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課程背景：

在數(shù)字化轉(zhuǎn)型浪潮中，組織的執(zhí)行力正面臨前所未有的挑戰(zhàn)：哈佛商業(yè)評(píng)論研究顯示，68%的員工陷入“知道重要卻無(wú)法堅(jiān)持”的行為癱瘓癥，每日有效工作時(shí)間不足3小時(shí)；與此同時(shí)，45%的跨部門協(xié)作因目標(biāo)錯(cuò)位、權(quán)責(zé)模糊陷入“議而不決、決而不行”的泥潭。這種個(gè)體動(dòng)能衰減與團(tuán)隊(duì)協(xié)同失效的雙重困境，正在加速消耗企業(yè)的戰(zhàn)略生命力。而在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)環(huán)境中，執(zhí)行力不僅是個(gè)人職業(yè)發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力，更是企業(yè)實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)、保持市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)的關(guān)鍵因素。許多企業(yè)和團(tuán)隊(duì)面臨著以下執(zhí)行力問(wèn)題：

1、任務(wù)無(wú)法按時(shí)、高質(zhì)量完成，影響整體運(yùn)營(yíng)效率

2、計(jì)劃與目標(biāo)設(shè)定清晰，但在執(zhí)行過(guò)程中經(jīng)常出現(xiàn)脫節(jié)和偏差

3、個(gè)人和團(tuán)隊(duì)執(zhí)行意愿不足，責(zé)任心不強(qiáng)，缺乏行動(dòng)力

4、領(lǐng)導(dǎo)者難以推動(dòng)團(tuán)隊(duì)高效執(zhí)行，跨部門協(xié)作存在障礙

本課程將從“個(gè)人執(zhí)行力、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力、管理者領(lǐng)導(dǎo)力”三個(gè)層面，全面剖析執(zhí)行力的核心理念、關(guān)鍵工具和最佳實(shí)踐。通過(guò)科學(xué)的執(zhí)行體系和高效行動(dòng)模型，幫助學(xué)員打造強(qiáng)執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)落地和企業(yè)持續(xù)增長(zhǎng)。

課程收益：

1、掌握高效執(zhí)行工具：學(xué)會(huì)運(yùn)用SMART目標(biāo)設(shè)定、PDCA循環(huán)、OKR管理法等，精準(zhǔn)規(guī)劃工作目標(biāo)與流程，讓執(zhí)行有的放矢，大幅提升個(gè)人工作效能。

2、重塑個(gè)人執(zhí)行習(xí)慣：成功突破拖延、低效等不良工作習(xí)慣，建立持續(xù)高效的執(zhí)行模式，將高效執(zhí)行內(nèi)化為日常工作本能，實(shí)現(xiàn)個(gè)人執(zhí)行力質(zhì)的飛躍。

3、強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)執(zhí)行協(xié)作：通過(guò)建立責(zé)任矩陣、跨部門協(xié)作機(jī)制，優(yōu)化團(tuán)隊(duì)執(zhí)行流程，提升整體執(zhí)行效率；同時(shí)塑造執(zhí)行文化，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，激發(fā)團(tuán)隊(duì)強(qiáng)大戰(zhàn)斗力。

4、提升管理者執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)力：熟練掌握目標(biāo)分解、激勵(lì)考核、執(zhí)行監(jiān)督等方法，有效賦能下屬，顯著提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行意愿與能力，驅(qū)動(dòng)組織高效有序運(yùn)轉(zhuǎn)。

5、構(gòu)建執(zhí)行體系：從個(gè)人執(zhí)行力提升到團(tuán)隊(duì)打造，再到組織執(zhí)行文化塑造與戰(zhàn)略落地，全面構(gòu)建一套完整的高效執(zhí)行體系，助力企業(yè)實(shí)現(xiàn)持續(xù)增長(zhǎng)與長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

課程對(duì)象：

企業(yè)管理者、儲(chǔ)備管理者

課程方式：

理論講解+案例討論+工具落地應(yīng)用

課程大綱:

第一講：人生躍遷密碼——執(zhí)行力即競(jìng)爭(zhēng)力

一、顛覆認(rèn)知：執(zhí)行力是人生躍遷的核動(dòng)力

1. 沖破偽執(zhí)行陷阱：從機(jī)械重復(fù)到價(jià)值創(chuàng)造的破局之道

2. 態(tài)度破局：被動(dòng)打工VS主動(dòng)操盤——點(diǎn)燃你的執(zhí)行小宇宙

二、職場(chǎng)進(jìn)化論：執(zhí)行力=前途加速器

1. 快車道法則

討論：為什么執(zhí)行力強(qiáng)的人總能搶占C位資源？

2. 個(gè)人IP煉金術(shù)

