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【課程背景】

在日常的工作中，大家常常會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題。任務(wù)緊急時(shí)，需求突然變更、資源調(diào)配不均、團(tuán)隊(duì)協(xié)作受阻，這些問(wèn)題接踵而至，讓人應(yīng)接不暇。面對(duì)這些問(wèn)題，我們常常感到手足無(wú)措，不知道從哪里下手解決。有時(shí)候，我們嘗試著去解決問(wèn)題，但往往會(huì)陷入思維的死胡同，只能依賴(lài)有限的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行判斷，結(jié)果卻常常不盡如人意。我們常常會(huì)忽略一些關(guān)鍵信息，或者被固有的思維模式所限制，導(dǎo)致我們?cè)趩?wèn)題解決的過(guò)程中走了很多彎路?；ㄙM(fèi)了大量的時(shí)間去試錯(cuò)，不僅浪費(fèi)了寶貴的資源，還可能錯(cuò)過(guò)最佳的解決時(shí)機(jī)。這種無(wú)力感和挫敗感，會(huì)逐漸侵蝕我們的工作熱情和信心。

在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中，這些問(wèn)題往往會(huì)進(jìn)一步放大。信息傳遞不暢、責(zé)任分配不清、成員間溝通不暢，都可能導(dǎo)致問(wèn)題的復(fù)雜化。團(tuán)隊(duì)成員各自為政，難以形成有效的合力，最終影響整個(gè)團(tuán)隊(duì)的績(jī)效和氛圍。面對(duì)這些挑戰(zhàn)，我們急需一種系統(tǒng)、科學(xué)且高效的問(wèn)題解決方法，來(lái)幫助我們突破困境，提升個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的工作效能。

本課程基于豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和深入的理論研究，精心設(shè)計(jì)了一套全面、實(shí)用的問(wèn)題解決框架和工具。通過(guò)學(xué)習(xí)這門(mén)課程，你將能夠掌握如何精準(zhǔn)地鎖定問(wèn)題、深入分析問(wèn)題的根源、整合碎片化信息進(jìn)行創(chuàng)新性思考、錘煉解決方案以確保其可行性，并最終將這些解決問(wèn)題的思路融入日常工作的習(xí)慣中。無(wú)論你是管理新人，還是有一定經(jīng)驗(yàn)的管理人士，這門(mén)課程都將為你提供寶貴的知識(shí)和技能，幫助你在面對(duì)復(fù)雜問(wèn)題時(shí)更加從容不迫，提升你的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，讓你在工作中更加得心應(yīng)手。

【課程收益】

掌握一套系統(tǒng)且實(shí)操性強(qiáng)的問(wèn)題解決流程，從精準(zhǔn)鎖定問(wèn)題邊界，到抽絲剝繭分析根源，再到整合資源創(chuàng)新破題，全流程有章可循。

塑造學(xué)員深度認(rèn)知與邏輯思維，使其面對(duì)復(fù)雜難題時(shí)，能透過(guò)現(xiàn)象洞察本質(zhì)，運(yùn)用嚴(yán)謹(jǐn)思維框架剖析因果，規(guī)避片面、膚淺判斷。

培養(yǎng)學(xué)員在團(tuán)隊(duì)協(xié)作場(chǎng)景下，高效整合碎片化信息、激發(fā)創(chuàng)新思維的能力，打破部門(mén)壁壘，實(shí)現(xiàn)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)的無(wú)縫對(duì)接與靈感碰撞。

強(qiáng)化問(wèn)題解決的錘煉意識(shí)與品質(zhì)把控，學(xué)會(huì)從多維度審視方案漏洞，以標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)價(jià)體系打磨成果，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的解決習(xí)慣。

個(gè)人成長(zhǎng)層面 ：學(xué)員將打破思維定式，面對(duì)生活、工作難題時(shí)從容自信，快速找到破解之道，提升個(gè)人成就感與職業(yè)自信心，為職業(yè)晉升筑牢根基。

工作效率維度 ：借助精準(zhǔn)問(wèn)題定位與高效分析，大幅縮減問(wèn)題處理周期，減少無(wú)效試錯(cuò)，讓工作產(chǎn)出事半功倍，贏得上級(jí)青睞。

