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為什么學(xué)習(xí)本課程：

當(dāng)今世界，文化與經(jīng)濟(jì)相互交融，在企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中的地位和作用越來(lái)越突出。文化的力量，深深熔鑄在員工的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中，企業(yè)家要深刻認(rèn)識(shí)文化建設(shè)的戰(zhàn)略意義并掌握用文化提升組織競(jìng)爭(zhēng)力的實(shí)操方法。

課程特點(diǎn)：

（一）這是國(guó)內(nèi)最具權(quán)威的企業(yè)文化培訓(xùn)課程

（二）課程中觀念改變直刺靈魂

（三）課程理念具有哲學(xué)的穿透力和深刻性

（四）課程傳授的管理方法操作性極強(qiáng)

（五）課程效果集信息傳遞、能力提升、觀念轉(zhuǎn)變、心態(tài)調(diào)整和行為轉(zhuǎn)變?yōu)橐惑w。

誰(shuí)應(yīng)該學(xué)習(xí)本課程：

董事長(zhǎng)、總裁、企業(yè)高層管理者、人力資源總監(jiān)及企業(yè)文化建設(shè)人員

通過(guò)本課程您將學(xué)習(xí)到：

（一）企業(yè)文化構(gòu)成的三大部分

（二）如何提煉企業(yè)文化

（三）先進(jìn)文化的特點(diǎn)

（四）推進(jìn)企業(yè)文化的實(shí)操方法

培訓(xùn)內(nèi)容：

第一講：企業(yè)文化建設(shè)的根基：文化概說(shuō)

一、尋根溯源認(rèn)識(shí)文化

（一）文化的三層含義

（二）文化的作用

（三）文化的構(gòu)成

二、案例分析

（一）案例分析：“潛藏在行為表形背后的迷霧”

（二）案例分析：本案例對(duì)你的啟發(fā)

三、人是文化塑造的

（一）塑造文化的四個(gè)巨人

（二）文化塑造了人的行為方式

（三）對(duì)抗文化等于選擇死亡

四、文化的力量

（一）案例分享“建設(shè)員工樂(lè)業(yè)的福田”

（二）案例分享“建設(shè)員工的精神家園”

第二講：企業(yè)文化

一、企業(yè)文化的含義

二、企業(yè)文化的構(gòu)成

（一）第一層面——精神文化：以企業(yè)價(jià)值觀為核心的意識(shí)形態(tài)

（二）第二層面——制度文化

（三）第三層面——物質(zhì)文化：

（四）案例分析：白沙集團(tuán)企業(yè)文化

三、企業(yè)文化特點(diǎn)

四、企業(yè)文化的作用

五、建設(shè)企業(yè)文化的一般路徑

第三講：先進(jìn)文化

一、儒家文化與時(shí)俱進(jìn)的精神

二、道家的管理智慧

三、佛家的管理智慧

四、基督教文化陽(yáng)剛勁健開(kāi)拓精神

五、馬克思文化世界大同的美景

第四講：企業(yè)文化提煉

一、透過(guò)企業(yè)成長(zhǎng)歷程提煉企業(yè)文化

（一）回顧企業(yè)歷史

（二）分析創(chuàng)業(yè)后的關(guān)鍵事件

二、透過(guò)員工共同的行為方式提煉企業(yè)文化

（一）領(lǐng)導(dǎo)=F(領(lǐng)導(dǎo)+被領(lǐng)導(dǎo)+環(huán)境)的啟示

（二）企業(yè)環(huán)境對(duì)員工的影響

（三）人的行為方式背后潛藏的秘密

（四）冰山4/5在水下

三、透過(guò)企業(yè)家的認(rèn)識(shí)論和方法論提煉企業(yè)文化

（一）企業(yè)家用他對(duì)世界的認(rèn)識(shí)改造世界改造企業(yè)

（二）企業(yè)家解決企業(yè)問(wèn)題的背后潛藏著他的管理哲學(xué),理念和價(jià)值觀

（三）企業(yè)是一個(gè)有生命的實(shí)體,找出生命背后的動(dòng)力

四、企業(yè)產(chǎn)品和物質(zhì)化的成果提煉企業(yè)文化

（一）產(chǎn)品就會(huì)是人品

（二）在夏利與奔馳的背后

（三）齊齊哈爾第二制藥廠與同仁堂

第五講：“文”如何“化”——推進(jìn)企業(yè)文化的方法與技巧

一、推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)的傳統(tǒng)范式

（一）提出理念與價(jià)值觀

（二）找出代表理念與價(jià)值觀的具體人物和事件

（三）在理念與價(jià)值觀指導(dǎo)下，制定保證這種人物和事件不斷涌現(xiàn)的制度與機(jī)制

二、案例管理法推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)