——把執(zhí)行力打造成年薪百萬(wàn)的黃金標(biāo)簽

三、執(zhí)行三維度：結(jié)果·進(jìn)化·共生

1. 結(jié)果暴擊：SMART法則下的100%交付標(biāo)準(zhǔn)

2. 進(jìn)化飛輪：在行動(dòng)中迭代的7倍速成長(zhǎng)模型

3. 共生矩陣：讓團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)力指數(shù)級(jí)裂變的協(xié)作公式

第二講：執(zhí)行基因重組——從思維覺醒到結(jié)果核爆

一、動(dòng)機(jī)革命：找到你的執(zhí)行力永動(dòng)機(jī)

1. 深層驅(qū)動(dòng)力挖掘：告別打工者思維的三大拷問(wèn)

考拷問(wèn)一：我是否在用創(chuàng)業(yè)者的標(biāo)準(zhǔn)要求當(dāng)前工作？（打工者思維vs所有者思維）

考拷問(wèn)二：我的工作是否能形成可遷移的資產(chǎn)？（時(shí)間換錢vs經(jīng)驗(yàn)復(fù)利）

考拷問(wèn)三：今天的執(zhí)行能否讓明天的自己更值錢？（線性成長(zhǎng)vs指數(shù)成長(zhǎng)）

2. 頂級(jí)執(zhí)行者的24小時(shí)

公式：熱忱力×自驅(qū)力的雙螺旋結(jié)構(gòu)

二、結(jié)果煉金術(shù)：把目標(biāo)變?yōu)閼?zhàn)利品

1. 目標(biāo)狙擊手：OKR靶向拆解四步絕殺

1）戰(zhàn)略翻譯術(shù)：將愿景轉(zhuǎn)化為可量化的關(guān)鍵結(jié)果（KR）

2）價(jià)值樹構(gòu)建：用MECE法則分解KR到最小作戰(zhàn)單元

3）動(dòng)態(tài)糾偏系統(tǒng)：建立周級(jí)KR溫度計(jì)

4）結(jié)果爆破點(diǎn)：設(shè)計(jì)關(guān)鍵戰(zhàn)役里程碑

2. 復(fù)盤核武器

工具：PDCA

3. 思維到行動(dòng)的閃電戰(zhàn)：五步擊穿執(zhí)行壁壘

1）神經(jīng)啟動(dòng)：利用"5-4-3-2-1法則"破除啟動(dòng)阻力

2）最小作戰(zhàn)單元：定義MVA（最小可行性行動(dòng)）標(biāo)準(zhǔn)

3）動(dòng)量引擎：牛頓執(zhí)行定律（F=ma，專注力×加速度=成果）

4）巔峰時(shí)刻設(shè)計(jì)：基于晝夜節(jié)律的"黃金三小時(shí)"攻堅(jiān)法則

5）慣性鎖定：建立行為錨點(diǎn)（晨間儀式/工作臺(tái)觸發(fā)機(jī)制）

五維破壁法：從混沌到清晰的高能行動(dòng)鏈

步驟：動(dòng)機(jī)覺醒→目標(biāo)鎖定→資源爆破→過(guò)程殲擊→經(jīng)驗(yàn)封存

工具流程圖：行動(dòng)閃電戰(zhàn)路徑圖

第三講：執(zhí)行突圍戰(zhàn)——擊潰阻礙的三大戰(zhàn)役

一、人性攻堅(jiān)戰(zhàn)：突破自我的黑暗森林

1. 致命心魔：拖延癥/推諉癌的末日審判

2. 人格重塑：鍛造值得托付的超級(jí)執(zhí)行體

二、目標(biāo)殲滅戰(zhàn)：拒絕無(wú)效努力的死亡循環(huán)

1. 靶心法則：用20%關(guān)鍵動(dòng)作爆破80%成果

2. 流程清障：SIPOC地圖全殲執(zhí)行卡點(diǎn)

三、文化陣地戰(zhàn)：打造執(zhí)行圣地的三大密碼（三大密碼是什么呢？）

1. 密碼1：領(lǐng)導(dǎo)力核爆：以身作則引爆團(tuán)隊(duì)執(zhí)行鏈?zhǔn)椒磻?yīng)

