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課程背景：

工廠或現(xiàn)場如何保障公司的盈利？依靠更有益的安全、品質(zhì)、交期、效率等。

工廠的安全、品質(zhì)、交期、效率等是怎么來的？答案很多，但毋庸置疑，肯定是由員工的雙手做出來的。但是，現(xiàn)在很多的企業(yè)，員工作業(yè)中經(jīng)常出錯，員工作業(yè)出錯就會影響品質(zhì)或效率或安全等。

那如何保障員工雙手做出來的結(jié)果呢？答案就在工作教導。

但是在工作教導中，卻經(jīng)常存在：

­員工學習作業(yè)技能的時間太長

­員工不遵守作業(yè)標準

­員工對工作不感興趣

­員工工作質(zhì)量不達標

­員工不知道如何才能做好

­員工培訓安排混亂

­每個人教導的作業(yè)方法不一樣

­每個人教導的方法不一樣

如何有效解決這些問題呢？答案就在本次課程當匯總。

培訓目標：

明確一線主管在工作教導方面的職責，理解工作教導對于一線執(zhí)行力的重要性

了解常見工作教導中的錯誤，掌握及實際演練工作教導的四階段法

學習工作分解表的制作方法，明確工作分解表對于教導的意義

掌握訓練預定表的制作方法，制定班組人員崗位技能訓練計劃

學習利用工作教導方法，降低生產(chǎn)線的質(zhì)量及效率問題,提升員工的執(zhí)行力

培訓對象：

班組長、領(lǐng)班、生產(chǎn)主管、倉庫主管、QA主管及其它一線主管。

課程大綱

一、深入探討：員工作業(yè)中為何會出錯？

二、工作教導

­現(xiàn)場經(jīng)常出現(xiàn)的問題

­簡單問題的分析方法訓練

­何人需要教導

­何時需要進行員工教導

­工作教導容易出現(xiàn)的問題

­角色扮演：工作教導

­工作教導的四個階段、每個階段的步驟與理由

­工作教導的相關(guān)資源

­動手演練：工作教導實踐

三、工作分解

­演練：學員實際工作教導演練

­為什么有工作教導四階段法還是教不好

­工作分解示范1

­工作分解的重要性及目的

­工作分解的步驟及說明

­學員實際工作的工作分解演練

­工作分解示范2

­教導前的兩項準備工作

四、訓練預定表

­訓練預定表的八步驟

­每個步驟的要點與理由

­員工技能評價的方法--ILU

五、特殊指導方法的問題

­冗長工作的指導方法

­嘈聲環(huán)境下的指導方法

­感覺與訣竅的指導方法

總結(jié)

指導方法總體實習(三人實習)

工作教導后期轉(zhuǎn)化及效率/質(zhì)量項目改善說明

課程總結(jié)

陸老師

教育及資格認證：

TWI、現(xiàn)場管理&現(xiàn)場改善高級培訓師、咨詢師、精益六西格瑪咨詢師；

講師經(jīng)歷及專長：

陸老師擁有近10年合資企業(yè)、國內(nèi)大型企業(yè)的現(xiàn)場管理與現(xiàn)場改善經(jīng)驗；5年以上工廠輔導經(jīng)驗，輔導過近100個改善項目，涵蓋到現(xiàn)場管理、效率、交期、質(zhì)量等各方面，其中現(xiàn)場管理與現(xiàn)場改善（含TWI、工作教導、工作關(guān)系、PDCA、5S等），精益生產(chǎn)（含vsm、看板管理、生產(chǎn)計劃、SMED、OEE提升等）。陸老師擅長通過系統(tǒng)的方法，運用六西格瑪解決質(zhì)量問題及將六西格瑪思路與精益生產(chǎn)改善項目相結(jié)合，幫助企業(yè)實現(xiàn)績效的改善，并建立持續(xù)改善的體系。

陸老師擅長的課程有：《TWI一線主管管理技能提升》、《現(xiàn)場管理與現(xiàn)場改善》、《精益現(xiàn)場改善》等課題。

培訓客戶及培訓風格：

陸老師培訓過眾多知名企業(yè)，其中包括：萊爾德、中船三井、中集、大用食品、長興化學、長安汽車、安費諾、庫博、新能源，北京天易幕墻、天津雅士佳、維斯塔斯、高絲化妝品、嘉林藥業(yè)等企業(yè)；同時，陸老師還為利歐股份、中煙集團、龍大集團、海爾、衛(wèi)華、蒂森克虜伯、景德鎮(zhèn)特地陶瓷等企業(yè)實施了精益六西格瑪改善活動，陸老師豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗獲得學員和高層領(lǐng)導的一致好評！

陸老師結(jié)合多年的實戰(zhàn)經(jīng)驗和自身理論知識體系，精心設(shè)計課程，具有以下特色：①貼近實際：基于豐富的現(xiàn)場管理經(jīng)驗，課程案例豐富且貼近實際，更容易讓學員理解和接受；②形式多樣：授課結(jié)合視頻、錄像、討論等多種形式，課堂氣氛輕松活躍，③注重轉(zhuǎn)化：基于多年的項目輔導經(jīng)驗，陸老師對學員在工作中可能遇到的問題更加了解，能夠更好的幫助學員在實際工作中應用所學內(nèi)容，實用性強！

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