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課程背景

隨著用工成本的急劇增加，制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，工業(yè)自動(dòng)化成為許多企業(yè)的急迫追求。國(guó)內(nèi)制造企業(yè)普遍自動(dòng)化程度不高，設(shè)備精度和可靠性較差，操作人員的素質(zhì)較低，如何低成本、自主開發(fā)自動(dòng)化制造系統(tǒng)成為眾多工廠面臨緊急課題。本課程希冀能徹底改變傳統(tǒng)自動(dòng)化設(shè)備，盲目追求高速度、大產(chǎn)量及泛用化的高成本的設(shè)計(jì)及投資觀念；而能朝適速化、小型化、專用化的低成本、可以自制的領(lǐng)域發(fā)展實(shí)現(xiàn)。

培訓(xùn)目標(biāo)

——了解制造自動(dòng)化的基本原理和主要制造單元及制造系統(tǒng)自動(dòng)化技術(shù)以及各種自動(dòng)化裝置的結(jié)構(gòu)原理和特點(diǎn)，提升管理人員對(duì)其應(yīng)用管理能力，為企業(yè)進(jìn)行投資決策提供基本參考；

——深刻認(rèn)知“自働化”是自動(dòng)化推進(jìn)的管理要求及基本條件，技術(shù)的開發(fā)及引進(jìn)需要與管理提升同步并持續(xù)改善，從而明確公司自動(dòng)化推進(jìn)的基本方針和目標(biāo)；

——解釋作業(yè)完全自動(dòng)化的實(shí)現(xiàn)路徑，掌握當(dāng)前自動(dòng)化項(xiàng)目選擇與評(píng)估的方法；

——提供制造自動(dòng)化自主開發(fā)的工程技術(shù)及自動(dòng)化裝置開發(fā)工具，分享實(shí)際企業(yè)自動(dòng)化推進(jìn)的成功經(jīng)驗(yàn)與失敗教訓(xùn)。

培訓(xùn)對(duì)象

制造型企業(yè)高層決策人員；設(shè)備工程、生產(chǎn)技術(shù)管理人員；生產(chǎn)管理、品質(zhì)管理、IE工業(yè)工程、車間現(xiàn)場(chǎng)等相關(guān)管理人員；項(xiàng)目負(fù)責(zé)人及骨干等。

課程大綱

第一講、制造自動(dòng)化：自動(dòng)化VS機(jī)械化

自動(dòng)化的過去、現(xiàn)在、將來

自動(dòng)化的基本原理及主要技術(shù)

機(jī)械化：由機(jī)器代替人力勞動(dòng)

自動(dòng)化制造系統(tǒng)=基本勞動(dòng)機(jī)械化+輔助勞動(dòng)機(jī)械化+自動(dòng)控制系統(tǒng)

工序自動(dòng)化、工藝過程自動(dòng)化（自動(dòng)化線）、制造過程自動(dòng)化（自動(dòng)化制造系統(tǒng)）

剛性自動(dòng)化設(shè)備及系統(tǒng)與柔性自動(dòng)化設(shè)備及系統(tǒng)

制造自動(dòng)化的控制方式與自動(dòng)控制系統(tǒng)

制造系統(tǒng)自動(dòng)化的技術(shù)與實(shí)現(xiàn)功能、實(shí)例

•加工設(shè)備自動(dòng)化

•裝配自動(dòng)化

•物流供輸系統(tǒng)自動(dòng)化

•自動(dòng)化立體倉(cāng)庫(kù)

•檢測(cè)自動(dòng)化

•機(jī)械手

•工業(yè)機(jī)器人

•集成制造系統(tǒng)

自動(dòng)化裝備工控行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈及業(yè)務(wù)流程價(jià)值鏈：設(shè)備商、軟件商、系統(tǒng)集成商（為什么價(jià)格貴）

自動(dòng)化控制系統(tǒng)工程量估算的基本方法（收費(fèi)的秘密）

本節(jié)課堂演練：制造自動(dòng)化技術(shù)投資決策與項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)分析

第二講、自動(dòng)化為什么不成功？ 自動(dòng)化VS自働化

自動(dòng)化為什么在企業(yè)不成功？沒有“人”字邊的自“動(dòng)”化

•頻繁的異常停止（停線管理及在線解決問題的快速對(duì)應(yīng)）

•品質(zhì)不穩(wěn)定、品質(zhì)問題頻發(fā)，且不明原因（暫對(duì)策與根因?qū)Σ?，再發(fā)防止）

•標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)化不完善（作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化與標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)）

