我要報(bào)名

課程介紹

伴隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)和信息經(jīng)濟(jì)的時(shí)代來(lái)臨，中國(guó)經(jīng)濟(jì)由高速改為中速的發(fā)展，很多的企業(yè)開(kāi)始出現(xiàn)產(chǎn)品過(guò)剩、銷(xiāo)售業(yè)績(jī)下滑，人力成本增高，人員流失嚴(yán)重，產(chǎn)品轉(zhuǎn)型困難，企業(yè)抵抗外部風(fēng)險(xiǎn)的能力比較弱。如何突破企業(yè)的人才瓶頸？如何培養(yǎng)得力的中高層人才？

學(xué)員對(duì)象：

企業(yè)中高層管理人員

課程大綱

第一單元： 管理者的角色定位與職業(yè)素養(yǎng)

1.角色扮演關(guān)鍵的四大核心

2.高度問(wèn)題、寬容問(wèn)題、取舍問(wèn)題、責(zé)任問(wèn)題

3.作為上司的角色錯(cuò)位與角色定位

4.如何走出以前的管理誤區(qū)

5.作為下屬的角色錯(cuò)位與角色定位

6.如何走出以前的管理誤區(qū)

7.作為同事的角色錯(cuò)位與角色定位

8.管理者的如何修成五大職業(yè)素養(yǎng)

第二單元：管理者的領(lǐng)導(dǎo)力

1.管理者到領(lǐng)導(dǎo)者的差異、有效領(lǐng)導(dǎo)的涵義、領(lǐng)導(dǎo)力的四種類(lèi)型、領(lǐng)導(dǎo)力的四種風(fēng)格

2.行為層次的領(lǐng)導(dǎo)策略

3.制度層次的領(lǐng)導(dǎo)策略

4.戰(zhàn)略層次的領(lǐng)導(dǎo)策略

5.文化層次的領(lǐng)導(dǎo)策略

第三單元：管理者部屬的培訓(xùn)與輔導(dǎo)

1.培育部屬的責(zé)任、掌握培育的要點(diǎn)、培訓(xùn)下屬的理論模型及分析、從[新]開(kāi)始 – 從新引導(dǎo)

2.工作教導(dǎo)的時(shí)機(jī)選擇

3.培育下屬的關(guān)鍵要點(diǎn)

第四單元：管理者高效的團(tuán)隊(duì)建設(shè)

1.團(tuán)隊(duì)的五大要素、團(tuán)隊(duì)三大特性、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的特征、團(tuán)隊(duì)規(guī)范與團(tuán)隊(duì)精神、團(tuán)隊(duì)的四個(gè)時(shí)期及應(yīng)對(duì)策略、團(tuán)隊(duì)績(jī)效與沖突的聯(lián)動(dòng)關(guān)系

2.團(tuán)隊(duì)的角色、建立高效團(tuán)隊(duì)的障礙

3.建立高效團(tuán)隊(duì)的四種途徑

4.共識(shí)導(dǎo)向途徑、目標(biāo)導(dǎo)向途徑

5.人際關(guān)系途徑、角色導(dǎo)向途徑

6.如何降低團(tuán)隊(duì)員工的流失率？

7.制度留人、情感留人、魅力留人

張老師

中山大學(xué)MBA,PTT國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師

曾任香港KINGDOM集團(tuán)人力資源部總監(jiān)

國(guó)家人事部“中國(guó)職業(yè)經(jīng)理人”認(rèn)證，歷任香港權(quán)智集團(tuán)人力資源主管、健力寶集團(tuán)總部人力資源部經(jīng)理，曾任香港KINGDOM集團(tuán)人力資源部總監(jiān)，現(xiàn)任歐洲某公司亞洲區(qū)人力資源總監(jiān)。張老師主張“專(zhuān)心專(zhuān)注所以專(zhuān)業(yè)”，憑著自己十多年來(lái)對(duì)于人力資源管理豐富的經(jīng)驗(yàn)和滿(mǎn)腔的熱忱，致力于企業(yè)前期調(diào)查，結(jié)合企業(yè)的實(shí)際開(kāi)發(fā)出符合客戶(hù)需求的課程及提出解決方案。曾經(jīng)服務(wù)的企業(yè)有：武漢華星科技集團(tuán)、中國(guó)移動(dòng)（武漢）、廣州恒星冷凍集團(tuán)、廣州旺旺食品、廣州第三方企業(yè)大學(xué)、廣州先傳科技、廣州四海酒家、深圳金馬表業(yè)、深圳金至尊珠寶、深圳虞美人美容機(jī)構(gòu)、深圳泰華電子、深圳香江國(guó)際集團(tuán)、北京凡客誠(chéng)品，等幾十家企業(yè)，深受學(xué)員歡迎和喜愛(ài)。

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在線報(bào)名：中高層管理者從優(yōu)秀到卓越的四項(xiàng)修煉(成都)