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適合對(duì)象：

企業(yè)管理者及員工

培訓(xùn)形式：

互動(dòng)體驗(yàn)式工作坊

授課方式：

理論講解、現(xiàn)場(chǎng)演示、心理測(cè)評(píng)、心理操作、學(xué)員演練

課程收益

學(xué)會(huì)職場(chǎng)溝通、壓力管理和情緒管理具體操作技術(shù)

掌握個(gè)人職業(yè)生涯曲線圖，了解自身在每個(gè)階段的職業(yè)處境

建立情緒平和的工作團(tuán)隊(duì)，提升企業(yè)團(tuán)隊(duì)凝聚力

提升個(gè)人情商，助力職場(chǎng)成功

以心理學(xué)的角度全面提升您個(gè)人、人際關(guān)系、職場(chǎng)和家庭經(jīng)營(yíng)技能

掌握人性和生命理論，以豁達(dá)的心態(tài)面對(duì)人生

課程大綱

第一部分：壓力管理

（一）認(rèn)識(shí)壓力

1.壓力測(cè)評(píng)

–壓力心理測(cè)試圖，直觀檢測(cè)個(gè)人壓力程度，壓力測(cè)試圖與心理壓力有關(guān)，心理壓力越大，圖片轉(zhuǎn)動(dòng)越快

–壓力心理測(cè)試題，直觀檢測(cè)個(gè)人壓力分?jǐn)?shù)，五個(gè)不同壓力階段不同的結(jié)果和建議

2.什么是壓力

–壓力是做出選擇或改變時(shí)的個(gè)人感受

–壓力是對(duì)未知事件悲觀解釋的結(jié)果

–壓力是持續(xù)不斷的精力消耗——心理衰竭

–壓力是面臨威脅時(shí)的本能反應(yīng)

3.壓力的意義

–壓力給生活帶來(lái)樂趣

–井無(wú)壓力不出油，人無(wú)壓力輕飄飄

4.壓力的認(rèn)知和覺察

–壓力的生理信號(hào)

–壓力的心理信號(hào)

–壓力的行為信號(hào)

5.壓力的來(lái)源

–心理意象測(cè)試

–壓力的四種來(lái)源

6.ASP理論

–壓力與績(jī)效的關(guān)系

–制定個(gè)人的壓力管理目標(biāo)

7.職業(yè)生涯曲線圖

–不同職業(yè)階段的壓力管理

–個(gè)人職業(yè)的資產(chǎn)負(fù)債表概況

（二）釋放壓力

1.減壓方式的能量強(qiáng)度

–運(yùn)動(dòng)：低強(qiáng)度、中強(qiáng)度和高強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)類型

–電影：低強(qiáng)度、中強(qiáng)度和高強(qiáng)度電影類型

–音樂：低強(qiáng)度、中強(qiáng)度和高強(qiáng)度音樂類型

–游戲：低強(qiáng)度、中強(qiáng)度和高強(qiáng)度游戲類型

–上膽、平肺、下心

2.音樂舞蹈減壓

–邁克爾·杰克遜音樂舞蹈減壓解析

–節(jié)奏與能量中心連結(jié)

（三）轉(zhuǎn)化壓力

1.壓力的三維模型

–強(qiáng)度

–周期

–數(shù)量

2.壓力的四種類型

–繁瑣型

–持久型

–突發(fā)型

–嚴(yán)重型

3.運(yùn)用潛意識(shí)的力量

–冰山理論：意識(shí)與潛意識(shí)

–潛意識(shí)的特點(diǎn)：潛意識(shí)是意識(shí)的三萬(wàn)倍、潛意識(shí)只認(rèn)識(shí)畫面、潛意識(shí)不能分辨現(xiàn)實(shí)和想象

–人的四行心理狀態(tài)

–集體催眠減壓

–現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)證減壓效果

（三）身心靈修養(yǎng)

1．松弛身體建立平衡

–上下班路上緩解壓力：松弛手腕和撇手指

–觀呼吸觀心跳

–頸椎肩周松弛：爬墻、拉抻、敲擊和揉捏

–耳穴按摩

2．敲小魚際方法瞬間提升能量

–右手敲擊左手小魚際

–左氣右血

3．健腦操瞬間提升能量

–健腦操簡(jiǎn)單三步驟

–左右腦平衡發(fā)展

4．學(xué)會(huì)自我催眠冥想快速恢復(fù)精力

–放松深呼吸

–溝通潛意識(shí)（畫面數(shù)數(shù)法）

–正面的暗示（手指計(jì)數(shù)法）

–喚醒潛意識(shí)

–現(xiàn)場(chǎng)自我催眠

5．EFT壓力情緒釋放技術(shù)

–EFT壓力情緒釋放技術(shù)

–現(xiàn)場(chǎng)操作

6．六字訣

–病由心生，《中國(guó)藥經(jīng)》“怒傷肝，悲傷肺，喜傷心，恐傷腎，憂傷脾”