•切換作業(yè)程序的時(shí)間太長(zhǎng)（SMED快速換模）

•設(shè)備故障多，維修時(shí)間長(zhǎng)（設(shè)備故障解決、設(shè)備維修保養(yǎng)、設(shè)備自主保全）

•安全隱患及事故（安全優(yōu)先于一切）

可以進(jìn)行自働化的生產(chǎn)線、難以實(shí)現(xiàn)自働化的生產(chǎn)線

自働化：人字邊自動(dòng)化，是把重點(diǎn)放在阻止生產(chǎn)線的流動(dòng)，當(dāng)發(fā)生異常狀況時(shí)，生產(chǎn)線就會(huì)自動(dòng)停止的生產(chǎn)結(jié)構(gòu)體系

•JIDOKA自働化：迅速對(duì)應(yīng)異常

•JIDOKA自働化：零不良，工序內(nèi)造就品質(zhì)，確保100%良品制造

•JIDOKA自働化：省人化，不需要對(duì)機(jī)械設(shè)備進(jìn)行運(yùn)轉(zhuǎn)看護(hù)

自働化VS自動(dòng)化：設(shè)計(jì)面的差異、功能面的差異、管理面的差異

•自働化的誤區(qū)：自動(dòng)化的設(shè)備、設(shè)備的自働化

TPS豐田自働化常見裝置：定位置停止系統(tǒng)、誤動(dòng)作防止系統(tǒng)、防呆裝置、安全裝置等

自動(dòng)化VS柔性化

•整流化作業(yè)方式：1人多機(jī)器、1人多工序

•單元化與少人化生產(chǎn)方式

•人工與人數(shù)的區(qū)別：追求“一人工”作業(yè) ，消滅不足人工或零頭人工

•多能工培養(yǎng)

本節(jié)課堂演練：公司現(xiàn)有自動(dòng)化項(xiàng)目的得失分析及對(duì)策，重新研討公司自動(dòng)化推進(jìn)的目標(biāo)及方針

第三講、制造自働化DIY：LCIA簡(jiǎn)便自動(dòng)化

逐步自動(dòng)化：人機(jī)工程與人機(jī)聯(lián)合分析，人機(jī)組合與分離，半自動(dòng)化到完全自動(dòng)化

•區(qū)別工具（TOOL）與機(jī)器（Machine）：實(shí)現(xiàn)了沒有人陪伴的設(shè)備才叫機(jī)器

簡(jiǎn)便自動(dòng)化的定義及其六大基本條件

加工作業(yè)的自働化：區(qū)別人工動(dòng)作與機(jī)器動(dòng)作

•加工自働化的步驟及完全自動(dòng)化的過程演變

•加工作業(yè)的自動(dòng)化項(xiàng)目

•加工作業(yè)自動(dòng)化過程要點(diǎn)與裝置設(shè)計(jì)

組裝、裝配作業(yè)的自働化

•裝配自動(dòng)化的步驟及完全自動(dòng)化的過程演變

•裝配作業(yè)的自動(dòng)化項(xiàng)目

•裝配作業(yè)自働化過程要點(diǎn)及裝置設(shè)計(jì)

搬運(yùn)、搬送作業(yè)的自働化：材料搬運(yùn)、在制品搬運(yùn)、成品搬運(yùn)

•搬運(yùn)、搬送作業(yè)自動(dòng)化的步驟及自動(dòng)化的過程演變

•搬運(yùn)、搬送作業(yè)自動(dòng)化項(xiàng)目

•搬運(yùn)、搬送作業(yè)自動(dòng)化過程要點(diǎn)與裝置設(shè)計(jì)

本節(jié)課堂演練：公司現(xiàn)有某生產(chǎn)線（可為精益線）自動(dòng)化項(xiàng)目及完全自動(dòng)化實(shí)現(xiàn)路徑描述

第四講、制造自働化DIY：自動(dòng)化項(xiàng)目的選擇與方案評(píng)估

自動(dòng)化項(xiàng)目選擇的系統(tǒng)思維：DFMEA、PFMEA、SFMEA潛在失效模式及后果分析

•面向制造和裝配的設(shè)計(jì)

