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【課程背景】

“人才是公司最重要的資源，這是不言而喻的。雇主們必須問自己下面這些問題：你是否給員工提供了高效工作的工具？你是否為他們提供了職業(yè)發(fā)展的工具？你是否為他們提供了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)？”羅伯特.西格爾（硅谷資深的風(fēng)險(xiǎn)投資家）

做好核心崗位人才儲(chǔ)備，是企業(yè)避免風(fēng)險(xiǎn)，擁有可持續(xù)發(fā)展的重要措施。

課程幫助企業(yè)管理層、HR，了解人才梯隊(duì)建設(shè)全不流程和內(nèi)容，包括人才標(biāo)準(zhǔn)建立、人才盤點(diǎn)、人才培養(yǎng)、人才應(yīng)用等。

【課程收益】

了解戰(zhàn)略人才發(fā)展體系建設(shè)

掌握人才發(fā)展，梯隊(duì)建設(shè)的一整套的模型、工具、方法

演練不同環(huán)節(jié)的要點(diǎn)

課堂即學(xué)即練，設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)地圖、路徑等

【課程對(duì)象】

企業(yè)中高層管理者、HR

【課程大綱】

一、知道企業(yè)缺人嗎？

1、公司戰(zhàn)略和業(yè)務(wù)方向與人才的關(guān)系

2、企業(yè)人才痛點(diǎn)

二、企業(yè)缺什么人？

1、企業(yè)缺什么樣的人？

2、哪些崗位是企業(yè)的關(guān)鍵崗位？

(1)關(guān)鍵崗位確定

(2)關(guān)鍵崗位評(píng)價(jià)

(3)能力標(biāo)準(zhǔn)建立：3種方法

訪談法

問卷法

工作坊

(4)能力標(biāo)準(zhǔn)建立演練

三、企業(yè)缺多少人？人才盤點(diǎn)

1、人才盤點(diǎn)測(cè)評(píng)方法

(1)評(píng)價(jià)中心

(2)360測(cè)評(píng)

(3)三維測(cè)評(píng)

2、人才盤點(diǎn)

3、人才庫(kù)建設(shè)

四、企業(yè)造血——人才培養(yǎng)

1、學(xué)習(xí)路徑圖：

(1)基于勝任力的學(xué)習(xí)路徑圖

(2)繪制學(xué)習(xí)路徑圖

(3)721學(xué)習(xí)方式

2、學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)

(1)明確學(xué)習(xí)收益

(2)設(shè)計(jì)完整體驗(yàn)

(3)引導(dǎo)學(xué)以致用

(4)推動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化

(5)實(shí)施績(jī)效支持

(6)評(píng)估學(xué)習(xí)結(jié)果

3、培養(yǎng)計(jì)劃

(1)人才梯隊(duì)發(fā)展階段識(shí)別

(2)721法則

(3)誰(shuí)應(yīng)該參與到人才培養(yǎng)中

五、人才應(yīng)用--晉升通路設(shè)計(jì)

1．職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計(jì)

（1）縱向雙通道設(shè)計(jì)

（2）橫向通道

2．員工職業(yè)生涯規(guī)劃

（1）職業(yè)目標(biāo)設(shè)定

（2）制定發(fā)展計(jì)劃

（3）階段性回顧

3．晉升管理

六、資源整合

1．師資建設(shè)：內(nèi)訓(xùn)師、導(dǎo)師、教練隊(duì)伍建設(shè)

2．培訓(xùn)平臺(tái)建設(shè)

（1）線下培訓(xùn)基地建設(shè)

（2）線上培訓(xùn)平臺(tái)建設(shè)

3．課程體系建設(shè)

（1）專業(yè)課

（2）通用課

徐老師

徐德霞 老師

——中高層管理能力提升實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)師

曾任沃爾瑪商場(chǎng)副總經(jīng)理、北方區(qū)培訓(xùn)專家

曾任國(guó)美集團(tuán)培訓(xùn)中心副總監(jiān)、人才發(fā)展副總監(jiān)

