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五步做好人才盤點(diǎn)
【課程編號】:NX43378
五步做好人才盤點(diǎn)
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【所屬類別】:人力資源規(guī)劃培訓(xùn)
【培訓(xùn)課時】:1-2
【課程關(guān)鍵字】:人才盤點(diǎn)培訓(xùn)
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【課程背景】
人才是企業(yè)得以長遠(yuǎn)發(fā)展的核心要素,數(shù)字化時代背景下,業(yè)務(wù)發(fā)展和裂變速度加快,員工能力也更偏向多元化,需要管理者更加敏捷的進(jìn)行組織和人員管理,并做好人崗匹配,以支持業(yè)務(wù)快速發(fā)展。人力資源部門應(yīng)該建立機(jī)制,幫助管理者更加客觀識別員工能力、做好勝任度評估、以及潛力人員挖掘,搭建后備人才梯隊(duì)。在實(shí)際工作中,往往出現(xiàn)以下痛點(diǎn):
對員工評價偏主觀,不同管理者評價人的標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一,未形成內(nèi)部統(tǒng)一語言
看不清楚員工真實(shí)能力和勝任度,在員工任用和發(fā)展時沒有管理抓手
缺乏后備人才梯隊(duì)建設(shè),空缺崗位出來時,不知道應(yīng)該提拔誰、內(nèi)部選拔還是外招
在對員工進(jìn)行輔導(dǎo)和賦能時,不知道應(yīng)該如何制定個人和團(tuán)隊(duì)計(jì)劃
通過系統(tǒng)性的人才盤點(diǎn),能夠幫助管理者了解團(tuán)隊(duì)人才數(shù)量和質(zhì)量,掌控目前人才現(xiàn)狀、預(yù)測未來的人才需求,并制定相應(yīng)的行動計(jì)劃,以確保組織擁有足夠數(shù)量、質(zhì)量的核心人才,以落實(shí)戰(zhàn)略,實(shí)現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
【課程收益】
了解企業(yè)做人才盤點(diǎn)的目的、意義、實(shí)施流程
理解人才評價維度和標(biāo)準(zhǔn),能夠運(yùn)用恰當(dāng)?shù)娜瞬旁u價方式識別個人能力
理解人才盤點(diǎn)的五個關(guān)鍵步驟、以及實(shí)施流程,掌握一套根據(jù)業(yè)務(wù)需要規(guī)劃人才盤點(diǎn)的方法
掌握如何召開盤點(diǎn)校準(zhǔn)會以及關(guān)鍵要素,并能有效處理會議過程中出現(xiàn)的挑戰(zhàn)性場景
了解盤點(diǎn)結(jié)果的后期跟進(jìn)和應(yīng)用要求及方法
【課程特色】
課程內(nèi)容結(jié)合講師多年實(shí)操經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行提煉歸納,通過豐富的案例分享、工具學(xué)習(xí)、小組討論等方式,幫助學(xué)員快速理解并掌握人才盤點(diǎn)關(guān)鍵要素、操作方法、關(guān)鍵技巧。課程內(nèi)容干活多、實(shí)用性強(qiáng),能夠在企業(yè)內(nèi)部快速內(nèi)化,幫助學(xué)員有效開展人才盤點(diǎn)工作。
【課程對象】
人力資源經(jīng)理、HRCOE、HRBP,需要在企業(yè)內(nèi)部開展人才盤點(diǎn)工作的人力資源相關(guān)同事、業(yè)務(wù)管理者
【課程大綱】
一、什么是人才盤點(diǎn)?