•產(chǎn)品和過程設(shè)計(jì)的防錯(cuò)技術(shù)

自動(dòng)化項(xiàng)目選擇的技術(shù)思維：特性識(shí)別與流程識(shí)別

自動(dòng)化項(xiàng)目的選擇方法

•特性法（零部件形狀差異，作業(yè)、工具、材料、設(shè)備特性等）

•作業(yè)步驟法

•統(tǒng)計(jì)法

•管理目標(biāo)分解法

市場(chǎng)相對(duì)成熟及標(biāo)準(zhǔn)化的自動(dòng)化裝備采購(gòu)分析與決策

•作業(yè)自動(dòng)化裝備

•工序自動(dòng)化裝備

•自動(dòng)化生產(chǎn)線

•自動(dòng)化制造系統(tǒng)

自主自動(dòng)化項(xiàng)目方案的選擇評(píng)估與項(xiàng)目實(shí)施

•經(jīng)濟(jì)性

•技術(shù)的可能性

•生產(chǎn)數(shù)量及后續(xù)生產(chǎn)的持續(xù)性

•品質(zhì)的安定性

•通用性及專用性

•預(yù)期效果及投資回報(bào)計(jì)算

本節(jié)課堂演練：（沿上）公司生產(chǎn)線自動(dòng)化項(xiàng)目選擇與評(píng)估（系統(tǒng)思維+技術(shù)思維）

第五講、制造自働化DIY：自動(dòng)化裝備設(shè)計(jì)及工程管理

PLC自動(dòng)控制技術(shù)與編程簡(jiǎn)介

自動(dòng)化工具的選擇

•控制裝置的選擇

•檢測(cè)儀表（元件）的選擇

•控制閥的選擇

•自動(dòng)化工具的工程管理

開發(fā)防錯(cuò)系統(tǒng)與防錯(cuò)裝置設(shè)計(jì)

•更新FMEA與控制計(jì)劃反映防錯(cuò)的改進(jìn)

•防錯(cuò)裝置設(shè)計(jì)的原則與7分制必須系統(tǒng)

自動(dòng)化裝置的驗(yàn)證： PPAP（生產(chǎn)件批準(zhǔn)程序）驗(yàn)證

工程認(rèn)定管理規(guī)程：自動(dòng)化技術(shù)開發(fā)、使用、更新的系統(tǒng)管理

宋老師

廣東省企業(yè)管理培訓(xùn)協(xié)會(huì)理事

寧波大學(xué)特聘《信用成本管控與價(jià)值分析》首席專家

CASIO（中山）電子品質(zhì)技術(shù)部經(jīng)理、生產(chǎn)部經(jīng)理

廣州朝日電子科技CEO、曾多次遠(yuǎn)赴日本研修深造

清華大學(xué)MBA、美國(guó)管理協(xié)會(huì)PTT職業(yè)培訓(xùn)師

中國(guó)生產(chǎn)成本管控第一人、現(xiàn)場(chǎng)管理實(shí)效改善專家

中國(guó)式精益生產(chǎn)系統(tǒng)推進(jìn)先導(dǎo)者，咨詢式培訓(xùn)奠基人

宋老師具有12年以上大型日企、德企等外資制造型企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)及10年以上專業(yè)管理咨詢、培訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)，是中國(guó)著名現(xiàn)場(chǎng)管理實(shí)效改善專家，中國(guó)式精益生產(chǎn)系統(tǒng)提出第一人，專注制造業(yè)的精益生產(chǎn)管理、設(shè)備工程管理、質(zhì)量管理、成本管控咨詢與培訓(xùn)，精通運(yùn)用前沿管理技術(shù)解決企業(yè)實(shí)際問題的策略及實(shí)務(wù)，對(duì)不同行業(yè)、不同企業(yè)生產(chǎn)管理的難點(diǎn)、瓶頸等有系統(tǒng)的研究及豐富的經(jīng)驗(yàn)。輔導(dǎo)過數(shù)千家大型企業(yè)集團(tuán)的培訓(xùn)、咨詢項(xiàng)目。

作為一位杰出的管理顧問與培訓(xùn)師，他的理論來源于對(duì)珠三角地區(qū)多年的成功咨詢實(shí)踐，因此他的觀點(diǎn)和建議具有非常強(qiáng)的可操作性，他的經(jīng)驗(yàn)與理論對(duì)于面臨著日益激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的中小企業(yè)尤其寶貴。