2. 密碼2：反內(nèi)卷宣言：告別無(wú)效勤奮的六大執(zhí)行準(zhǔn)則

1）價(jià)值密度法則

2）能量守恒公式

3）達(dá)到目標(biāo)的最小成本原則

4）黃金時(shí)間出擊律

5）行為觸發(fā)機(jī)制

6）可視化進(jìn)度反饋

3. 密碼3：制度護(hù)城河：讓好行為成為系統(tǒng)慣性

第四講：執(zhí)行裝備庫(kù)——高手的秘密武器

一、戰(zhàn)略拆解術(shù)：從愿景到落地的降維打擊

1. KPI激光切割：三層分解穿透戰(zhàn)略迷霧

1）戰(zhàn)略錨定：鎖定頂層目標(biāo)與核心使命

2）中層解碼：用OKR連接戰(zhàn)略與部門任務(wù)

3）前線對(duì)焦：KPI嵌入崗位責(zé)任與日常行動(dòng)

2. 關(guān)鍵任務(wù)斬首：二八定律的精準(zhǔn)獵殺指南

1）80/20焦點(diǎn)識(shí)別：鎖定影響最大的關(guān)鍵任務(wù)

2）優(yōu)先級(jí)排序：ABC法則+番茄工作法組合拳

3）目標(biāo)校驗(yàn)法：每項(xiàng)行動(dòng)必須映射戰(zhàn)略目標(biāo)

二、執(zhí)行永動(dòng)機(jī)：PDCA與看板的雙核驅(qū)動(dòng)

1. 進(jìn)化閉環(huán)：永不失效的PDCA渦輪增壓引擎

1）Plan（計(jì)劃）：目標(biāo)制定+行動(dòng)設(shè)計(jì)的第一性邏輯

2）Do（執(zhí)行）：高效推進(jìn)中的行為反饋機(jī)制

3）Check（檢查）：數(shù)據(jù)與復(fù)盤的雙輪驅(qū)動(dòng)

4）Act（處理）：經(jīng)驗(yàn)遷移與系統(tǒng)優(yōu)化

2. 戰(zhàn)場(chǎng)沙盤：可視化看板的全域作戰(zhàn)指揮系統(tǒng)

1）三欄核心法則：待辦→進(jìn)行中→已完成

2）工作限制機(jī)制：設(shè)置WIP限制避免多任務(wù)陷阱

3）拉動(dòng)式執(zhí)行：任務(wù)由下而上主動(dòng)推進(jìn)

三、時(shí)間核管理：把24小時(shí)變成48小時(shí)的秘籍

1. 四象限斬亂麻：告別救火隊(duì)員的時(shí)空掌控術(shù)

1）四象限斬亂麻：告別救火隊(duì)員的時(shí)空掌控術(shù)

2）日程地圖：將目標(biāo)轉(zhuǎn)化為可控“時(shí)空塊”

3）節(jié)奏控制術(shù)：從緊急應(yīng)對(duì)到主導(dǎo)安排

2. 習(xí)慣原子彈：讓執(zhí)行力長(zhǎng)進(jìn)DNA的每日爆破計(jì)劃

1）微習(xí)慣嵌入：從小到爆的行動(dòng)裂變機(jī)制

2）21天重構(gòu)大腦：執(zhí)行系統(tǒng)自動(dòng)化打造

3）獎(jiǎng)懲強(qiáng)化機(jī)制：建立習(xí)慣的正向閉環(huán)

第五講：鐵軍熔爐——打造高執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)的三大引擎

一、領(lǐng)導(dǎo)力核反應(yīng)堆：示范×授權(quán)×賦能

1. 以身作剛：領(lǐng)導(dǎo)者的三大戰(zhàn)地示范動(dòng)作

1）戰(zhàn)略帶頭沖鋒：親自“啃硬骨頭”任務(wù)

2）透明反饋演示：讓復(fù)盤成為組織習(xí)慣

3）主動(dòng)請(qǐng)責(zé)示弱：打造心理安全氛圍

2. 授權(quán)密碼：讓團(tuán)隊(duì)自主開火的權(quán)限發(fā)射器

二、協(xié)同核聚變：跨部門作戰(zhàn)的破冰指南

1. 拆墻行動(dòng)：建立無(wú)邊界協(xié)同的五大盟約

1）共享目標(biāo)協(xié)議：將部門目標(biāo)嵌入公司戰(zhàn)略地圖

2）信息透明機(jī)制：跨部門共享關(guān)鍵執(zhí)行數(shù)據(jù)