人才盤點(diǎn)定義、在人才發(fā)展體系中的位置
人才盤點(diǎn)的意義及益處
人才盤點(diǎn)的時機(jī)
人才盤點(diǎn)體系
小組討論:人才盤點(diǎn)中的難點(diǎn)與挑戰(zhàn)
二、人才盤點(diǎn)第一步:確定盤點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)
1、人才盤點(diǎn)維度,不同概念區(qū)分
績效、能力、潛力、價值觀
2、理解并區(qū)分能力和潛力
能力模型及關(guān)鍵要素
常用潛力模型:潛力因子、學(xué)習(xí)敏銳度、1+4潛力模型
能力評估誤區(qū)
能力體驗(yàn)活動/游戲,幫助學(xué)員理解能力在工作中的具體行為表現(xiàn)
3、能力建模關(guān)鍵步驟和方法
4、盤點(diǎn)維度標(biāo)準(zhǔn)確定
小組討論:確定公司盤點(diǎn)維度及標(biāo)準(zhǔn)
三、人才盤點(diǎn)第二步:選擇盤點(diǎn)工具
1、盤點(diǎn)常用評價工具
360評估、九宮格、勝任度評估、行為事件訪談、第三方測評
2、九宮格理解及應(yīng)用
九宮格分類方法、以及相應(yīng)管理舉措
互動活動:九宮格挑戰(zhàn)賽
3、360評估
360評估重點(diǎn)注意事項(xiàng)
案例分享:360評估在盤點(diǎn)中的應(yīng)用
4、其它評價工具應(yīng)用介紹
三方測評案例分享
四、人才盤點(diǎn)第三步:盤點(diǎn)實(shí)施
1、盤點(diǎn)實(shí)施流程
盤點(diǎn)實(shí)施流程介紹
每個流程的具體要求和注意事項(xiàng)
人才盤點(diǎn)會前期準(zhǔn)備
盤點(diǎn)溝通動員會
會前必要的溝通
會前材料準(zhǔn)備
工具:盤點(diǎn)評分表、人才盤點(diǎn)會前期準(zhǔn)備清單
盤點(diǎn)校準(zhǔn)會
盤點(diǎn)會議現(xiàn)場流程
盤點(diǎn)會議角色及分工
盤點(diǎn)會的提問技巧
小組討論:盤點(diǎn)會議中常見挑戰(zhàn)、如何預(yù)防干預(yù)?
盤點(diǎn)會議產(chǎn)出
工具:盤點(diǎn)產(chǎn)出三張表
五、人才盤點(diǎn)第四步:盤點(diǎn)后反饋
反饋內(nèi)容及要求
盤點(diǎn)后反饋Tips
六、人才盤點(diǎn)第五步:盤點(diǎn)結(jié)果應(yīng)用
1、個人及團(tuán)隊(duì)發(fā)展計(jì)劃
IDP工具表
2、高潛人才任用及發(fā)展
不同盤點(diǎn)結(jié)果的任用發(fā)展建議
問題及差距員工跟進(jìn)
工具表:績效改進(jìn)計(jì)劃表
晉升/加薪/激勵資源分配重要參考
七、課程回顧及總結(jié)
回顧課程開始之前小組討論的盤點(diǎn)中遇到的難點(diǎn)及挑戰(zhàn),總結(jié)課程所學(xué),以及后續(xù)改善應(yīng)用計(jì)劃
徐老師
徐蕓老師
——管理者人才管理技能提升專家
曾任京東集團(tuán) 組織與人才發(fā)展總監(jiān)
曾任京東集團(tuán) 金牌講師
曾任先聲藥業(yè)人才發(fā)展總監(jiān)(港股上市公司)
曾任DHL人才發(fā)展負(fù)責(zé)人(世界500強(qiáng)、最佳雇主)
東華大學(xué)本碩學(xué)歷(211院校)
Wiley Everything DiSC®授證講師
NCDA 國際職業(yè)生涯咨詢師
DDI 領(lǐng)導(dǎo)力課程授證講師
德勤認(rèn)證BEI測評師
CSTD企業(yè)學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)大賽專家評委
【個人簡介】
徐老師擁有超過18年人才發(fā)展及人才管理從業(yè)背景(其中8年大型互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)經(jīng)驗(yàn)),先后任職于內(nèi)外資知名企業(yè)擔(dān)任組織及人才發(fā)展負(fù)責(zé)人,主要負(fù)責(zé)人才培養(yǎng)、干部管理、組織發(fā)展等相關(guān)工作,有0-1人才發(fā)展體系搭建經(jīng)驗(yàn),通過建立培養(yǎng)賦能體系、人才應(yīng)用機(jī)制,打造內(nèi)部人才梯隊(duì),并有效提升管理能力,保障了公司在快速擴(kuò)張階段對人才的需求;同時擔(dān)任內(nèi)部講師以及導(dǎo)師,具備豐富的理論基礎(chǔ)和實(shí)戰(zhàn)授課經(jīng)驗(yàn)。