宋老師主導(dǎo)研發(fā)的以JIT（及時(shí)化生產(chǎn)）為主導(dǎo)內(nèi)容的新生產(chǎn)系統(tǒng)（NPS）項(xiàng)目，立足于企業(yè)現(xiàn)有資源，利用JIT管理理念，改變傳統(tǒng)生產(chǎn)型態(tài)，通過對(duì)企業(yè)系統(tǒng)“瓶頸”的認(rèn)定，在“有效產(chǎn)出”、“經(jīng)營(yíng)成本”和“壓縮庫(kù)存”目標(biāo)下進(jìn)行“突破改善”，使改善成果迅速體現(xiàn)和產(chǎn)生整體效益。目前，已幫助多家企業(yè)成功建立實(shí)施了NPS系統(tǒng)，在人工成本降低、計(jì)劃拉動(dòng)式生產(chǎn)、在制品量減少、提高有效產(chǎn)出量、生產(chǎn)流線化等方面取得了可喜成效，得到了客戶高度的評(píng)價(jià)和認(rèn)可；其中，某重型機(jī)械公司咨詢1個(gè)月，配套同步加工作業(yè)，有效產(chǎn)出每月多增2臺(tái)；某機(jī)電公司咨詢半年，新廠房流線化流程設(shè)計(jì)，有效產(chǎn)出能力提高50%；某乳業(yè)公司咨詢一年，生產(chǎn)車間減員30%，人工成本從63元/噸降至50元/噸；某五金塑膠公司，咨詢輔導(dǎo)3個(gè)月，改稼動(dòng)率為可動(dòng)率考核，電力能源費(fèi)用下降3成；某工藝制品廠（生產(chǎn)仿古家具、珠寶箱、箱包）咨詢輔導(dǎo)6個(gè)月，人均產(chǎn)能提高30%；某紙業(yè)公司咨詢?nèi)?，建立完善的企業(yè)管理機(jī)制及激勵(lì)措施，實(shí)施流程化管理，企業(yè)年銷售額逐年倍增，并成功復(fù)制兩個(gè)分廠……。

培訓(xùn)風(fēng)格：

宋老師善于解答學(xué)員疑問，上課形式多樣，風(fēng)趣幽默，深入淺出，具很強(qiáng)的互動(dòng)性，深受客戶好評(píng)。他利用在系統(tǒng)思維、企業(yè)學(xué)習(xí)與知識(shí)管理方法、整合企業(yè)變革能力方面的豐富實(shí)操經(jīng)驗(yàn)，向各界優(yōu)秀企業(yè)源源不斷地輸出管理新理念、新技術(shù)和操作方案。曾應(yīng)邀在廣州、深圳、東莞、中山、杭州、上海、寧波、溫州、青島、成都、蘭州、西安、天津、貴州、福建、湖北、江西等地舉辦數(shù)百場(chǎng)專題演講、其中的部分案例已成為咨詢、培訓(xùn)界經(jīng)典案例。

宋老師培訓(xùn)五大特色：

啟發(fā)式教學(xué) — 充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性，強(qiáng)化學(xué)員的創(chuàng)新性和主動(dòng)性；

