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課程背景

勞動(dòng)爭(zhēng)議案件敗訴，不但給企業(yè)帶來(lái)翻倍的經(jīng)濟(jì)損失，而且也給企業(yè)帶來(lái)不良的社會(huì)影響，不但降低企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的管理威望，而且也降低廣大在職員工的凝聚力和積極性；如果處理不當(dāng)，則可能讓個(gè)別惡意的勞動(dòng)者乘機(jī)鬧事，煽動(dòng)更多的在職員工參與其中，聚眾罷工……

隨著《勞動(dòng)合同法》、《勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解仲裁法》等文件的相繼頒布，全國(guó)各地的勞動(dòng)爭(zhēng)議案件持續(xù)急劇遞增，而當(dāng)中80%左右的案件均以企業(yè)敗訴告終！2008年至今，勞動(dòng)者提出的勞動(dòng)爭(zhēng)議訴求主要有哪些？未來(lái)，勞動(dòng)者的熱點(diǎn)訴求將有哪些？

為什么企業(yè)的敗訴率總是那么高，想打贏官司真的那么難嗎？明明是勞動(dòng)者不勝任工作或者嚴(yán)重失職、違紀(jì)違規(guī)，明明是企業(yè)很有道理，為什么企業(yè)卻敗訴了，而且輸?shù)煤軓氐?、很無(wú)奈？

培訓(xùn)對(duì)象

企業(yè)高層、HR管理者、法務(wù)。

課程大綱

一、勞動(dòng)合同簽訂

1.用人單位與勞動(dòng)者存在勞動(dòng)關(guān)系的判斷標(biāo)準(zhǔn)有哪些，如何舉證？

2.未與員工簽訂勞動(dòng)合同，從何時(shí)起至何時(shí)止，企業(yè)需支付雙倍工資差額？

3.員工個(gè)人原因拒絕簽訂勞動(dòng)合同，企業(yè)是否仍需支付雙倍工資差額？

4.如何證明是員工個(gè)人原因拒簽勞動(dòng)合同，需證明哪些要件？

5.補(bǔ)簽或倒簽勞動(dòng)合同是否有效，是否仍需支付未簽勞動(dòng)合同的雙倍工資？

6.企業(yè)未與員工簽訂勞動(dòng)合同也未支付雙倍工資差額，員工能否提出被迫解除？

7.作為職業(yè)經(jīng)理人的法人代表，主張未簽訂勞動(dòng)合同雙倍工資差額，能否勝訴？

二、試用期管理

1.單獨(dú)與勞動(dòng)者簽訂試用期協(xié)議，勞動(dòng)者可以索賠哪些費(fèi)用？

2.試用期中途被解雇，勞動(dòng)者可以索賠哪些費(fèi)用？

3.企業(yè)單方延長(zhǎng)或雙方協(xié)商延長(zhǎng)試用期期限，勞動(dòng)者可以索賠哪些費(fèi)用？

4.試用期滿后才解雇勞動(dòng)者，要不要賠償？

5.在試用期最后1天解雇勞動(dòng)者，要不要賠償？

6.試用期以“不勝任工作”為由解雇勞動(dòng)者，要不要賠償？

7.以“試用期間不符合錄用條件”解雇勞動(dòng)者，需要哪些要件，如何操作與證明？

三、轉(zhuǎn)正后日常管理

1.非法調(diào)崗，勞動(dòng)者可以被迫解除；如何操作才能做到單方合法調(diào)崗？

2.非法降薪，勞動(dòng)者可以被迫解除；如何操作才能做到單方合法降薪？

3.日常如何操作，開庭如何抗辯，以降低加班費(fèi)案件的敗訴概率？

4.日常如何操作，以降低未休年休假索賠案件的敗訴概率？

5.日常如何操作，以降低被離職員工追討年終獎(jiǎng)案件的敗訴概率？

6.規(guī)章制度民主程序如何操作，以提高法院采信規(guī)章制度的概率？

四、勞動(dòng)關(guān)系解除終止

1.企業(yè)如何與勞動(dòng)者協(xié)商解除，協(xié)商解除協(xié)議書如何表述，以降低被勞動(dòng)者追討相關(guān)權(quán)益案件的敗訴概率？

