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課程背景

你會不會有這樣的困擾，客戶訂單變化生產調整不易、追加訂單卻碰到設備故障、品質不良高踞不下、積工待料、成本無法下降、人員加班額外費用高，人人都很忙，工作很累卻看不到成效?這些都源于企業(yè)隱藏了許多不易被察覺的浪費，需要我們重新認識現場的生產效率。

隨著中國制造的發(fā)展，競爭越來越激烈，成本競爭時代成為新的課題，成本的巨大壓力各企業(yè)都必須面對，本課程為學員樹立新的改善觀念，通過生產效率和成本分析，提升學員改善的能力，增強生產核心力量，為管理者能力提升打下基礎，提升競爭力。

課程目標

1、轉變思想意識，認識什么是現場管理，學會如何消除浪費，降低成本；

2、了解現場改善的方法，熟悉現場改善的基本思路，提升改善意識和改善能力；

3、提高識別、分析、解決問題的能力，消除問題，提高效率；

4、明確企業(yè)現場中的常見的浪費、掌握生產現場改善的實施技法與推行方法；

5、掌握目視管理和5S實務的操作技巧 ，把簡單的5S做的有效率；

6、將改善技術與管理有機的結合，壓縮成本，追求生產系統(tǒng)整體優(yōu)化和生產效率的提升；

7、有效地降低生產成本、提高產品質量，學會線、面層級改善，以提高生產效率。

課程對象

制造企業(yè)董事長/總經理/副總/廠長，財務/生產/采購/計劃/物流/品質/工程等; 部門總監(jiān)/經理/主管，和與此相關的人士

課程大綱

第一講：生產現場管理

一、什么是現場管理

二、從精益角度看現場管理

三、中國企業(yè)的現場管理的特點

四、我國企業(yè)現場管理的關鍵所在

1、我們的強項

2、我們的弱勢

3、我們的4M1E,你該如何理解

5、我們的現場管理管什么

1、生產管理系統(tǒng)的要求

2、六大目標是管理的個方向

3、產量、質量、成本、安全……

第二講：生產現場管理改善意識

一、效率管理

1、什么是效率;

2、什么是生產效率,什么是工作效率;

3、什么是設備稼動率

4、生產現場導入生產效率及設備稼動率

二、改善意識

1、改善給企業(yè)帶來的影響

2、改善的誤區(qū)

三、浪費意識

1、企業(yè)常見的浪費七大浪費、

2、消除浪費和零缺陷必要性

四、庫存意識

1、企業(yè)庫存的來源和危害

2、如何有效的消除庫存

5、成本意識

1、成本在哪里

2、對企業(yè)成本分析

3、降低企業(yè)成本從何處入手

第三講：生產現場管理改善方法

一、識別和挖掘浪費

1、識別和挖掘工作中的浪費

2、現場中常見的七大浪費

3、尋找浪費的4M方法

4、實施持續(xù)改進的措施

5、正確使用改善工具

案例分享：企業(yè)現場典型浪費剖析

二、現場改善的切入

1、PDCA循環(huán)改善工具

2、識別并改善企業(yè)瓶頸

3、改善的要訣

三、標準化作業(yè)

1、認識和區(qū)分標準化和非標準化作業(yè)

2、產距時間、作業(yè)順序、標準在制品

3、如何實現多工序操作

4、多能工培養(yǎng)要點和技巧

第四講：生產現場管理與改善的基礎：5S現場管理活動的導入

一、5S各階段的推行要點

二、5S升華與現場成本改善

三、目視管理的水準

四、目視管理工具介紹

五、思考題：結合工廠的實際,運用目視管理

第五講：改善與生產效率提升

一、成本降低的方向

1、庫存成本降低

2、導入標準工時

3、質量成本降低

4、縮短交貨期

5、把無用的SOP丟進垃圾桶

二、流線化生產車間班組級

案例學習

三、管理的安定

1、形成現場改善自律機制A3管理、

2、多功能的自我領導團隊、教育與改善

四、實現生產線平衡，提升生產效率

1、何為生產線平衡

2、生產線平衡分析與改善

3、生產現場改善與成本控制的常用工具及應用

唐老師

南京大學工商管理碩士

沈陽化工大學工學學士

國家物流管理師（高級）

河海大學商學院MBA特聘講師

曾任：中國馬鋼股份集團公司 車間主任

曾任：蘇州羅普斯金（LPSK）股份有限公司 生產課長

曾任：蘇州榮唐電子制造有限公司 生產副總 / 總經理

3年臺資企業(yè)，5年特大型國有企業(yè)生產管理實戰(zhàn)經驗，7年生產管理常務顧問（副總級），10年管理咨詢、培訓工作經驗。唐老師歷經國有、臺資大型企業(yè)生產廠長助理、車間主任、生產課長，后到日本學習生產模式，在蘇州最大的管理咨詢公司深耕7年，歷任首席生產類培訓師、生產力研究中心主任、制造企業(yè)研究院副院長、公司總經理，2011年，為政府項目部、內訓部、公開課部三大部門創(chuàng)下177天的授課量；2012年授課159天；2013年授課163天；2014年授課151天，其中班組長課程100天以上。培訓學員有十萬人次，被多家企業(yè)譽為“國內頂級班組長系統(tǒng)能力提升教練”。

實戰(zhàn)經驗：

唐老師經歷國有特大型企業(yè)生產助理、車間主任職務，前后負責作業(yè)區(qū)、車間的管理實踐，后經日本學習生產管理模式，在蘇州臺資企業(yè)（LPSK公司）擔任生產課長，負責生產的具體管理工作，在任期間重視精益思想在管理中的運用，推動員工的精益改善活動，尤其在涂裝工藝部門的改善上，促進了成本的大幅控制，重視作業(yè)標準化管理，形成SOP，受聘民營企業(yè)（榮唐電子）后，前后擔任生產副總、總經理職務，全面主抓生產管理、公司的全面管理，在任期間讓公司由一個隨意化管理的狀態(tài)逐步轉化為規(guī)范化管理，尤其在生產能力的提升上為公司的貢獻更是巨大，承擔公司培訓《精益生產》、《TWI——班組長訓練》兩門課程的教練，唐老師后在蘇州最大的管理咨詢公司深耕7年，歷任首席生產類培訓師、生產力研究中心主任、制造企業(yè)研究院副院長、公司總經理,一直是公司的首席生產管理專家。

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