（一）案例分析“LYGT公司推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)案例”

（二）破譯達(dá)芬奇密碼解決企業(yè)文化建設(shè)之謎

（三）大道至簡(jiǎn)的案例管理法

（四）案例管理法的七大手段

（五）案例管理法機(jī)制分析

王老師

管理心理學(xué)應(yīng)用專(zhuān)家—王明基教授簡(jiǎn)介：

資深管理心理學(xué)/組織行為學(xué)專(zhuān)家，心理學(xué)與組織發(fā)展、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)力整合專(zhuān)家，著名實(shí)戰(zhàn)派培訓(xùn)大師。

清華大學(xué)、北京大學(xué)、浙江大學(xué)、西北大學(xué)、華南理工大學(xué)、美國(guó)內(nèi)申大學(xué)、肯尼迪大學(xué)、加拿大皇家大學(xué)MBA、EMBA及總裁班客座教授。

曾為CETV-中央教育臺(tái)《東方名家》節(jié)目主講。

高校30余年教學(xué)研究經(jīng)驗(yàn)，在組織行為學(xué)、人力資源管理、管理學(xué)的等面著述頗豐。

在企業(yè)“管理體系構(gòu)建”、“企業(yè)流程再造”、“工作分析”、企業(yè)文化建設(shè)中的“強(qiáng)勢(shì)文化場(chǎng)理論”方面有原創(chuàng)性的研究成果，是理論功底深厚的管理專(zhuān)家。

上個(gè)世紀(jì)90年代初開(kāi)始介入管理咨詢(xún)工作，成功為60余家企業(yè)在流程再造、工作分析、企業(yè)管理體系構(gòu)建、企業(yè)文化建設(shè)方面進(jìn)行了咨詢(xún)，是有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的管理咨詢(xún)師。

培訓(xùn)風(fēng)格與特點(diǎn)：

王教授有深厚的理論功底依托，對(duì)哲學(xué)有很深的研究，有豐富的管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)支撐，使其培訓(xùn)課程的深度具有哲學(xué)穿透力，培訓(xùn)風(fēng)格幽默詼諧，互動(dòng)性強(qiáng)，培訓(xùn)內(nèi)容靈活多樣、啟發(fā)智慧，同時(shí)又極具操作性。不僅為學(xué)員傳授知識(shí)，更為學(xué)員厘清解決問(wèn)題的方法和思路，理論結(jié)合實(shí)際，方法上落地實(shí)用有效果，從而達(dá)到有效提升的目的，是能夠?qū)⒗碚撆c實(shí)踐結(jié)合又諳熟中國(guó)文化的培訓(xùn)師。

理論功底扎實(shí)、管理經(jīng)驗(yàn)豐富、哲學(xué)修養(yǎng)深厚，善于洞察管理和人性的本質(zhì)并不斷追隨國(guó)際前沿的研究成果，是能將先進(jìn)的理論與中國(guó)文化緊密結(jié)合的實(shí)戰(zhàn)型專(zhuān)家。

擅長(zhǎng)領(lǐng)域：

王明基教授多年來(lái)一直關(guān)注人的成長(zhǎng)、團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)和企業(yè)成長(zhǎng)，為此致力于不同層面的成長(zhǎng)愿求。在管理學(xué)、組織行為學(xué)、人力資源管理領(lǐng)域，在中、高級(jí)管理人員能力提升培訓(xùn)，人力資源管理培訓(xùn)等方面頗有造詣。

【組織行為學(xué)領(lǐng)域】

(一)個(gè)體心理與行為規(guī)律：

1、能力方面，25種能力訓(xùn)練課程

2、情商方面，15種提升情商方法課程

3、價(jià)值觀方面，轉(zhuǎn)變重組價(jià)值觀方面的10余個(gè)拓展訓(xùn)練課程

(二)領(lǐng)導(dǎo)心理與行為規(guī)律：

王明基教授憑借多年理論研究、咨詢(xún)實(shí)踐的功底創(chuàng)建了吻合中國(guó)國(guó)情的領(lǐng)導(dǎo)力理論模型，該領(lǐng)導(dǎo)力理論從管理的終極目標(biāo)入手，通過(guò)構(gòu)建企業(yè)與員工的命運(yùn)共同體（包含，利益共同體、事業(yè)共同體、情感共同體、信仰共同體）提供了領(lǐng)導(dǎo)力的四大工具體系，揭示了領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)，提供了提升領(lǐng)導(dǎo)力的方法途徑。