3）激發(fā)內(nèi)驅(qū)力而非“完成任務(wù)”式執(zhí)行

4）跨部門“聯(lián)合小隊(duì)”機(jī)制：打破業(yè)務(wù)孤島

5）行為準(zhǔn)則盟約：明確協(xié)作規(guī)則+溝通紅線

2. 制度引力場(chǎng)：讓協(xié)作自運(yùn)轉(zhuǎn)的三維機(jī)制設(shè)計(jì)

1）任務(wù)流轉(zhuǎn)機(jī)制標(biāo)準(zhǔn)化：打通跨崗位流程邊界

2）跨部門溝通機(jī)制結(jié)構(gòu)化：定期會(huì)、專項(xiàng)群、議題制

3）沖突調(diào)解機(jī)制制度化：設(shè)立“中立裁決機(jī)制”

三、資源核配給：戰(zhàn)斗力最大化的軍火配置

1. 資源狙擊鏡：四象限精準(zhǔn)打擊關(guān)鍵戰(zhàn)場(chǎng)

1）關(guān)鍵任務(wù)優(yōu)先保障原則：優(yōu)先配置戰(zhàn)略關(guān)鍵任務(wù)資源

2）資源浪費(fèi)識(shí)別機(jī)制：定期評(píng)估“閑置/重復(fù)/低效”

3）動(dòng)態(tài)資源調(diào)撥機(jī)制：根據(jù)項(xiàng)目進(jìn)展靈活調(diào)整

2. 人才核電站：激活團(tuán)隊(duì)潛能的三級(jí)火箭推進(jìn)

第一極：崗位匹配度最大化

第二極：技能成長(zhǎng)加速度機(jī)制

第三極：高潛個(gè)體打造關(guān)鍵人才儲(chǔ)備庫(kù)

四、權(quán)責(zé)核按鈕：零推諉的高效作戰(zhàn)體系

1. RACI導(dǎo)彈定位：讓每個(gè)子彈都飛向目標(biāo)

2. 責(zé)任引信：點(diǎn)燃執(zhí)行擔(dān)當(dāng)?shù)目己吮泣c(diǎn)

第六講：執(zhí)行帝國(guó)——從個(gè)人到組織的降維統(tǒng)治

一、個(gè)人核武裝：成為執(zhí)行終端的三大升級(jí)

1. 3+1改造計(jì)劃：每天肉眼可見的進(jìn)步標(biāo)尺

1）三件事原則

2）+1行為激勵(lì)機(jī)制

3）每日回顧機(jī)制

2. 職業(yè)烙印術(shù)：讓執(zhí)行力成為你的生理特征

二、管理者核能：點(diǎn)燃團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的三把火

1. 監(jiān)督火種：讓目標(biāo)永不脫軌的GPS系統(tǒng)

2. 賦能火焰：培養(yǎng)自主作戰(zhàn)能力的特種兵訓(xùn)練營(yíng)

3. 引導(dǎo)之光：激活“要我做”到“我主導(dǎo)”的內(nèi)驅(qū)轉(zhuǎn)變器

三、組織核威懾：構(gòu)建執(zhí)行力帝國(guó)的三大支柱

1. 文化核輻射：從要我做到我要做的基因突變

2. 戰(zhàn)略核打擊：讓目標(biāo)穿透組織的每一根毛細(xì)血管

3. 永動(dòng)引擎：保持巔峰戰(zhàn)力的組織代謝系統(tǒng)

劉老師

劉煜鑫老師 戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)師

20年戰(zhàn)略管理與領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)

——知名高校教授+博士生導(dǎo)師——

現(xiàn)任：國(guó)內(nèi)某雙一流大學(xué)丨教授、博士生導(dǎo)師

曾任：對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)丨副教授、碩士生導(dǎo)師

——創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師+企業(yè)實(shí)踐者——

創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師：輔導(dǎo)文都集團(tuán)、太極集團(tuán)、學(xué)冠教育和精智科技多家企業(yè)成功突破管理瓶頸；

自主創(chuàng)業(yè)：成功融資三輪，估值達(dá)5000萬(wàn)，并成功實(shí)現(xiàn)并購(gòu)?fù)顺?，積累豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

