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課程背景

為什么公司制定了明確的目標(biāo)，最后拿到的結(jié)果卻差強(qiáng)人意？為什么上司下達(dá)了任務(wù)，下屬卻總是拖延，找理由借口，遲遲不見(jiàn)行動(dòng)？為什么跟同類型的單位相比，規(guī)模體量差不多，但卻不如對(duì)方有競(jìng)爭(zhēng)力？為什么公司有很好的獎(jiǎng)懲政策，但員工工作效還是很低，工作質(zhì)量也離預(yù)期有較大的距離？

這一切，都是因?yàn)閳?zhí)行力的問(wèn)題。沒(méi)有高效的執(zhí)行力做支撐，戰(zhàn)略是難以落地的，企業(yè)也很難獲得長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，在市場(chǎng)上也會(huì)缺乏競(jìng)爭(zhēng)力。

員工只有擁有了高效的執(zhí)行力，管理者才可以把自己從繁雜的事務(wù)性工作中解脫出來(lái)，從而騰出時(shí)間做更有價(jià)值的工作。擁有高效的執(zhí)行力文化，才能將企業(yè)的活力完全激發(fā)。本課程從道層面、術(shù)層面雙管齊下，并結(jié)合大量的案例，激發(fā)員工自動(dòng)自發(fā)的工作熱情，讓員工掌握一套高效行動(dòng)的方法技巧，從而助力于企業(yè)的經(jīng)營(yíng)發(fā)展。

本課程重點(diǎn)解決3個(gè)問(wèn)題：

1、讓學(xué)員具有高效行動(dòng)的意識(shí)。現(xiàn)在很多人沒(méi)有了效率的意識(shí)，習(xí)慣躺平，屬于典型的無(wú)欲無(wú)求，做啥工作就是一副無(wú)所謂的態(tài)度，沒(méi)有從思想深處認(rèn)識(shí)到要高效的工作。本課程就是需要讓職場(chǎng)人建立起高效行動(dòng)的意識(shí)，只有一個(gè)人有了想提升工作效能的意識(shí)，才有可能高效行動(dòng)。

2、讓學(xué)員能從個(gè)人和團(tuán)隊(duì)兩方面去下功夫，從而提升工作效率?，F(xiàn)在很多人工作效率上不來(lái)，不僅是個(gè)人的問(wèn)題，也有團(tuán)隊(duì)的問(wèn)題，所以要想提升工作效率，就需要全方面的認(rèn)識(shí)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)。

3、讓學(xué)員可以很快掌握提升執(zhí)行力的方法。大家總感覺(jué)提升行動(dòng)力太難，其實(shí)是沒(méi)有掌握方法，本課程結(jié)合工作場(chǎng)景，從理念、目標(biāo)、專注、學(xué)習(xí)4個(gè)方面進(jìn)行重點(diǎn)分享，讓大家能快速掌握到提升行動(dòng)力的方法。

課程收益

1、幫助學(xué)員樹立正確的職業(yè)心態(tài)、職業(yè)意識(shí)、行為習(xí)慣。

2、促使學(xué)員科學(xué)全面認(rèn)識(shí)自己及團(tuán)隊(duì)，找到高效執(zhí)行的方法。

3、幫助學(xué)員掌握提升執(zhí)行力的各類方法技巧。

4、現(xiàn)場(chǎng)出結(jié)果，明確未來(lái)21天行動(dòng)計(jì)劃、白天行動(dòng)計(jì)劃并進(jìn)行公示

課程結(jié)構(gòu)

學(xué)習(xí)篇：全方位剖析執(zhí)行力

實(shí)踐篇：打造高效執(zhí)行力的方法

超越篇：高效執(zhí)行力的實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用

課程對(duì)象

適合新任管理干部以及職場(chǎng)中各級(jí)優(yōu)秀員工，不適合一線生產(chǎn)人員

教室要求

培訓(xùn)會(huì)議室約100-150 平方米范圍，投影儀、音響、無(wú)線話筒、白板、魚骨課桌式

課程大綱

一、360°剖析執(zhí)行力

視頻分享：未來(lái)的高科技生活

觀點(diǎn)：當(dāng)我們習(xí)慣性把忙掛在嘴邊時(shí)，也就是最危險(xiǎn)的時(shí)候。

1、執(zhí)行力解析

團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)：用一幅圖來(lái)表達(dá)所理解的執(zhí)行力

2、低效執(zhí)行力的原因分析

小組討論：為什么信息時(shí)代下，我們的執(zhí)行力還如此低效？

（1）心態(tài)意識(shí)

（2）專業(yè)能力

（3）政策機(jī)制

（4）環(huán)境氛圍

3、高效執(zhí)行力的特質(zhì)

（1）結(jié)果導(dǎo)向

（2）專業(yè)品質(zhì)

（3）過(guò)程監(jiān)督

（4）良好氛圍

（5）積極心態(tài)