(三)團(tuán)體行為及心理規(guī)律：

集榮格等幾大心理學(xué)大師的研究成果，提出團(tuán)體動(dòng)力學(xué)開(kāi)展團(tuán)隊(duì)建設(shè)的理論模式和工具方法與手段。通過(guò)測(cè)量確定團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的四大領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、八大行為方式以及不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的兩大管理優(yōu)勢(shì)和兩大管理弱項(xiàng)，以及解決團(tuán)隊(duì)建設(shè)的八大工具體系。

(四)組織行為及心理規(guī)律：

組織行為及心理規(guī)律的三大領(lǐng)域（靜態(tài)的組織構(gòu)架，動(dòng)態(tài)的組織流程和隱形的組織文化），入手解決提升組織運(yùn)行效率的方法和途徑。在流程再造和企業(yè)文化建設(shè)方法方面有獨(dú)創(chuàng)的研究成果和工具方法手段。

【人力資源管理領(lǐng)域】

(一)戰(zhàn)略人力資源管理

奠基在管理哲學(xué)基礎(chǔ)的戰(zhàn)略人力資源管理從企業(yè)的戰(zhàn)略伙伴、人力資源管理的專(zhuān)家、組織變革的推進(jìn)劑、鏈接企業(yè)與員工的紐帶與橋梁四大模塊闡明戰(zhàn)略人力資源管理的理論與實(shí)務(wù)。是管理實(shí)踐管理理論集大成的實(shí)戰(zhàn)型課程。

(二)非人力資源經(jīng)理的人力資源管理

站在職業(yè)經(jīng)理人角度解釋人力資源管理的應(yīng)用型課程。該課程兩個(gè)邏輯體系：

1、選、用、育、留體系；

2、第一，由一個(gè)人做事到帶領(lǐng)一群人做事；第二，由帶領(lǐng)一群人做事到用人調(diào)動(dòng)員工積極性帶領(lǐng)員工成長(zhǎng)；第三，由用人調(diào)動(dòng)員工積極性帶領(lǐng)員工成長(zhǎng)到運(yùn)作一個(gè)團(tuán)隊(duì)，成為領(lǐng)袖級(jí)管理者的體系。

【其它領(lǐng)域】

(一)流程再造

(二)執(zhí)行力

(三)CMTP領(lǐng)導(dǎo)能力提升計(jì)劃

著作及出版物：

光盤(pán)：《用心做事》《用腦管人》《好主管直通車(chē)》《人力資源管理》

著作：《人力資源管理》《人事行政》《人事管理》《經(jīng)理金典——用腦做事》

● 曾經(jīng)服務(wù)過(guò)的企業(yè)：

世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)：汽巴染料（CIBA），龐巴迪，摩托羅拉，殼牌（中國(guó)），南方電網(wǎng)有限責(zé)任公司，中石油，中石化；

國(guó)內(nèi)知名企業(yè)：中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)聯(lián)通、國(guó)家電網(wǎng)集團(tuán)、南方電網(wǎng)集團(tuán)、航天一院（運(yùn)載火箭研究院）、航天二院、航天三院、酒泉基地、中國(guó)鐵建、中海油、中石油、中石化、中國(guó)建材、中國(guó)電力、中國(guó)鋁業(yè)、北車(chē)集團(tuán)、中國(guó)人民銀行、中國(guó)建設(shè)銀行、中國(guó)工商銀行、中國(guó)銀行、招商銀行、光大銀行、一汽大眾、一汽豐田、二汽商用汽車(chē)、北汽福田、首鋼、蒂森克虜伯、中集集團(tuán)、海信集團(tuán)、奧柯瑪、青啤、奧迪斯電梯、中信集團(tuán)，中外運(yùn)空運(yùn)、三美電機(jī)、新奧燃?xì)?、東海橡塑、山東魯花、蒙牛、蒙東能源、新偉翔、天津信息產(chǎn)品有限公司（IBM天津合資公司）、濱田膠印、大連路明、光寶電子、英派斯集團(tuán)、天寶光碟、大連三洋、寧煤集團(tuán)、振華物流、重慶鈴木、谷歌、用友、曲美家具、美克美家、北京地鐵、中國(guó)長(zhǎng)城工業(yè)集團(tuán)、中關(guān)村實(shí)創(chuàng)環(huán)保集團(tuán)、水晶石、昆明鐵路局、北重集團(tuán)、電研院、705所、昆明夜視、鐵道部電氣化勘測(cè)設(shè)計(jì)院、博澤、立白集團(tuán)、中國(guó)風(fēng)電集團(tuán)、今麥郎、巴士傳媒、中新藥業(yè)、天津中藥、神威藥業(yè)、天士力等。

其他：

欲了解王老師授課風(fēng)格，可登陸“百度視頻”輸入王明基老師姓名，即可搜索到王老師相關(guān)視頻（注：授課錄像與現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)效果不完全一致，僅供參考）。

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