2.勞動(dòng)者辭職，企業(yè)應(yīng)注意哪些細(xì)節(jié)，以避免被推定企業(yè)違法解雇或雙方協(xié)商解除？

3.日常如何操作，以降低“不能勝任工作”解雇案件的敗訴概率？

4.日常如何操作，以降低“組織架構(gòu)調(diào)整，無(wú)合適崗位安排”解雇案件的敗訴概率？

5.日常如何操作，以降低“經(jīng)濟(jì)性裁員”案件的敗訴概率？

6.《解除勞動(dòng)合同通知書》如何表述，以避免被認(rèn)定非法解除？

五、違紀(jì)違規(guī)問(wèn)題員工處理

1.日常如何操作，以降低“欺詐應(yīng)聘”解雇案件的敗訴概率？

2.日常如何操作，以降低“嚴(yán)重違紀(jì)違規(guī)”解雇案件的敗訴概率？

3.日常如何操作，以降低“嚴(yán)重失職、營(yíng)私舞弊”解雇案件的敗訴概率？

4.日常如何操作，以降低“不辭而別、無(wú)故曠工”解雇案件的敗訴概率？

5.如何操作，才能做到有效送達(dá)處分或解除通知書？

6.錄音錄象或電子證據(jù)是否有效，如何操作才能降低被法院否定的概率？

鐘老師

鐘永棣老師 國(guó)內(nèi)著名勞動(dòng)法與勞動(dòng)關(guān)系管理實(shí)戰(zhàn)專家

勞動(dòng)仲裁員、勞動(dòng)爭(zhēng)議預(yù)防與應(yīng)對(duì)專家

人力資源管理師、高級(jí)人力資源管理師

勞動(dòng)關(guān)系協(xié)調(diào)師、高級(jí)勞動(dòng)關(guān)系協(xié)調(diào)師

國(guó)內(nèi)原創(chuàng)型、實(shí)戰(zhàn)型、顧問(wèn)型的培訓(xùn)師

國(guó)內(nèi)第一批倡導(dǎo)、傳播、實(shí)施“國(guó)家勞動(dòng)法與企業(yè)薪酬績(jī)效有機(jī)整合”的先行者。

現(xiàn)任上海成通律師事務(wù)所投資合伙人；兼任深圳外商投資企業(yè)協(xié)會(huì)、廣州市人力資源市場(chǎng)服務(wù)中心、廣州市勞動(dòng)保障學(xué)會(huì)、廣州市就業(yè)訓(xùn)練中心、廣東省人力資源管理協(xié)會(huì)、香港工業(yè)總會(huì)、中山大學(xué)、浙江大學(xué)等100多家行業(yè)協(xié)會(huì)講師、特聘顧問(wèn)。

曾在《廣州日?qǐng)?bào)》、《南方都市報(bào)》、《中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào)》、《人力資源》、《香港工業(yè)總會(huì)月刊》等報(bào)刊、雜志、媒體發(fā)表專業(yè)文章或采訪稿50多篇。

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷：

曾獲“廣州市優(yōu)秀勞動(dòng)仲裁員”稱號(hào)，審判勞動(dòng)爭(zhēng)議案件400多宗；代理勞動(dòng)爭(zhēng)議500多宗，審查完善300多家企業(yè)的勞動(dòng)用工管理規(guī)章制度。

鐘老師深諳企業(yè)管理之道，并長(zhǎng)期致力于勞動(dòng)法律法規(guī)與薪酬績(jī)效管理有機(jī)、完美整合的研究與實(shí)踐，曾參與或主持企業(yè)薪酬績(jī)效咨詢項(xiàng)目20多個(gè)。

主講勞動(dòng)法、勞動(dòng)關(guān)系公開課、內(nèi)訓(xùn)課600 多場(chǎng)次，受益企業(yè)達(dá)30000多家，直接受益學(xué)員70000多人；培訓(xùn)地點(diǎn)涉及20多個(gè)省會(huì)城市及沿海地區(qū)大城市。

個(gè)人長(zhǎng)期擔(dān)任30多家（累計(jì)200多家）企業(yè)的勞動(dòng)法律顧問(wèn)；以鐘老師領(lǐng)銜的專家隊(duì)伍，長(zhǎng)期為企業(yè)提供勞動(dòng)法律常年顧問(wèn)及各種勞動(dòng)關(guān)系管理專項(xiàng)咨詢服務(wù)，客戶滿意度高達(dá)95%。

實(shí)戰(zhàn)技能：

精通勞動(dòng)政策法律法規(guī)和勞動(dòng)仲裁、訴訟程序，擅長(zhǎng)勞動(dòng)用工風(fēng)險(xiǎn)的系統(tǒng)預(yù)防與勞動(dòng)爭(zhēng)議案件的有效化解，善于把勞動(dòng)法律法規(guī)與企業(yè)人力資源管理有機(jī)整合，通曉企業(yè)勞動(dòng)爭(zhēng)議防范機(jī)制的構(gòu)建和勞動(dòng)用工管理體系的修正完善。

鐘老師經(jīng)常在客戶辦公現(xiàn)場(chǎng)、培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)為客戶、學(xué)員即時(shí)起草、審查、修改相關(guān)制度、合同、文書，或分析具體案件的應(yīng)對(duì)思路；鐘老師獨(dú)到的現(xiàn)場(chǎng)的專業(yè)功底，每次都贏得廣大客戶、學(xué)員發(fā)自內(nèi)心的好評(píng)與100%的信服！

授課特點(diǎn)：

將枯燥的勞動(dòng)政策法規(guī)溶入實(shí)際管理案例當(dāng)中，將人力資源管理與勞動(dòng)法有機(jī)地整合在一起；課程內(nèi)容80%為真實(shí)案例、20%為必備的重點(diǎn)法條；學(xué)員參與討論、互動(dòng)，課程生動(dòng)有趣，深入淺出，實(shí)戰(zhàn)型超強(qiáng)，讓學(xué)員即時(shí)學(xué)以致用！課程滿意度高達(dá)95%，眾多學(xué)員均表示：“第一次聽到如此實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用、實(shí)效的勞動(dòng)法課程！鐘老師非常務(wù)實(shí)、不說(shuō)教、沒(méi)有商業(yè)味道，終于聽到了讓我不再后悔的精彩課程！”

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