4、高效執(zhí)行力的價(jià)值

案例分享：一家初創(chuàng)公司這樣拿下業(yè)務(wù)

（1）推動(dòng)組織的發(fā)展

（2）提升個(gè)人的效能

（3）提高生命的品質(zhì)

二、打造高效執(zhí)行力的方法

1、全面認(rèn)識(shí)自己

提問(wèn)：你對(duì)打造高效執(zhí)行力的方法自己很熟悉嗎？

（1）個(gè)人執(zhí)行力自測(cè)

測(cè)試：現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)行力測(cè)試

（2）個(gè)人優(yōu)缺點(diǎn)在行動(dòng)中的應(yīng)用

工具：個(gè)人優(yōu)缺點(diǎn)分析表

2、全方位認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)

案例：一場(chǎng)成功的大會(huì)

（1）政策機(jī)制

（2）核心關(guān)聯(lián)人物的特性

（3）團(tuán)隊(duì)文化

3、提升執(zhí)行力的方法

（1）提升執(zhí)行力必須具有的3大理念

A.深度思考

B.行動(dòng)至上

C.聚焦重點(diǎn)

（2）高效執(zhí)行力體系構(gòu)建=目標(biāo)可視化管理法

A.行動(dòng)路線規(guī)劃

a.行動(dòng)路線規(guī)劃需考慮的3個(gè)要素

b. 3步設(shè)計(jì)行動(dòng)路線規(guī)劃

現(xiàn)場(chǎng)演練：現(xiàn)場(chǎng)制作里程碑規(guī)劃

B.可視化進(jìn)度追蹤

C.目視化管理的方法

（3）高效行動(dòng)的保障：專注

案例：3小時(shí)完成公司介紹的制作

A.時(shí)間專注

工具：常用時(shí)間專注工具一覽表

B.精力專注

現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)：全然活在當(dāng)下

C.資源專注

（4）持續(xù)高效行動(dòng)的法寶：學(xué)習(xí)

故事：一個(gè)寶媽被逼無(wú)奈的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)之旅

A.高效學(xué)習(xí)的技巧：輸出、回憶、運(yùn)用

B.常用學(xué)習(xí)的渠道

三、高效執(zhí)行力實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用

1、執(zhí)行力案例研討

實(shí)操演練：針對(duì)案例中的情況，每組拿出具體的行動(dòng)推進(jìn)方案

2、3種常用高效執(zhí)行落地模式分析

（1）打卡群

（2）PK比賽

（3）項(xiàng)目組

3、現(xiàn)場(chǎng)制定后續(xù)具體的行動(dòng)計(jì)劃

現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操：

（1）21天訓(xùn)后計(jì)劃

（2）百日行動(dòng)計(jì)劃

（3）寫給自己1年后的信

4、行動(dòng)計(jì)劃公示

現(xiàn)場(chǎng)分享：選取代表人物進(jìn)行行動(dòng)計(jì)劃公示

張老師

講師資歷:

CSST沙盤認(rèn)證講師（高級(jí)）

曾任世界500強(qiáng)金融企業(yè) 培訓(xùn)經(jīng)理/五星講師

金融行業(yè)實(shí)戰(zhàn)管理專家

專注員工職業(yè)素養(yǎng)提升

職場(chǎng)效能提升專家

云南聯(lián)邦化工培訓(xùn)顧問(wèn)

某管理咨詢機(jī)構(gòu)、知名跨國(guó)集團(tuán)培訓(xùn)專家

培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn):

張培哲老師，先后服務(wù)過(guò)兩家世界500強(qiáng)金融企業(yè)，歷任業(yè)務(wù)督導(dǎo)、分管經(jīng)理、培訓(xùn)經(jīng)理等多個(gè)崗位，有著豐富的管理及培訓(xùn)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

工作期間，曾籌備并主持過(guò)兩家支公司的全面經(jīng)營(yíng)，期間見(jiàn)證了500人團(tuán)隊(duì)從無(wú)到有、從小到大并達(dá)成公司各項(xiàng)業(yè)務(wù)指標(biāo)的全過(guò)程。通過(guò)對(duì)團(tuán)隊(duì)快速發(fā)展期、融合期、裂變期、穩(wěn)定期及高質(zhì)量發(fā)展新時(shí)期的探索，致力于團(tuán)隊(duì)建設(shè)、職場(chǎng)效能提升方面的探索，順利開發(fā)出《博弈溝通術(shù)》《向過(guò)程要結(jié)果——高績(jī)效團(tuán)隊(duì)打造》《絕對(duì)執(zhí)行》等課程，為企業(yè)員工賦能，助力企業(yè)管理效能的提升。

主講課程:

