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課程概述：

企業(yè)安全生產(chǎn)管理在國民經(jīng)濟工作中有著非常重要的地位，他不僅關系到企業(yè)在社會中良好的形象，更是關系到企業(yè)的永續(xù)經(jīng)營問題。它與生產(chǎn)管理既相互聯(lián)系、相互影響，又相互促進，只有采取先進的安全技術與嚴格的安全生產(chǎn)管理方法，才可以消除人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)，才能實現(xiàn)促進生產(chǎn)的根本目的。只有最大限度地減小傷亡事故，改善勞動者工作環(huán)境的安全狀況，才能減少事故對員工個人和家庭帶來痛苦，避免給企業(yè)造成巨大損失，也避免成為新聞媒介追蹤的熱點而影響到企業(yè)對外的形象，從而提升企業(yè)的無形價值和生產(chǎn)效率。

綜上所述 ，可見企業(yè)安全管理的重要性。要搞好安全管理工作，必須根據(jù)企業(yè)自身的實際情況，層層落實安全生產(chǎn)管理責任制；提高企業(yè)高層、中層安全管理意識，建立先進的安全理念；培養(yǎng)員工正確的安全理念和意識；加強員工、尤其是新員工的三級安全教育與日常安全教育培訓工作；強化安全日常檢查與危險源辨識、風險評估、控制工作；強化特種作業(yè)及高風險作業(yè)管理等一系列工作。

本次培訓，陳老師講總結(jié)其十余年安全管理工作經(jīng)驗，并結(jié)合現(xiàn)代安全管理的方法和先進理念，通過詳細的數(shù)據(jù)、豐富的案例等，通過全方位的、立體化的、由淺入深的講解，幫組學員樹立正確的安全意識及管理意識，幫組管理人員建立起基本的安全管理框架。同時，為參訓者帶來一套全新的安全管理理念和安全管理手法，減少或杜絕各類安全事故或職業(yè)傷害事件的發(fā)生，幫助管理者提升安全管理的績效。

培訓期望：

1. 提升學員安全意識及安全管理意識

2. 了解安全管理的基本框架與管理構成；

3. 掌握危險源辨識、風險評估與控制方法

4. 掌握安全管理基本工具（安全檢查與隱患識別、安全教育培訓、特種作業(yè)、JSA等）；

5. 了解安全管理的基本手段及杜邦安全管理成功模式

培訓對象：

企業(yè)高層、部門負責人、安全管理主管及專員、車間主任、班組長或一線員工（針對一線員工要適當調(diào)整課程內(nèi)容）

授課方法：講授實例、案例分析研討、經(jīng)驗分享、游戲互動等

課程大綱：

一、樹立正確的安全意識

1.1 我國安全現(xiàn)狀，通過一系列數(shù)據(jù)來說明目前我國安全管理上的進步及存在的問題；

1.2 中國的馬路戰(zhàn)爭

1.3“冰山原則”與事故損失

1.4責任意識與正確的安全意識,案例分享：史上“最牛”校長

1.5別躺在“極低概率”上睡大覺

1.6安全要從“一點一滴”開始做起，從海因里希事故“金字塔”想到的…

二、杜邦安全管理模式分享

2.1 杜邦公司簡介及杜邦安全管理系統(tǒng)介紹（包括杜邦安全歷程、杜邦安全文化、安全管理在杜邦的位置、杜邦公司安全業(yè)績等）

2.2 杜邦安全文化簡介

2.3 杜邦十大安全理念詳解

2.7卓越的安全管理架構

三、危險源識別、風險評估與控制

風險管理的重要性

3.1 對危險源辨識與風險評估在OHSAS18001體系中的地位

3.2 危險源識別識別工具和方法

3.3 危險源識別識別范圍及考慮因素

3.4 危險源識別的基本方法：如果…怎么樣；查檢表法；JSA等

3.5 危險源的三種狀態(tài)

3.6 危險源的六種類型

3.7 分組練習：危險源識別方法

3.8 風險評估方法介紹

3.9 風險控制3E原則

3.10 風險管理4T 法則

3.11 風險控制措施的選擇

3.12 風險控制方法和技術手段

3.13 重大危險源識別和控制

四.安全管理要點

4.1 優(yōu)秀的公司，我們的榜樣

4.2 安全管理容不得“差不多先生”和“下不為例”