在京東任職期間,徐老師以自身的專業(yè)積累和內(nèi)外部資源整合,從0-1-N搭建并迭代區(qū)域培訓(xùn)和人才發(fā)展體系,搭建起符合公司發(fā)展需要的高-中-基層人才培養(yǎng)體系,并同步建設(shè)人才管理機(jī)制(制度、流程、規(guī)則等),通過建立規(guī)則將人才選拔、培養(yǎng)與晉升加薪、高潛及繼任計(jì)劃、任用優(yōu)化等管理舉措強(qiáng)掛鉤,形成閉環(huán)的人才管理和應(yīng)用機(jī)制。
在人才管理方面,徐老師多次主導(dǎo)設(shè)計(jì)并開展人才盤點(diǎn)、繼任計(jì)劃,搭建內(nèi)部人才梯隊(duì)建設(shè)。每年盤點(diǎn)中高層管理者人數(shù)超過2000人,有效開展繼任計(jì)劃并識別人才準(zhǔn)備度,幫助管理者有效識別并善用人才,實(shí)現(xiàn)管理崗位內(nèi)部提拔率超過80%。提升內(nèi)部造血機(jī)制的同時,有效支撐了業(yè)務(wù)快速發(fā)展對人才的需求。
在人才發(fā)展方面,徐老師善于根據(jù)業(yè)務(wù)戰(zhàn)略及不同層級管理者培養(yǎng)需求設(shè)計(jì)培養(yǎng)項(xiàng)目,并通過內(nèi)部賦能、扎實(shí)有效的落地實(shí)施,每年主導(dǎo)的培養(yǎng)項(xiàng)目覆蓋各層級人數(shù)超3000人,為公司培養(yǎng)和輸送了眾多復(fù)合型的優(yōu)秀人才,在提升優(yōu)秀人才保有率的同時,為業(yè)務(wù)快速發(fā)展保駕護(hù)航。主導(dǎo)的人才培養(yǎng)類項(xiàng)目多次獲得公司及行業(yè)榮譽(yù)表彰,如:中高層人才培養(yǎng)項(xiàng)目《天蠶計(jì)劃》獲得集團(tuán)最佳人才發(fā)展項(xiàng)目獎、 CSTD 第三屆全國學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)大賽銀獎;核心崗位專業(yè)力培養(yǎng)項(xiàng)目獲得CSTD 第六屆全國學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)大賽銀金獎。
在個人影響力方面,徐老師非常注重與外界的交流和學(xué)習(xí),多次受邀出席各大型平臺人才發(fā)展峰會,作為嘉賓分享人才發(fā)展與干部管理相關(guān)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),如:智享會人才管理與領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展年會、伯樂會人才資源數(shù)字化轉(zhuǎn)型峰會、中國物流與供應(yīng)鏈人力資源發(fā)展大會等。同時也受邀作為CSTD學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)大賽專家評審,致力于為培訓(xùn)和人才發(fā)展事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
【授課風(fēng)格】
專業(yè)性、邏輯性強(qiáng):熟悉行業(yè)及領(lǐng)域內(nèi)先進(jìn)的理論及工具,擅長抓住事務(wù)本質(zhì)、通過有效診斷實(shí)際問題,提供專業(yè)且落地解決方案,課程內(nèi)容邏輯性強(qiáng)。
實(shí)用性、落地性強(qiáng):能結(jié)合自身豐富的實(shí)操經(jīng)驗(yàn)、根據(jù)學(xué)員特點(diǎn)以及企業(yè)需求進(jìn)行課程設(shè)計(jì)或調(diào)整,學(xué)員普遍反饋內(nèi)容干貨多、實(shí)用性強(qiáng)。
親和力、互動性強(qiáng):課程中注重引導(dǎo)、與學(xué)員充分互動及溝通,能根據(jù)學(xué)員現(xiàn)場反饋和需求即時調(diào)整授課節(jié)奏,學(xué)習(xí)節(jié)奏適中,寓教于樂,激發(fā)學(xué)員主觀能動性。
【主講課程】
“識人”——識人與選材系列:
《慧眼識人——高效面試技巧》
《盤活組織及人才——五步做好人才盤點(diǎn)》
