)城科技、上海農(nóng)場(chǎng)、華東電網(wǎng)、東菱振動(dòng)、海立股份、得福樂(lè)、中國(guó)航發(fā)商發(fā)、國(guó)家電投、虹軟科技、艾融軟件、奧克斯空調(diào)……

建設(shè)銀行、常熟農(nóng)商銀行、中國(guó)人保財(cái)險(xiǎn)、大連百年人壽、上海交大海外學(xué)院、浙江大學(xué)、錦江之星酒店集團(tuán)、杭州合致行咨詢、浙江省外服寧波公司、海格物流、橫店影視……

我要報(bào)名

在線報(bào)名：高效人士七修煉(上海)