曾任萬達(dá)學(xué)院教學(xué)部副總經(jīng)理

曾任物美集團(tuán)運(yùn)營(yíng)督導(dǎo)

國(guó)投電力集團(tuán)人力系統(tǒng)優(yōu)化和人才體系建設(shè)咨詢顧問

云南風(fēng)電、保羅環(huán)保集團(tuán)等知名企業(yè)中層管理指定講師

北京大學(xué)光華管理學(xué)院MBA

【個(gè)人簡(jiǎn)介】

徐老師擁有二十年企業(yè)管理和人才發(fā)展建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，擅長(zhǎng)中、高層管理類課程講授，是企業(yè)金牌講師、管理者教練，豐富的中、高層管理人員的人才發(fā)展及混合式培養(yǎng)方案設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，有大型國(guó)企和中小型民營(yíng)企業(yè)的人才發(fā)展建設(shè)、培訓(xùn)體系建設(shè)、零售運(yùn)營(yíng)等咨詢項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。

為保羅環(huán)保集團(tuán)的中高管開展2期特訓(xùn)營(yíng)，幫助提升處在集團(tuán)管控轉(zhuǎn)型期的管理層，進(jìn)行思維意識(shí)轉(zhuǎn)變和管理能力提升；

是國(guó)投鼎石電力集團(tuán)的簽約講師。一開始為集團(tuán)中層授課，后被邀請(qǐng)為其風(fēng)電、火電分公司授課，再發(fā)展為風(fēng)電子公司咨詢顧問，為其做人才體系、人才梯隊(duì)和培訓(xùn)體系建設(shè)。為該集團(tuán)中層管理人員開設(shè)了線上線下7期培訓(xùn)，培養(yǎng)的內(nèi)部講師在其集團(tuán)的課程開發(fā)和講授比賽中榮獲第三名的好成績(jī)；

負(fù)責(zé)國(guó)美集團(tuán)總部及分公司高管及總部中層培養(yǎng)，先后進(jìn)行了中層“職場(chǎng)加速計(jì)劃”40多期，“高管繼任計(jì)劃”10多期、“分公司總經(jīng)理人大EDP學(xué)習(xí)項(xiàng)目”等，累計(jì)為公司培養(yǎng)了近1000名的中高管理層人才，5年時(shí)間累計(jì)培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)達(dá)600小時(shí)；

為國(guó)美集團(tuán)打造內(nèi)部通用課程講師隊(duì)伍，開展課程認(rèn)證，培養(yǎng)通用課程講師近200人；

從0-1搭建了國(guó)美子公司安迅物流培訓(xùn)體系，籌建3個(gè)大區(qū)實(shí)體培訓(xùn)基地，成功揭牌1個(gè)，制定了全套基地培訓(xùn)管理規(guī)范、制度流程和操作手冊(cè)，建立了講師隊(duì)伍；

輔導(dǎo)萬達(dá)金融集團(tuán)、網(wǎng)絡(luò)科技集團(tuán)制定年度培訓(xùn)計(jì)劃，開展集團(tuán)的勝任力培訓(xùn)、中層管理人員培訓(xùn)、管培生培養(yǎng)等；

幫助沃爾瑪完成新開的10多家商場(chǎng)和收購(gòu)轉(zhuǎn)型商場(chǎng)的管理層和員工培訓(xùn)，5期高管繼任人才培養(yǎng)，3年時(shí)間為公司培養(yǎng)和輸送副總級(jí)高管人才近200余人；

輔導(dǎo)上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)MBA案例大賽一支參賽隊(duì)伍，獲得了校內(nèi)第一名，華東區(qū)優(yōu)秀獎(jiǎng)。