團(tuán)隊(duì)協(xié)作效益 ：在團(tuán)隊(duì)環(huán)境里，學(xué)員能憑借錘煉的整合與創(chuàng)新思維，促進(jìn)成員高效溝通、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同攻克復(fù)雜項(xiàng)目，塑造團(tuán)隊(duì)良好口碑。

創(chuàng)新成果孵化 ：激發(fā)的創(chuàng)新意識(shí)與靈感，助力學(xué)員挖掘非常規(guī)解題路徑，催生獨(dú)具創(chuàng)意的方案，為企業(yè)帶來(lái)新增長(zhǎng)點(diǎn)，成為團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新?lián)?dāng)。

最終，讓學(xué)員無(wú)論置身何種難題境地，皆能憑借固化為本能的解決思維，迅速拆解矛盾、整合團(tuán)隊(duì)力量、輸出優(yōu)質(zhì)成果，成為職場(chǎng)里解決問(wèn)題的行家里手。

【課程特色】

理論與實(shí)踐深度交融 ：摒棄純理論空談，每項(xiàng)知識(shí)板塊都配套貼合實(shí)際的案例剖析、模擬演練，讓學(xué)員即學(xué)即用，在操作中深化理解。

結(jié)構(gòu)化知識(shí)體系搭建 ：依循問(wèn)題解決邏輯，從定位、分析、創(chuàng)新到錘煉、固化，環(huán)環(huán)相扣，形成完整能力閉環(huán)，學(xué)員學(xué)習(xí)路徑清晰。

多元思維工具賦能 ：引入 Issue 五步法、六頂思考帽等實(shí)用工具，搭配創(chuàng)新思維激發(fā)技巧，拓寬學(xué)員思維版圖，適配多樣復(fù)雜場(chǎng)景。

針對(duì)性解決職場(chǎng)痛點(diǎn) ：直擊職場(chǎng)疏忽、經(jīng)驗(yàn)主義、團(tuán)隊(duì)協(xié)作低效等頑疾，給出對(duì)癥下藥的策略，提升學(xué)員職場(chǎng)適應(yīng)性與競(jìng)爭(zhēng)力。