案例式教學(xué) — 講解式（印證式）案例和討論式（探究式）案例研究；

互動(dòng)式參與 — 融知識(shí)于學(xué)員體驗(yàn)中，行為再?gòu)?fù)制及知識(shí)應(yīng)用度高；

強(qiáng)化文化式 — 從學(xué)員思維形式上、心智模式上將企業(yè)文化融入知識(shí)中；

情境教學(xué)式 — 角色互換、情境模擬、使學(xué)員對(duì)所學(xué)課題有更多感悟。

品牌課程

《成本管控與價(jià)值分析實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》《企業(yè)流程設(shè)計(jì)優(yōu)化與流程再造》《精益生產(chǎn)管理實(shí)戰(zhàn)與項(xiàng)目推行》《TWI督導(dǎo)人員綜合技術(shù)提升訓(xùn)練》《精益IE工業(yè)工程實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》《品質(zhì)管理能力提升實(shí)務(wù)高級(jí)研修班》《TQM全面品質(zhì)管理推行實(shí)務(wù)》《生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理與現(xiàn)場(chǎng)改善》《質(zhì)量成本分析與控制實(shí)務(wù)研修班》《研發(fā)成本分析與控制實(shí)務(wù)》《采購(gòu)成本控制與供應(yīng)商管理》《VE價(jià)值工程應(yīng)用實(shí)務(wù)》《PDCA循環(huán)在生產(chǎn)管理中的應(yīng)用》《生產(chǎn)工程PE應(yīng)用技術(shù)》《SPC、MSA、FMEA、APQP、PPAP、QFD品質(zhì)工具培訓(xùn)》《贏在現(xiàn)場(chǎng)精細(xì)化管理》《制造業(yè)中高層經(jīng)理全面管理技能提升實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》

客戶見證

廣州本田、東風(fēng)汽車、京濱汽車電噴、寧波恒邦隆汽配、濰柴動(dòng)力股份、金霸王電池、柳州五菱汽車、常州東芝（TOSHIBA）、富邦國(guó)際集團(tuán)、香港忠富服裝有限公司、步步高電子有限公司、美的集團(tuán)、浙江奧康集團(tuán)、夢(mèng)天木門、安踏中國(guó)有限公司 建滔集團(tuán)、廣東志高空調(diào)、偉易達(dá)電子集團(tuán)、三星電子集團(tuán)、雷士照明有限公司、奇聲電器有限公司、廣東湛江信威工藝品、三洋微型馬達(dá)、浙江夢(mèng)天木業(yè)、貴航集團(tuán)華豐機(jī)電、山東濰坊共達(dá)電訊、山東日發(fā)紡織機(jī)械、四川瑞森紙業(yè)、山東華盛中天機(jī)械集團(tuán)、山東得益乳業(yè)、廣州朝日科技集團(tuán) 新興新康集團(tuán)、東林制衣、虎彩集團(tuán)、美國(guó)TTI集團(tuán)、寧波大學(xué)、TCL集團(tuán)、金威啤酒、山東青島啤酒、新科磁電、蘭州黃河啤酒、娃哈哈濰坊有限公司、徐福記國(guó)際集團(tuán)、東莞致力電腦、深圳富士康集團(tuán)、臺(tái)灣正崴集團(tuán)、立福集團(tuán)強(qiáng)力電子、廣州精工集團(tuán)……

客戶評(píng)價(jià)

宋老師的課程理論大于實(shí)際，實(shí)戰(zhàn)操作性非常強(qiáng)，很多我們企業(yè)遇到的問題他都能給出改善建議和意見，是一位非常務(wù)實(shí)的老師。 ——惠州萬和昌電子有限公司總經(jīng)理：何總

我是在做培訓(xùn)工作后認(rèn)識(shí)宋老師的，宋老師是我集團(tuán)指定的《TWI》培訓(xùn)導(dǎo)師，宋老師的課程通俗易懂、邏輯性強(qiáng)、氣氛活躍，特別是方法多，他是我見過的理論結(jié)合實(shí)戰(zhàn)講得最精彩的老師。 ——建滔集團(tuán)培訓(xùn)開發(fā)部：謝生

我公司在做流程再造之前，見過了十多位老師，我之所以最終選擇宋老師，是因?yàn)樗慕?jīng)驗(yàn)非常豐富，而且給企業(yè)做咨詢項(xiàng)目不是死搬硬套，而是針對(duì)我企業(yè)的現(xiàn)實(shí)情況特別為我們建立了一套符合我司實(shí)際的管理流程和相關(guān)管理制度，且流程簡(jiǎn)單明了，各部門及崗位都很明確，現(xiàn)場(chǎng)管理現(xiàn)在已經(jīng)做到了同行業(yè)先進(jìn)水平，非常感謝宋老師對(duì)我們的幫助！

——四川瑞森紙業(yè)總經(jīng)理：代總

宋老師所擁有的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，是我們經(jīng)營(yíng)企業(yè)的最大財(cái)富，他不但幫我們做好了現(xiàn)場(chǎng)管理、還為我們組建及培養(yǎng)了一批管理團(tuán)隊(duì)，且宋老師的課程幽默、風(fēng)趣、貼近實(shí)際，讓我們企業(yè)管理更上一個(gè)臺(tái)階，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力更強(qiáng)了。 ——成都揚(yáng)名食品公司：楊總

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