《執(zhí)行就是力量：學(xué)習(xí)、實(shí)踐、超越》

《教練式領(lǐng)導(dǎo)力：解鎖管理者與激勵(lì)者的雙重魅力》

《邁向卓越：?jiǎn)T工職業(yè)素養(yǎng)全面提升計(jì)劃》

【沙盤】《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)打造，向過(guò)程要結(jié)果》

【沙盤】《最佳談判手：讓結(jié)果水到渠成的談判策略》

【沙盤】《目標(biāo)制勝：高效目標(biāo)管理與跨越式進(jìn)步》

授課風(fēng)格:

實(shí)用：以親身管理經(jīng)歷為入口，所有課程都是自我管理及實(shí)戰(zhàn)過(guò)程的感悟及總結(jié)，確保實(shí)用

啟發(fā)：結(jié)合成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)，沒(méi)有空洞的理論灌輸，只有不斷引導(dǎo)與啟發(fā)的自我感悟

幽默：授課風(fēng)趣幽默，讓學(xué)員愿聽、想聽、愛(ài)聽

激情：授課充滿激情，張弛有度，極具感染力

落地：大量現(xiàn)場(chǎng)演練且極具針對(duì)性，確保學(xué)員用得上

客戶評(píng)價(jià):

張老師的課程，讓我們公司受益很多，特別是關(guān)于團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面，轉(zhuǎn)變了我個(gè)人之前的很多想法，也解決了我曾經(jīng)的一些困惑。課程之后，我已經(jīng)下定決心進(jìn)行團(tuán)隊(duì)改革，相信只要堅(jiān)持按照張老師給的方法做，一定會(huì)取得成果。

—— 中國(guó)人壽邵總

張老師講課，最大的特點(diǎn)就是接地氣，沒(méi)有空話與套話，全是我們?cè)诠ぷ髦袝?huì)實(shí)際遇到的情況，也給出了很好的解決方案，非常慶幸能聽到張老師的課，期待下次再合作。

—— 南風(fēng)化工胡經(jīng)理

張老師的授課風(fēng)格，風(fēng)趣幽默，又充滿活力，作為培訓(xùn)組織者，這是我少有的看到全場(chǎng)沒(méi)有學(xué)員看手機(jī)、開小差，大家都在全情投入，這樣才能實(shí)現(xiàn)我們組織培訓(xùn)的目的，這次培訓(xùn)真的舉辦地很有意義。

—— 東星地產(chǎn)劉經(jīng)理

以前聽說(shuō)過(guò)沙盤課程，但不敢用，總擔(dān)心會(huì)讓員工覺(jué)得是游戲，起不到培訓(xùn)效果。但這次嘗試請(qǐng)張老師帶來(lái)了《商戰(zhàn)博弈》的課程，效果完全出乎我的意料。兩天的培訓(xùn)下來(lái)，既有詳細(xì)的理論知識(shí)，也有落地的實(shí)用技巧，更重要的是有大量的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐機(jī)會(huì)，全體學(xué)員高度投入，把課堂所學(xué)在現(xiàn)場(chǎng)就進(jìn)行了應(yīng)用。尤其是課程最后，張老師還準(zhǔn)備了系統(tǒng)落地畫布，讓學(xué)習(xí)的收獲得到了升華?？傊?，這真的是近年來(lái)組織的最成功的的一次培訓(xùn)，我們也決定以后繼續(xù)和張老師多多合作，多多使用沙盤課程。

——大家保險(xiǎn)張總

部分服務(wù)過(guò)的客戶:

金融類：中國(guó)銀行、工商銀行、建設(shè)銀行、光大銀行、民生銀行、平安集團(tuán)、大家保險(xiǎn)、中國(guó)人壽、捷信消費(fèi)金融、狐貍普惠、厚本金融、達(dá)飛集團(tuán)、中通國(guó)源；

互聯(lián)網(wǎng)業(yè)：蘇寧、科大訊飛、汽車之家、知乎、易企天創(chuàng)

房地產(chǎn)業(yè)：世貿(mào)集團(tuán)、首開集團(tuán)、綠地集團(tuán)、碧桂園、房屋公園、思源地產(chǎn)、隆基泰和、鏈家地產(chǎn)、瑪雅地產(chǎn)、21世紀(jì)不動(dòng)產(chǎn)、中原地產(chǎn)、愛(ài)家地產(chǎn)、中大恒基、陽(yáng)光城、建發(fā)地產(chǎn)

醫(yī)藥業(yè)：生物醫(yī)藥投資管理公司、石藥集團(tuán)、神威藥業(yè)、漱玉平民

大型國(guó)企：國(guó)家電網(wǎng)、中電建、中建八局、中建二局、中國(guó)移動(dòng)、中核華電、udc上海外聯(lián)發(fā)商務(wù)咨詢有限公司、蒙昆煙草公司、新華三集團(tuán)、中體彩

高校：河海大學(xué)、北京化工大學(xué)、北京信息科技大學(xué)等、山西大學(xué)

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