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【培訓(xùn)收益】

理解行動(dòng)教練的三項(xiàng)原則，形成教練的心智模式；

提升行動(dòng)教練的三項(xiàng)能力，快速提升他人解決問題的能力并激發(fā)改變的意愿；

掌握行動(dòng)教練的四步流程，通過有策略的對(duì)話支持被指導(dǎo)者達(dá)成目標(biāo)；

現(xiàn)場解決學(xué)員在工作中面臨的某個(gè)具體困難或挑戰(zhàn)；

成為教練型的領(lǐng)導(dǎo)者，在組織內(nèi)部培育親和、支持、結(jié)果導(dǎo)向的企業(yè)文化。

【課程特色】

簡單：所有的教學(xué)內(nèi)容全部實(shí)現(xiàn)模塊化和工具化，兩天時(shí)間就可以熟練掌握；

實(shí)戰(zhàn)：采用案例、錄像、模擬演練來推進(jìn)課程教學(xué)，所有教學(xué)環(huán)節(jié)都圍繞真實(shí)的案例；

有效：現(xiàn)場不僅掌握了行動(dòng)教練的工具和流程并且解決了現(xiàn)實(shí)工作中的實(shí)際問題。

【課程對(duì)象】

新晉管理者及從技術(shù)走向管理的管理者

需要帶領(lǐng)下屬激發(fā)潛能、從優(yōu)秀走向卓越的中高層管理者

需要提升培訓(xùn)效果，實(shí)現(xiàn)從“知道”到“做到”的咨詢顧問

【課程內(nèi)容】

模塊一什么是教練

理解教練的價(jià)值

形成教練的狀態(tài)

教練的定義

對(duì)話練習(xí)：體驗(yàn)教練式對(duì)話和非教練式對(duì)話

教練的原則

支持、期待、信任

錄像觀摩：《面對(duì)巨人》

教練的價(jià)值

單元小結(jié)

模塊二教練的核心能力

掌握教練的核心能力

運(yùn)用教練技術(shù)進(jìn)行簡單對(duì)話•深度傾聽

深度傾聽的3個(gè)步驟

回放練習(xí)：迅速建立親和

確認(rèn)練習(xí)：有效化解抱怨

有力提問

錄像觀摩：《喬致庸的教練之道》

有力提問的特點(diǎn)

有力提問的范例

對(duì)自己的有力提問練習(xí)

SMART提問練習(xí)：聚焦目標(biāo)

有效反饋

錄像觀摩：《蓋章》

有效反饋的3個(gè)要素

教練是一面鏡子：區(qū)分行為與判斷的練習(xí)

積極性反饋練習(xí)：以小見大

建設(shè)性反饋練習(xí)：對(duì)事不對(duì)人

單元小結(jié)

模塊三教練的流程

熟練運(yùn)用教練流程

運(yùn)用教練解決實(shí)際問題

聚焦目標(biāo)

小組練習(xí)：拿到SMART目標(biāo)

了解現(xiàn)狀

小組練習(xí)：了解影響目標(biāo)達(dá)成的因素和資源

探索行動(dòng)方案

小組練習(xí)：探索實(shí)行目標(biāo)的行動(dòng)計(jì)劃

強(qiáng)化意愿

小組練習(xí)：激發(fā)被指導(dǎo)者實(shí)行目標(biāo)的動(dòng)力

3人小組練習(xí)：運(yùn)用教練流程解決每個(gè)人的實(shí)際問題

單元小結(jié)

模塊四教練的運(yùn)用

制定行動(dòng)計(jì)劃

教練實(shí)踐探討

教練項(xiàng)目的成功案例

90天教練項(xiàng)目流程

制定行動(dòng)計(jì)劃

作業(yè)表單

三人小組

課程總結(jié)

張老師

專業(yè)資格

《五維教練領(lǐng)導(dǎo)力》課程認(rèn)證導(dǎo)師

WIAC《行動(dòng)教練® 》課程認(rèn)證導(dǎo)師

香港行動(dòng)教練研究院特聘高級(jí)研究員

培訓(xùn)雜志2015年4月刊發(fā)表專門文章：《論教練在珀萊雅的推行》；2016年雜志年會(huì)特邀分享嘉賓

工作經(jīng)歷

中國郵政

某外資物流公司培訓(xùn)經(jīng)理、分公司總經(jīng)理(順豐集團(tuán))

某民營高科技集團(tuán)公司人力資源中心培訓(xùn)經(jīng)理（中控集團(tuán)）

某民營企業(yè)大學(xué)培訓(xùn)總監(jiān)\人力資源總監(jiān)（顧家家居）

9---2006.07 中國人民大學(xué)

擅長領(lǐng)域

教練課程；

一對(duì)一教練輔導(dǎo)；

教練在企業(yè)推行的項(xiàng)目推行

授課風(fēng)格

生動(dòng)大方、極具親和力，課堂上引導(dǎo)學(xué)員根據(jù)實(shí)際工作特點(diǎn)設(shè)計(jì)場景，真實(shí)體驗(yàn)式訓(xùn)練；采用專業(yè)測試、情景模擬、角色扮演、案例分析等多種教學(xué)方法，言傳身教；重視與學(xué)員的互動(dòng)交流，同時(shí)結(jié)合大量實(shí)踐案例，實(shí)用性極強(qiáng)，從而達(dá)到最佳的授課效果，深得受訓(xùn)企業(yè)與學(xué)員的青睞！

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