【課程對(duì)象】

業(yè)務(wù)人員、客服人員、公司中基層管理等

【課程大綱】

AI的基礎(chǔ)認(rèn)知

一、 鎖定——明確問(wèn)題的邊界

1、什么是解決問(wèn)題

定義

重要性

2、Issue五步法

問(wèn)題識(shí)別：敏銳察覺(jué)潛在問(wèn)題。

問(wèn)題界定：用模型精準(zhǔn)界定問(wèn)題范圍和核心。

問(wèn)題分解：按 MECE 原則拆解復(fù)雜問(wèn)題。

問(wèn)題優(yōu)先級(jí)排序：依緊迫性、重要性、影響力等評(píng)估排序。

問(wèn)題陳述：簡(jiǎn)潔清晰描述問(wèn)題，便于溝通解決。

3、問(wèn)題再現(xiàn)化和具體化

再現(xiàn)化方法：模擬、重現(xiàn)場(chǎng)景，使問(wèn)題具體可見(jiàn)。

具體化策略：借助數(shù)據(jù)、實(shí)例、圖像明確問(wèn)題。

二、分析——確定問(wèn)題的原因

1、認(rèn)知能力的修煉

觀察力：敏銳觀察，發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)線索。

思維敏捷性：邏輯推理、腦筋急轉(zhuǎn)彎等訓(xùn)練。

知識(shí)拓展：跨領(lǐng)域知識(shí)學(xué)習(xí)。

2、處理問(wèn)題的底層邏輯

因果關(guān)系：分析因果類(lèi)型及識(shí)別方法。

系統(tǒng)思維：從系統(tǒng)角度看待問(wèn)題要素關(guān)系。

邏輯推理：運(yùn)用演繹推理、歸納推理推導(dǎo)原因。

3、Fast圖表法

原理、步驟、應(yīng)用場(chǎng)景介紹。

案例演示：實(shí)際案例分析問(wèn)題原因。

實(shí)戰(zhàn)練習(xí)：分組運(yùn)用 Fast 圖表法分析問(wèn)題。

三、創(chuàng)新——碎片化信息的整合

1、 知識(shí)的儲(chǔ)備

廣度與深度：構(gòu)建多元化知識(shí)體系。

學(xué)習(xí)方法：深度閱讀、在線課程、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

知識(shí)管理：建立個(gè)人知識(shí)庫(kù)，分類(lèi)整理

2、 經(jīng)驗(yàn)的理論

經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：提煉經(jīng)驗(yàn)規(guī)律。

理論構(gòu)建：結(jié)合相關(guān)理論形成框架。

案例分享：專(zhuān)家或?qū)W員分享心得。

3、創(chuàng)造靈感的環(huán)境

物理環(huán)境：舒適工作空間、自然景觀。

心理環(huán)境：寬松開(kāi)放氛圍，鼓勵(lì)創(chuàng)新。

團(tuán)隊(duì)協(xié)作：交流碰撞思想。

4、創(chuàng)造靈感的動(dòng)機(jī)

內(nèi)在動(dòng)機(jī)：興趣、好奇心、成就感。

外在動(dòng)機(jī)：獎(jiǎng)勵(lì)、認(rèn)可、晉升機(jī)會(huì)。

目標(biāo)設(shè)定：具有挑戰(zhàn)性和吸引力的創(chuàng)新目標(biāo)。

5、創(chuàng)新思維的四個(gè)階段

準(zhǔn)備：明確問(wèn)題、收集信息。

醞釀：潛意識(shí)思考探索。

頓悟：抓住頓悟瞬間，記錄想法。

驗(yàn)證：實(shí)踐驗(yàn)證、優(yōu)化調(diào)整。

四、錘煉——石錘疏忽的問(wèn)題

1、激發(fā)思考其他問(wèn)題的可能性

發(fā)散思維：頭腦風(fēng)暴、思維導(dǎo)圖。

假設(shè)檢驗(yàn)：提出假設(shè)，分析驗(yàn)證。

案例分析：分享失敗案例。

2、六頂思考帽思維模式的建立

含義、作用、使用規(guī)則介紹。

實(shí)踐應(yīng)用：運(yùn)用六頂思考帽分析問(wèn)題。

團(tuán)隊(duì)協(xié)作：在團(tuán)隊(duì)決策中的應(yīng)用。

3、將評(píng)價(jià)具體標(biāo)準(zhǔn)化

評(píng)價(jià)指標(biāo)：設(shè)定具體指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)。

評(píng)價(jià)方法：德?tīng)柗品?、層次分析法?/p>

實(shí)踐案例：運(yùn)用評(píng)價(jià)指標(biāo)和方法評(píng)估解決方案。

4、規(guī)避經(jīng)驗(yàn)主義

經(jīng)驗(yàn)主義弊端：盲目依賴(lài)經(jīng)驗(yàn)、忽視變化。

客觀數(shù)據(jù)：以數(shù)據(jù)事實(shí)為依據(jù)決策。

持續(xù)學(xué)習(xí)：更新經(jīng)驗(yàn)體系。

5、以結(jié)果為導(dǎo)向的團(tuán)隊(duì)打造

目標(biāo)設(shè)定與分解：明確目標(biāo)，分解任務(wù)。

責(zé)任落實(shí)：任務(wù)分配到人。

激勵(lì)機(jī)制：獎(jiǎng)勵(lì)團(tuán)隊(duì)和個(gè)人。

溝通協(xié)作：加強(qiáng)內(nèi)部溝通。

五、擰緊——將解決問(wèn)題思路成為習(xí)慣

1、刻意練習(xí)三步驟

明確練習(xí)目標(biāo)：確定提升能力。

分解練習(xí)任務(wù)：分解為可操作小任務(wù)。

反饋與改進(jìn)：自我反思、同伴互評(píng)、導(dǎo)師指導(dǎo)。

2、解決問(wèn)題必備能力

批判性思維：質(zhì)疑、分析、評(píng)價(jià)觀點(diǎn)信息。

溝通能力：有效溝通技巧。

團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力：發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、協(xié)同工作。