4.3“荷花塘現(xiàn)象”告訴我們的…

4.4正向激勵與負向激勵，“熱爐法則”

4.5 作業(yè)指導書的必要性：安全指導老師不可缺

4.6 研討：有那么多制度為什么管不好？

4.7 決策層對安全的承諾

4.8 研討：如何讓安全行為成為員工的習慣化

五．總結(jié)與研討

陳老師

名課堂特聘企業(yè)管理培訓內(nèi)訓講師、咨詢師、職業(yè)經(jīng)理人、生產(chǎn)管理專家、國家注冊企業(yè)培訓師、國家注冊安全工程師

【任職經(jīng)歷】陳老師，國家注冊企業(yè)培訓師、國家注冊安全工程師，曾就職于三星、蓋茨、APP等世界知名跨國工作，行業(yè)分布電子、機械、造紙及整車制造等行業(yè)，擁有11年工廠安全環(huán)境管理及六年精益生產(chǎn)管理工作經(jīng)驗，并擁有六年精益生產(chǎn)及安全部門負責人管理經(jīng)驗。

【任職經(jīng)歷】

陳老師，國家注冊企業(yè)培訓師、國家注冊安全工程師，曾就職于三星、蓋茨、APP等世界知名跨國工作，行業(yè)分布電子、機械、造紙及整車制造等行業(yè)，擁有11年工廠安全環(huán)境管理及六年精益生產(chǎn)管理工作經(jīng)驗，并擁有六年精益生產(chǎn)及安全部門負責人管理經(jīng)驗。

【工作能力】陳老師在企業(yè)工作中，多次參與包括班組標準化建設、精益生產(chǎn)全面導入、環(huán)戊烷切換設施風險評估、集團風險指標管理、涂裝建設工程等重大項目的管理，多次參加類似AON等知名跨國保險經(jīng)紀公司的安全交流及風險指標管理活動，并幫組企業(yè)在一年內(nèi)，從集團內(nèi)風險指標評選倒數(shù)第一名扭轉(zhuǎn)成第一名。通過借鑒跨國公司先進管理經(jīng)驗與理念、與國內(nèi)外知名專家交流及多次赴國外參觀交流等渠道，積累了較豐富的現(xiàn)場管理及安全管理經(jīng)驗和技術。陳老師成功運作的咨詢項目包括班組建設及一日班組長路線導入、全面6S管理導入、ISO14001&OHSAS18001體系導入、企業(yè)安全文化建設、現(xiàn)場目視化管理導入等。

【培訓理念】陳老師以豐富的實踐經(jīng)驗為基礎，借鑒跨國公司的成功經(jīng)驗，結(jié)合現(xiàn)代企業(yè)精益生產(chǎn)及EHS（環(huán)境健康安全）管理的特點，力求課程內(nèi)容的先進性、系統(tǒng)性、指導性和可操作性，注重理念、方法的講授。他設計和實施了大量的培訓課程，包括《班組長管理技能訓練營》、《全面6S管理與現(xiàn)場管理意識提升》、《團隊建設》、《目視化管理技巧》、《精益生產(chǎn)概論與精益意識》、《8D 快速解決問題》、《現(xiàn)場改善實戰(zhàn)訓練》、《全員生產(chǎn)保全TPM》、《杜邦安全管理理念分享與零事故安全意識》、《企業(yè)核心安全文化打造》、《安全培訓師培訓》、《EHS 經(jīng)理人培訓班》、《高階主管安全意識與能力提升培訓》、《掛牌上鎖（Lockout/Tagout）培訓》、《承包商安全培訓》、《EMS&OHSAS體系知識與審核技巧》、《安全行為觀察（BBS）培訓》等。

【培訓風格】陳老師在培訓中，注重培訓效果，能深入淺出，理論聯(lián)系實際，并結(jié)合成人教育的特點，注重學員的參與，采用案例分析、角色扮演、情境游戲等交互式、啟發(fā)式教學，深入淺出，確保課程具備良好的實踐性，讓學員學為所用，學有所用。

【核心課程】

《精益生產(chǎn)》

《TPM全員生產(chǎn)保全》

《班組長管理技能訓練營》

《全面6S推進與目視化管理》

《EHS經(jīng)理人核心技能訓練營》

《卓越班組長安全管理及班組安全建設》

《杜邦安全管理理念與零事故安全意識》

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