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課程背景

在組織中，團(tuán)隊(duì)中人與人的問題常常困擾著團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)人，比如團(tuán)隊(duì)之間缺乏信任、互相推諉逃避責(zé)任、維持表面和諧缺乏良性沖突、不愿意做出承諾、不重視團(tuán)隊(duì)績效結(jié)果……

本沙盤課程通過模擬一個(gè)出現(xiàn)各種情況的團(tuán)隊(duì)，一步步引導(dǎo)出團(tuán)隊(duì)協(xié)作中存在的一些問題，并在沙盤模擬的過程中，通過講師引導(dǎo)，學(xué)員討論的方式，幫助學(xué)員共同體悟如何突破團(tuán)隊(duì)協(xié)作中的障礙，打造團(tuán)隊(duì)凝聚力。

課程收益

1.了解團(tuán)隊(duì)協(xié)作中經(jīng)常阻礙團(tuán)隊(duì)凝聚力的5大障礙；

2.通過沙盤中場(chǎng)景的模擬演練，學(xué)習(xí)突破這5大障礙的路徑和方法；

3.了解如何在團(tuán)隊(duì)中建立信任、掌控沖突、明確職責(zé)、擔(dān)起責(zé)任、以及關(guān)注團(tuán)隊(duì)大目標(biāo)；

4.通過DISC測(cè)評(píng)與團(tuán)隊(duì)測(cè)評(píng)，了解團(tuán)隊(duì)成員的工作風(fēng)格，以及對(duì)現(xiàn)有團(tuán)隊(duì)的看法；

5.通過每一個(gè)模塊的討論，制定出解決每一個(gè)問題的方式和方法。

學(xué)員對(duì)象

團(tuán)隊(duì)成員、團(tuán)隊(duì)管理者。

課程大綱

導(dǎo)入篇 關(guān)于團(tuán)隊(duì)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作

1.團(tuán)隊(duì)與組織的定義

2.團(tuán)隊(duì)協(xié)作滿意度測(cè)評(píng)

第01篇沙盤模擬第一階段

1.沙盤模擬——隨機(jī)事件階段

2.本階段學(xué)員總結(jié)

第02篇沙盤模擬第二階段

1.沙盤模擬——意識(shí)期階段

2.本階段學(xué)員總結(jié)

3.團(tuán)隊(duì)障礙之“缺乏信任”

4.團(tuán)隊(duì)工作風(fēng)格測(cè)評(píng)（DISC測(cè)評(píng)）

5.DISC團(tuán)隊(duì)工作風(fēng)格

6.解決方案制定——如何建立團(tuán)隊(duì)之間的信任

第03篇沙盤模擬第三階段

1.沙盤模擬——開始行動(dòng)階段

2.本階段學(xué)員總結(jié)

3.團(tuán)隊(duì)障礙之“懼怕沖突”

4.績效提升之“掌控沖突”

5.解決方案制定——制定良性沖突的分界線

第04篇沙盤模擬第四階段

1.沙盤模擬——實(shí)施期階段

2.本階段學(xué)員總結(jié)

3.團(tuán)隊(duì)障礙之“缺乏承諾”

4.績效提升之“做出承諾”

第05篇沙盤模擬第五階段

1.沙盤模擬——融合期階段

2.本階段學(xué)員總結(jié)

3.團(tuán)隊(duì)障礙之“逃避責(zé)任”

4.績效提升之“共擔(dān)責(zé)任”

5.承擔(dān)責(zé)任——我愿意為我的團(tuán)隊(duì)做一些什么

第06篇沙盤模擬第六階段

1.沙盤模擬——平和期階段

2.本階段學(xué)員總結(jié)

3.團(tuán)隊(duì)障礙之“忽視結(jié)果”

4.績效提升之“關(guān)注結(jié)果”

5.團(tuán)隊(duì)承諾——簽署團(tuán)隊(duì)協(xié)作承諾書

總結(jié)篇 課程總結(jié)與Q & A

桓老師

桓佳笈教授簡介

上海醫(yī)藥職工大學(xué)客座教授

心理學(xué)暢銷書《玩轉(zhuǎn)DISC——做職場(chǎng)與人生的贏家》作者

《擁抱情緒——為什么不開心》2022年下半年出版

最高學(xué)歷：香港大學(xué)組織與人力資源研究生（2015年度杰出貢獻(xiàn)畢業(yè)生，并榮獲港大商學(xué)院2019年度感謝獎(jiǎng)）

第一本科：上海交大工商管理（人力資源方向）

第二本科：上海交大醫(yī)學(xué)院藥學(xué)（在讀）

上海市嘉定區(qū)市民修身行動(dòng)特邀講師

人力資源管理師二級(jí)，企業(yè)培訓(xùn)師一級(jí)，沙盤設(shè)計(jì)師高級(jí)

相關(guān)背景

桓佳笈老師先后任職于招商銀行信用卡中心，企安達(dá)軟件，交大海外，鼎固控股（日月光房地產(chǎn)）。有15年甲方培訓(xùn)管理工作+乙方課程研發(fā)師資管理+授課經(jīng)驗(yàn)。曾為多家上市公司搭建過培訓(xùn)體系，建設(shè)內(nèi)部講師團(tuán)隊(duì)，提供培訓(xùn)解決方案咨詢及參與授課。

同時(shí)，桓佳笈老師在DISC測(cè)評(píng)方面也積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，著有心理學(xué)暢銷書《玩轉(zhuǎn)DISC——做職場(chǎng)與人生的贏家》一書。2022年末~2023年初新書《擁抱情緒——我為什么不開心》也即將出版。兩本書均由知名高校出版社上海交通大學(xué)出版社出版。

2019年成為職業(yè)講師后，桓老師主要的授課對(duì)象為中青年干部、中基層管理者、新任管理者、新員工等群體。自主研發(fā)了《職場(chǎng)溝通地圖沙盤》©、《微創(chuàng)新沙盤工作坊》©、《擁抱情緒》©等版權(quán)課程，與團(tuán)隊(duì)老師合作研發(fā)了《重走絲綢之路——商戰(zhàn)模擬沙盤》©版權(quán)課程，受到多家學(xué)員企業(yè)的一致好評(píng)。

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