“育人”——人才發(fā)展系列:
《高潛人才識別及培養(yǎng)》
《打造人才濟(jì)濟(jì)的組織生態(tài)——人才梯隊(duì)建設(shè)》
《我的生涯我做主---職業(yè)生涯規(guī)劃》
“用人”——管理提升系列:
《高效溝通、合作共贏——基于DiSC的溝通及合作》
《非人力資源管理者的人力資源管理》
《績效管理》
《有效團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)》
【部分咨詢案例】
序號客戶公司咨詢內(nèi)容項(xiàng)目成果
1百拓信息技術(shù)有限公司
(2022年)明確公司合伙人畫像、不同崗位能力及績效要求,未來建立考核機(jī)制;
針對全員進(jìn)行人才盤點(diǎn),識別員工能力水平,并且選拔有潛力成為合伙人的優(yōu)秀管理者。通過能力建模技術(shù),與管理團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)“合伙人”畫像,并在內(nèi)部達(dá)成一致。
完成292位員工(57管理者+235員工)盤點(diǎn),識別出前后端20%員工、以及高管團(tuán)隊(duì)共識的高潛“合伙人”人選。
2葵克國際貨物運(yùn)輸代理有限公司
(2023年)1)公司發(fā)展階段需要建立績效考核評價機(jī)制,希望通過人才盤點(diǎn)識別人員真是能力水平,并且根據(jù)盤點(diǎn)結(jié)果進(jìn)行管理者能力提升。結(jié)合三方測評,針對管理團(tuán)隊(duì)個人及團(tuán)隊(duì)優(yōu)劣勢進(jìn)行分析,與管理者進(jìn)行解讀及輔導(dǎo),提升自我認(rèn)知、制定后續(xù)發(fā)展計(jì)劃。
完成33位管理層+員工人才盤點(diǎn)工作,通過盤點(diǎn)討論輸出員工勝任度,并應(yīng)用在各項(xiàng)人才管理動作中。
【服務(wù)客戶】
京東商城、京東物流、DHL、先聲藥業(yè)、上海微創(chuàng)軟件有限公司、江蘇百拓信息技術(shù)有限公司、葵克國際貨運(yùn)有限公司、良友集團(tuán)、智享會、伯樂會、臨空培訓(xùn)中心
【學(xué)員評價】
徐老師的教學(xué)方式言簡易懂,課件內(nèi)容精辟易學(xué)、循序漸進(jìn)。幽默風(fēng)趣的把枯燥的理論引入公司運(yùn)營之中。幫助企業(yè)從業(yè)務(wù)實(shí)際出發(fā),理論推動工作實(shí)踐,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)提升目標(biāo)。
——葵克國際貨物運(yùn)輸代理有限公司總經(jīng)理 劉克芬
徐蕓老師善于應(yīng)用有效的授課方法,通過講授、個案研討、角色扮演、討論、以及多媒體教學(xué)的方式,幫助學(xué)員發(fā)現(xiàn)、提高和改變自己。上課氣氛輕松自然,擅于將復(fù)雜的理論知識進(jìn)行分解并易于讓學(xué)員理解與接受。課程生動演繹中引導(dǎo)學(xué)員積極參與互動學(xué)習(xí),培訓(xùn)效果顯著。
——京東華東區(qū)人才發(fā)展負(fù)責(zé)人 Jack Yue
徐老師授課風(fēng)格親切,能夠耐心的回答學(xué)員問題。對人才發(fā)展、學(xué)習(xí)發(fā)展有非常深入的理解,且通過較長時間的親身實(shí)踐,積累了大量實(shí)踐案例,串聯(lián)和應(yīng)用在課程中,真正做到了源于業(yè)務(wù)并應(yīng)用于業(yè)務(wù),是一位能夠?qū)⒗碚摵蛯?shí)戰(zhàn)高度結(jié)合的專業(yè)講師。
——先聲藥業(yè)人力資源總監(jiān) Jason Liu
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企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
企業(yè)培訓(xùn)公開課日歷
2025年
2024年
人力資源培訓(xùn)推薦公開課
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
曹天駿老師
曹老師為漢唐集團(tuán)首席體驗(yàn)式培訓(xùn)導(dǎo)師,并擔(dān)任影響力教育訓(xùn)練集團(tuán)、科特勒營銷顧問集團(tuán)、金藍(lán)盟企業(yè)管理顧問...