–六個(gè)身體部位對(duì)應(yīng)的情緒及六字訣

7．陰陽(yáng)平衡與五行平衡

–陰陽(yáng)平衡——家庭關(guān)系陰陽(yáng)平衡

–五行平衡——衣食五行平衡、五指診斷法、家庭五行結(jié)構(gòu)圖

8．因?yàn)槎?，所以慈?/p>

–人性的黑洞理論——解讀所有關(guān)于人的“為什么”

–生命四圣諦

–生命的價(jià)值和意義

–生命曲線圖

第二部分：溝通對(duì)對(duì)碰

1．職場(chǎng)溝通的前提

–理解接納是一切溝通和改變的前提

–心理咨詢理解接納案例演示

2．職場(chǎng)溝通的原則

–交心

–傾聽

–雙向

3．職場(chǎng)溝通的12大技巧

–時(shí)宜符合；簡(jiǎn)短清晰；就事論事；聲調(diào)平和

–理解接納；單獨(dú)處理；肢體語(yǔ)言；表達(dá)感受

–問題核實(shí)；誠(chéng)懇對(duì)話；有錯(cuò)承認(rèn)；適可而止

第三部分：職場(chǎng)情商六步曲

1.職場(chǎng)情商的重要性

–一個(gè)人的成功，20%來(lái)自智商，80%來(lái)自情商

–管理靠情商

2.情商五要素

–情緒的了解和管理

–好奇心

–自我激勵(lì)

–社會(huì)交往

–同理心

3.情商六步曲

–尊重——你看不慣的一個(gè)人的行為背后，都是他的苦難

–交流——五套話術(shù)：自我介紹、邀約、謝謝你、對(duì)不起、分享

–感受

–需求——無(wú)法搞定職場(chǎng)和家庭，因不能區(qū)分需要和需求

–滿足

–責(zé)任

–職場(chǎng)、教育、關(guān)系情商案例

第四部分：情緒轉(zhuǎn)換四步曲

1.認(rèn)識(shí)情緒

–情緒級(jí)別

–情緒流向

–心理組成

–SDS和SAS情緒心理測(cè)試

2.接納情緒

–接納演示

–如何接納

3.感覺情緒

–感受情緒

–覺察情緒

4.轉(zhuǎn)化情緒

–ABC理論——合理情緒療法

–陽(yáng)光過濾器

朱老師

朱世勇：

企業(yè)EAP高級(jí)培訓(xùn)師

親子教育專家

愛的教育全國(guó)培訓(xùn)師

暢銷書作者（國(guó)家一級(jí)出版社）

職業(yè)心理咨詢師

NGH美國(guó)催眠師學(xué)會(huì)高級(jí)訓(xùn)練師

WMECA世界醫(yī)學(xué)最高認(rèn)證學(xué)會(huì)國(guó)際催眠治療師培訓(xùn)導(dǎo)師

中國(guó)知名電視欄目北京多贏時(shí)代《前沿講座》特邀講師

全國(guó)多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)簽約金牌講師

山東愛之源心理咨詢中心負(fù)責(zé)人

山東達(dá)普教育科技有限公司董事長(zhǎng)

累計(jì)心理咨詢個(gè)案和培訓(xùn)等上萬(wàn)小時(shí)，經(jīng)驗(yàn)非常豐富，是真正的實(shí)戰(zhàn)派授課專家，開展全國(guó)親子教育和催眠療法、企業(yè)EAP培訓(xùn)。

課程全國(guó)上百城市開班，持續(xù)開班課程有愛的教育《好家長(zhǎng)成就好孩子》家長(zhǎng)學(xué)堂工作坊（全國(guó)親子教育類經(jīng)典課程，多省市簽約獨(dú)家授課）、《NGH催眠治療師國(guó)際認(rèn)證班工作坊》（全國(guó)心理學(xué)催眠技術(shù)類經(jīng)典課程）、《催眠式溝通與壓力情緒管理》、《催眠式營(yíng)銷》、《員工心理資本建設(shè)》、《職場(chǎng)減壓四步曲》等。

朱老師是中國(guó)大陸地區(qū)極少同時(shí)擁有NGH、WMECA國(guó)際催眠治療師雙認(rèn)證的培訓(xùn)導(dǎo)師（授證專家），愛的教育《好家長(zhǎng)成就好孩子》全國(guó)上百城市巡講。應(yīng)邀為電臺(tái)電視臺(tái)、監(jiān)獄、企事業(yè)、醫(yī)院、學(xué)校、幼兒園、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等持續(xù)開設(shè)工作坊及講座，課程培訓(xùn)改變了無(wú)數(shù)人的生命狀態(tài)，培訓(xùn)效果廣受贊譽(yù)。朱老師有二十年的企業(yè)管理、培訓(xùn)和咨詢經(jīng)驗(yàn)。

服務(wù)過的單位有中國(guó)中糧集團(tuán)、中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)平安、山東鋼鐵集團(tuán)、工商銀行、農(nóng)商銀行、五征集團(tuán)、各電視臺(tái)、監(jiān)獄、大學(xué)等。著有暢銷書《讓孩子受益一生的養(yǎng)育指南》（中國(guó)紡織出版社）

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