徐老師總結(jié)了二十年企業(yè)運(yùn)營(yíng)、團(tuán)隊(duì)管理、人才發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于企業(yè)如何打造新任中層管理人員、成熟中高管理層的勝任能力進(jìn)行了深入研究，打磨的課程能夠幫助新任中層管理人員快速進(jìn)入角色，幫助成熟中高管理層提升從優(yōu)秀到卓越的管理能力，輸出管理理念、思維以及工具方法，大量的真實(shí)案例，貼近業(yè)務(wù)，利用拓展游戲等教學(xué)方式，課堂活潑，寓教于樂，獲得學(xué)員及企業(yè)客戶的認(rèn)可。

徐老師現(xiàn)致力于幫助各類企業(yè)的提升中、高管理層的管理勝任能力，優(yōu)秀的經(jīng)理帶來敬業(yè)的員工，從而使得企業(yè)擁有可持續(xù)發(fā)展的軟實(shí)力！

【授課風(fēng)格】

實(shí)戰(zhàn)型導(dǎo)師：案例契合、深入淺出、條理清晰、準(zhǔn)確把握學(xué)員需求，20年的運(yùn)營(yíng)管理和團(tuán)隊(duì)管理經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到課程講授中，將所學(xué)的理論知識(shí)通過場(chǎng)景化的教學(xué)轉(zhuǎn)化為實(shí)際能力；

寓教于樂：課程中有大量的互動(dòng)演練、案例討論、拓展、沙盤，課程氛圍輕松，學(xué)員在愉快的氛圍中快速掌握知識(shí)；

術(shù)道結(jié)合：徐老師在授課過程中，不僅幫助學(xué)員提升專業(yè)能力，更多提升系統(tǒng)思維、全局思維，讓學(xué)員不僅掌握管理之術(shù)，更掌握管理之道；

【主講課程】

管理類課程

《跨越新任中層最初的90天-新任管理者角色認(rèn)知》

《從優(yōu)秀到卓越-中層管理者角色認(rèn)知》

《問題分析與解決》

《PDP性格解析與溝通》

《打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)》

人力類課程

《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》

《尋找千里馬-校園招聘》

《TTT》

【服務(wù)客戶】

知名企業(yè)：國(guó)投鼎石集團(tuán)、沃爾瑪、國(guó)美控股集團(tuán)、萬達(dá)網(wǎng)絡(luò)科技集團(tuán)、萬達(dá)金融集團(tuán)、保羅環(huán)保集團(tuán)、云南風(fēng)電、珠江橋、南陽(yáng)仲景、維爾達(dá)軟件、云倉(cāng)配物流、萬達(dá)廣場(chǎng)

【學(xué)員評(píng)價(jià)】

參加徐老師的課程，分明是一場(chǎng)修行呀！一場(chǎng)激蕩于管理領(lǐng)導(dǎo)力的酣暢淋漓，一場(chǎng)從實(shí)戰(zhàn)出發(fā)，歸于系統(tǒng)理論的自我剖析審視，再向?qū)嵺`的思維方法更新訓(xùn)練。一個(gè)字，爽！

——上品商業(yè)營(yíng)銷運(yùn)營(yíng)中心高級(jí)總監(jiān) 趙凱

徐老師的課大家參與度非常高，互動(dòng)多，故事性強(qiáng)，貼切的游戲設(shè)計(jì)極大的激發(fā)了我們的學(xué)員的熱情，讓他們樂于反思和總結(jié)。

——保羅環(huán)保集團(tuán)HRD

徐老師的課程工具方法多，能從根上進(jìn)行分析，邏輯清晰，且能從思維方面給學(xué)員提升。

——折扣牛零售 創(chuàng)始人 馬昕彤

徐老師的課程理論和實(shí)踐都非常豐富，案例多，邏輯清晰，非常專業(yè)，且具備很強(qiáng)的實(shí)戰(zhàn)性！

——維爾達(dá)軟件股份有限公司 董事長(zhǎng) 房紅記

徐老師的課程深入淺出，通過案例不斷給人啟發(fā)，收益很大。 ——云倉(cāng)配物流公司 學(xué)員

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