情緒管理能力：管理情緒，冷靜應(yīng)對(duì)。

時(shí)間管理能力：合理安排時(shí)間，提高效率。

李老師

李金金老師

——企業(yè)職場(chǎng)AI提效與落地應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家

阿里巴巴達(dá)摩院官方認(rèn)證人工智能訓(xùn)練師（高級(jí)）

訊飛星火認(rèn)證的AI Prompt工程師

人力社會(huì)資源保障部認(rèn)證企業(yè)教練（高級(jí)）

中廣協(xié)活動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)特聘AI講師

中海油特聘AI辦公提效輔導(dǎo)講師

新華書(shū)店線下職場(chǎng)課堂特聘AI講師

Bilibili官方訪談節(jié)目AI系列主題顧問(wèn)

原納斯達(dá)克上市金融公司商業(yè)戰(zhàn)略負(fù)責(zé)人

原頭部互聯(lián)網(wǎng)鳳凰新媒體資深運(yùn)營(yíng)編輯

曾服務(wù)50 +行業(yè)頭部企業(yè)的資深咨詢(xún)顧問(wèn)

曾在全球排名第二的波士頓咨詢(xún)公司線上戰(zhàn)略項(xiàng)目實(shí)習(xí)

聯(lián)合國(guó)教科文組織認(rèn)證全球線上教師資格

【個(gè)人簡(jiǎn)介】

李金金老師擁有17年豐富的工作經(jīng)歷，曾在互聯(lián)網(wǎng)大廠及頭部咨詢(xún)公司任職，具備深厚的企業(yè)管理與咨詢(xún)經(jīng)驗(yàn)。憑借多年創(chuàng)業(yè)積累，對(duì)市場(chǎng)趨勢(shì)和客戶需求有著敏銳洞察力，能精準(zhǔn)把握商業(yè)和管理知識(shí)技能。近年來(lái)，李老師專(zhuān)注于AI技術(shù)在企業(yè)的應(yīng)用有著很深的研究與實(shí)踐，致力于將 AI 與企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、人才發(fā)展、辦公提效、內(nèi)容創(chuàng)作、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等環(huán)節(jié)深度融合，助力企業(yè)實(shí)現(xiàn)組織效能提升與人效增長(zhǎng)。

【實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷】

1、【AI賦能企業(yè)辦公提效】——中海油辦公流程優(yōu)化 AI 技術(shù)提升，實(shí)現(xiàn)辦公效率提升 35%，文件處理時(shí)間縮短 40%。

2024年服務(wù)中海油期間，企業(yè)傳統(tǒng)辦公流程存在效率低下、信息孤島等問(wèn)題。造成該問(wèn)題的原因在于辦公軟件功能未充分利用、部門(mén)間協(xié)作不暢以及信息傳遞不及時(shí)。針對(duì)這些重復(fù)性與流程性工作問(wèn)題，正好是可以通過(guò)AI 技術(shù)可有效解決。

通過(guò)引入 AI 辦公軟件和智能協(xié)作平臺(tái)，對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)文檔智能撰寫(xiě)、會(huì)議智能安排、任務(wù)自動(dòng)提醒等功能。利用 AI 的數(shù)據(jù)分析能力優(yōu)化辦公流程，打破信息孤島。經(jīng)過(guò)六個(gè)月的落地運(yùn)行，辦公效率提升 35%，文件處理時(shí)間縮短 40%，員工滿意度顯著提高。

2、【AI助力企業(yè)內(nèi)容創(chuàng)作與營(yíng)銷(xiāo)】——北京眾行傳播項(xiàng)目營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)服務(wù)客戶營(yíng)銷(xiāo)內(nèi)容創(chuàng)作 AI 技術(shù)提升，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)作效率提升 50%，成本降低 30%。