——高等學(xué)府教育+國(guó)際化學(xué)術(shù)實(shí)踐經(jīng)歷——

1）南開大學(xué)商學(xué)院公司治理與戰(zhàn)略管理博士

2）新加坡南洋理工大學(xué)博士后研究員

3）北京大學(xué)、對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、北京語(yǔ)言大學(xué)等知名高校大學(xué)兼職講授

4）中華人民共和國(guó)外專局認(rèn)證培訓(xùn)專家（專注企業(yè)高層管理內(nèi)容研究與實(shí)踐）

5）SMEI國(guó)際營(yíng)銷協(xié)會(huì)認(rèn)證注冊(cè)講師（課程內(nèi)容接軌國(guó)際）

——擅長(zhǎng)領(lǐng)域——

戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力、中層執(zhí)行力、高層決策力、企業(yè)治理與風(fēng)控、國(guó)學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力智慧等

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：

在專業(yè)學(xué)術(shù)上術(shù)業(yè)有專攻：劉煜鑫老師憑借深厚學(xué)術(shù)積淀，在戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力、國(guó)際化管理等領(lǐng)域潛心鉆研，以前沿視角與創(chuàng)新思維，構(gòu)建起獨(dú)樹一幟且融會(huì)貫通的學(xué)術(shù)體系，引領(lǐng)學(xué)界探索管理理論的新高度。

1）曾主持參與多項(xiàng)國(guó)家級(jí)課題，省部級(jí)（重點(diǎn)、重大）課題，以第一作者和通訊作者先后在國(guó)內(nèi)外期刊發(fā)表近30篇企業(yè)戰(zhàn)略管理領(lǐng)域的專業(yè)領(lǐng)域；其中曾獲得北京市教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，河北省社科成果二等獎(jiǎng)。

——國(guó)際期刊：《Journal of Business Research》《International Journal of Managerial Finance》《Corporate Social Responsibility and Environmental Management》《Chinese Management Studies》

——國(guó)內(nèi)期刊：《南開管理評(píng)論》《管理評(píng)論》《科學(xué)學(xué)研究》《管理學(xué)報(bào)》《管理科學(xué)》《財(cái)經(jīng)研究》《管理學(xué)季刊》《外國(guó)經(jīng)濟(jì)與管理》

2）曾出版專著《戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力：從將才到帥才》，被多所知名高校列為MBA/EMBA推薦讀物。

在企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理上運(yùn)籌帷幄：深度洞悉企業(yè)從萌芽破土到枝繁葉茂各個(gè)階段的運(yùn)營(yíng)真諦，以精準(zhǔn)洞察、深度剖析和高效施策之能，成為企業(yè)突破管理壁壘、實(shí)現(xiàn)發(fā)展的關(guān)鍵助力

1）企業(yè)治理與風(fēng)控：為即享科技\文都教育\猿輔導(dǎo)等超過(guò)50家企業(yè)提供公司治理與風(fēng)控咨詢服務(wù)，幫助企業(yè)規(guī)避重大法律風(fēng)險(xiǎn)，累計(jì)挽回潛在損失超10億元。

2）組織效能提升：通過(guò)“楊三角模型”優(yōu)化企業(yè)組織能力，助力多家企業(yè)實(shí)現(xiàn)業(yè)績(jī)翻倍增長(zhǎng)，其中某互聯(lián)網(wǎng)公司年?duì)I收從5億提升至15億。

3）首創(chuàng)“技-術(shù)-道”三維領(lǐng)導(dǎo)力課程：融合國(guó)學(xué)智慧與現(xiàn)代管理理論，形成兼具系統(tǒng)性、實(shí)操性和趣味性的教學(xué)體系，累計(jì)授課超過(guò)200場(chǎng)，服務(wù)企業(yè)包括國(guó)家電網(wǎng)、中糧集團(tuán)、太極集團(tuán)等。