北京眾行傳播是營(yíng)銷(xiāo)行業(yè)的頂尖企業(yè)，但是由于其服務(wù)的品牌客戶過(guò)多，團(tuán)隊(duì)成員產(chǎn)生了營(yíng)銷(xiāo)內(nèi)容創(chuàng)作存在效率低、成本高、創(chuàng)意不足的問(wèn)題。這是由于團(tuán)隊(duì)缺乏高效創(chuàng)作工具，創(chuàng)作過(guò)程依賴(lài)人工且流程復(fù)雜，這類(lèi)內(nèi)容創(chuàng)作工作可借助 AI 技術(shù)優(yōu)化。

運(yùn)用 AI 文案生成工具、圖片設(shè)計(jì)軟件和視頻制作平臺(tái)，對(duì)營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行培訓(xùn)。借助 AI 的創(chuàng)意生成能力激發(fā)靈感，快速產(chǎn)出高質(zhì)量?jī)?nèi)容。經(jīng)過(guò)五個(gè)月的落地運(yùn)行，營(yíng)銷(xiāo)內(nèi)容創(chuàng)作效率提升 50%，成本降低 30%，內(nèi)容質(zhì)量和吸引力顯著提高，有效提升了品牌知名度和市場(chǎng)占有率，客戶滿意度得到極大提升，形成了客戶大量的長(zhǎng)期合作。

3、【AI 提升企業(yè)人才招聘與選拔效率】江蘇維仁科技企業(yè)人才招聘流程優(yōu)化 AI 技術(shù)提升，實(shí)現(xiàn)篩選效率提升45%，招聘周期縮短25%

江蘇維仁科技作為機(jī)器視覺(jué)和增材制造的高科技創(chuàng)業(yè)公司，對(duì)高新精尖人才的需要就比較迫切，但是企業(yè)人才招聘面臨篩選效率低、招聘周期長(zhǎng)的問(wèn)題。這是由于簡(jiǎn)歷數(shù)量龐大，人工篩選耗時(shí)費(fèi)力，且難以精準(zhǔn)匹配崗位需求。針對(duì)這類(lèi)重復(fù)性、規(guī)則明確的工作，AI 技術(shù)能夠有效應(yīng)對(duì)。

通過(guò)運(yùn)用 AI簡(jiǎn)歷篩選工具，對(duì)招聘團(tuán)隊(duì)進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)簡(jiǎn)歷智能解析、關(guān)鍵信息提取以及與崗位要求的精準(zhǔn)匹配。借助AI的數(shù)據(jù)分析能力，優(yōu)化人才搜索策略。經(jīng)過(guò)四個(gè)月的落地運(yùn)行，簡(jiǎn)歷篩選效率提升45%，招聘周期縮短25%，招聘質(zhì)量顯著提高，為企業(yè)發(fā)展提供了有力的人才支持。

【培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)】

1、與中廣協(xié)活動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)合作開(kāi)發(fā) AI 營(yíng)銷(xiāo)課—好評(píng)率96.5%

2024年AI在營(yíng)銷(xiāo)領(lǐng)域嶄露頭角，眾多營(yíng)銷(xiāo)從業(yè)者卻面臨如何將其應(yīng)用于實(shí)際工作的困境。中廣協(xié)活動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)為助力成員企業(yè)提升營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng)新能力，啟動(dòng) AI 營(yíng)銷(xiāo)系列課程開(kāi)發(fā)計(jì)劃。

李金金老師憑借卓越的授課技巧和深厚的 AI 實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)脫穎而出，成為課程開(kāi)發(fā)專(zhuān)家。李老師針對(duì)營(yíng)銷(xiāo)人員日常工作中的高頻 AI 應(yīng)用場(chǎng)景，精心打造《營(yíng)銷(xiāo)人的AI實(shí)戰(zhàn)課》。課程內(nèi)容涵蓋 AI 工具在市場(chǎng)調(diào)研、創(chuàng)意生成、活動(dòng)策劃等方面的應(yīng)用。課程推出后，獲得眾多會(huì)員單位的采購(gòu)，好評(píng)率達(dá)到96.5%。