主講課程：

《戰(zhàn)局“鑫”解碼——2025宏觀經(jīng)濟(jì)破局與增長(zhǎng)黃金定律》

《引爆增長(zhǎng)——重塑企業(yè)戰(zhàn)略與組織架構(gòu)》

《戰(zhàn)略思維——VUCA時(shí)代企業(yè)的破局重構(gòu)與未來(lái)引爆術(shù)》

《執(zhí)行“新”思維——打造個(gè)人到組織的高效執(zhí)行力》

《探尋歷史中的管理智慧——鍛造企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力提升》

《企業(yè)生死線——公司治理風(fēng)控必修課（全案例解析）》

授課風(fēng)格：

學(xué)術(shù)底蘊(yùn)深厚，彰顯權(quán)威風(fēng)范：劉煜鑫老師擁有南開博士與南洋理工博士后背景，深耕戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)域多年。憑借扎實(shí)專業(yè)知識(shí)，信手拈來(lái)前沿理論與經(jīng)典成果，以嚴(yán)謹(jǐn)講解剖析復(fù)雜概念，盡顯學(xué)術(shù)權(quán)威，為學(xué)員筑牢知識(shí)根基。

實(shí)戰(zhàn)案例加持，賦能實(shí)踐應(yīng)用：基于自身創(chuàng)業(yè)與輔導(dǎo)企業(yè)的豐富經(jīng)驗(yàn)，劉老師授課中巧妙引入真實(shí)案例，直擊管理難題。引導(dǎo)學(xué)員剖析案例邏輯，快速將理論與實(shí)際場(chǎng)景結(jié)合，提升實(shí)踐與解決問(wèn)題的能力。

課程體系縝密，構(gòu)建系統(tǒng)思維：課程設(shè)計(jì)上，劉老師構(gòu)建完整框架，融合管理理論與企業(yè)實(shí)踐，兼顧當(dāng)下目標(biāo)與長(zhǎng)遠(yuǎn)格局。以科學(xué)且藝術(shù)的教學(xué)方式，助力學(xué)員搭建系統(tǒng)思維，從容應(yīng)對(duì)復(fù)雜管理情境。

知識(shí)趣味相融，激發(fā)學(xué)習(xí)熱忱：劉老師巧妙融合歷史典故、文化智慧與現(xiàn)代管理，授課生動(dòng)幽默。將晦澀知識(shí)化為精彩故事，讓學(xué)員在輕松氛圍中領(lǐng)悟知識(shí)精髓，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣與探索熱情。

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劉煜鑫老師的課是一場(chǎng)學(xué)術(shù)與實(shí)踐交融的盛宴！他憑借深厚學(xué)術(shù)底蘊(yùn)，將復(fù)雜理論深入淺出地剖析，又結(jié)合豐富實(shí)戰(zhàn)案例，讓我們清晰看到理論如何落地。每節(jié)課都干貨滿滿，為我們的管理知識(shí)體系添磚加瓦，收獲遠(yuǎn)超預(yù)期。

——天津中遠(yuǎn)智造 李副總

有幸聆聽劉老師的課程，宛如開啟一場(chǎng)管理智慧的奇妙旅程。他精心構(gòu)建的課程體系邏輯嚴(yán)密，從基礎(chǔ)理論到高階應(yīng)用層層遞進(jìn)。課堂上，他妙語(yǔ)連珠，融入趣味元素，把枯燥知識(shí)變得生動(dòng)，激發(fā)我們持續(xù)探索管理領(lǐng)域的熱情。

——百度集團(tuán) 葛副總經(jīng)理

劉老師授課，實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)向極為突出。他基于自身成功創(chuàng)業(yè)及輔導(dǎo)眾多企業(yè)的經(jīng)歷，分享大量真實(shí)且極具代表性的案例。在分析案例過(guò)程中，引導(dǎo)我們深度思考，切實(shí)提升了我們解決實(shí)際管理問(wèn)題的能力，是企業(yè)管理者不可多得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

——北京創(chuàng)園國(guó)際資本 李總裁、合伙人

劉煜鑫老師的課堂充滿魅力，他總能將國(guó)學(xué)智慧與現(xiàn)代管理完美融合。不僅傳授專業(yè)知識(shí)，更從文化層面提升我們的管理境界。在他的引導(dǎo)下，我們學(xué)會(huì)從多元視角看待管理難題，為企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃與日常運(yùn)營(yíng)注入新活力。

——天津泵業(yè)集團(tuán) 尚黨委書記、總經(jīng)理

參加劉老師的培訓(xùn)后，企業(yè)管理成效顯著提升。他為我們定制的課程精準(zhǔn)契合公司發(fā)展痛點(diǎn)，無(wú)論是戰(zhàn)略制定還是團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力打造，都給出切實(shí)可行的建議。他的指導(dǎo)猶如明燈，照亮企業(yè)前行道路，助力我們突破發(fā)展瓶頸，邁向新高度。

——北京北汽新能源裝備有限公司 林HRBP

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