2、招聯(lián)金融AI辦公提效訓(xùn)練營(yíng)-滿分好評(píng)率98%，學(xué)完即能應(yīng)用占比96%

招聯(lián)金融集團(tuán)在大力推進(jìn)企業(yè)員工AI應(yīng)用落地，期待通過(guò)AI賦能提升員工辦公效率。

李金金老師是招聯(lián)金融公司AI應(yīng)用培訓(xùn)專(zhuān)家?guī)斐蓡T，為招聯(lián)金融公司提供AI課程培訓(xùn)服務(wù)。針對(duì)客戶營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)的具體業(yè)務(wù)需求，進(jìn)行針對(duì)性下線訓(xùn)練營(yíng)培訓(xùn)。主要內(nèi)容涵蓋AI基礎(chǔ)知識(shí)認(rèn)知、AI提示詞設(shè)計(jì)、AI辦公提效、AI客服內(nèi)容生成、AI智能體搭建。

整體參訓(xùn)學(xué)員滿分好評(píng)率98%，學(xué)完即能應(yīng)用占比96%。

3、北京城市學(xué)院國(guó)際傳播學(xué)院本科生《AI傳播實(shí)踐與創(chuàng)新應(yīng)用授課》

北京城市學(xué)院國(guó)際傳播學(xué)院開(kāi)設(shè)AI傳播實(shí)踐與創(chuàng)新應(yīng)用課程，旨在提升學(xué)生對(duì) AI 技術(shù)的認(rèn)知和應(yīng)用能力。李金金老師作為特聘專(zhuān)家，為學(xué)生講授《AI內(nèi)容創(chuàng)作課》和《AI市場(chǎng)分析課》兩門(mén)特色課程，傳授如何運(yùn)用 AI 提升內(nèi)容創(chuàng)作質(zhì)量和市場(chǎng)分析效率的實(shí)戰(zhàn)技能，課程受到師生廣泛好評(píng)，被納入學(xué)院優(yōu)質(zhì)課程體系。

【理論體系】

AI辦公提效模型：結(jié)合多年企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)和 AI 應(yīng)用實(shí)踐，李老師構(gòu)建了一套 AI 辦公提效模型，從文檔處理、內(nèi)容創(chuàng)作、任務(wù)協(xié)作等環(huán)節(jié)入手，通過(guò)引入 AI 工具和平臺(tái)，優(yōu)化辦公流程，提升辦公效率和質(zhì)量，打造智慧辦公環(huán)境。

AI營(yíng)銷(xiāo)內(nèi)容創(chuàng)作框架：針對(duì)企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)內(nèi)容創(chuàng)作中的痛點(diǎn)問(wèn)題，李老師總結(jié)出 AI 營(yíng)銷(xiāo)內(nèi)容創(chuàng)作框架，涵蓋創(chuàng)意激發(fā)、內(nèi)容生成、優(yōu)化迭代等環(huán)節(jié)，通過(guò) AI 技術(shù)提升營(yíng)銷(xiāo)內(nèi)容創(chuàng)作的效率和質(zhì)量，助力企業(yè)實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)營(yíng)銷(xiāo)和品牌傳播。

【愿景使命】

致力于成為企業(yè) AI應(yīng)用的引路人，幫助企業(yè)將 AI 技術(shù)落地到實(shí)際業(yè)務(wù)場(chǎng)景中，提升企業(yè)運(yùn)營(yíng)效率和競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型和創(chuàng)新發(fā)展。

【授課風(fēng)格】

案例式教學(xué)：在課程中融入大量實(shí)際案例，深入剖析 AI 在不同企業(yè)中的應(yīng)用場(chǎng)景和解決方案，讓學(xué)員更直觀地理解 AI 技術(shù)的應(yīng)用價(jià)值，提升學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

互動(dòng)式教學(xué)：鼓勵(lì)學(xué)員積極參與課堂討論，通過(guò)提問(wèn)、小組作業(yè)、案例分析等方式，引導(dǎo)學(xué)員主動(dòng)思考和探索，加深對(duì)知識(shí)的理解和掌握，培養(yǎng)學(xué)員解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

實(shí)操式教學(xué)：注重學(xué)員的實(shí)踐操作能力培養(yǎng)，提供豐富的 AI 工具和平臺(tái)，讓學(xué)員在課堂上親自動(dòng)手實(shí)踐，掌握 AI 技術(shù)的具體應(yīng)用方法和技巧，確保學(xué)員學(xué)以致用。

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