杭州領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)公開課

影響力與領(lǐng)導(dǎo)力提升 杭州：2026年01月23日

第一章：感知場(chǎng)域的力量² 管理和領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別² 什么是領(lǐng)導(dǎo)力² 影響力與領(lǐng)導(dǎo)力是什么關(guān)系² 討論：卓越團(tuán)隊(duì)的標(biāo)準(zhǔn)是什么?² 案例分析：什么是造成項(xiàng)目/任務(wù)失敗的最重要原因?² 決定績效的兩大因素：場(chǎng)域(氛圍)和個(gè)體² 場(chǎng)域和個(gè)體包含的主要內(nèi)容²......

曾國藩冰鑒與領(lǐng)袖觀人選人用人 杭州：2026年02月12日

董事長、總經(jīng)理、副總、各部門管理人員課程大綱一、識(shí)人用人乃人生第一大事1、人脈既是成功的臺(tái)階2、成功就是不斷地提高自己的人脈關(guān)系與層次第一部分：一、國學(xué)、易經(jīng)與傳統(tǒng)相術(shù)二、國學(xué)基礎(chǔ)原理與陰陽五行。三、中國傳統(tǒng)相術(shù)傳統(tǒng)相術(shù)概論相學(xué)陰陽觀、三才論、五行說1.氣論2.天人相應(yīng)3.象與象由心生4.陰陽五行與人才素質(zhì)5． 陰陽決......

阿里巴巴管理三板斧創(chuàng)新 杭州：2026年02月27日

在馬云飾演風(fēng)清揚(yáng)的《功守道》中，他為我們講了一個(gè)管理的定義：“管理不是一門知識(shí)，管理是一門功夫”。功夫與管理有什么區(qū)別？1+1=2，學(xué)會(huì)以后我們按照這個(gè)使用，不會(huì)錯(cuò)，這是知識(shí)。但功夫不是，功夫就兩個(gè)字，一“橫”一“豎”，贏的人站著，輸?shù)娜颂芍?，這就......

人才經(jīng)營：曾國藩用人之道 杭州：2026年02月28日

總裁、總經(jīng)理、企業(yè)高層人員課程目標(biāo)從曾國藩身上學(xué)習(xí)如何識(shí)別人才撐握曾國藩用人的三個(gè)步驟撐握曾國藩選擇培養(yǎng)接班人的方法課程大綱第一節(jié)：用人是曾國藩事業(yè)成功的關(guān)鍵曾國藩本人才干并不突出。曾國藩自己常說“吾生平短于才”，“秉質(zhì)愚柔”。這在當(dāng)時(shí)也是共識(shí)。曾國藩一生成功的兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)......

領(lǐng)導(dǎo)基本功——成為優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的五項(xiàng)任務(wù) 杭州：2026年03月13日

領(lǐng)導(dǎo)者的失敗，因素很多，常見的原因，應(yīng)該是他本人在出任一項(xiàng)新職位時(shí)，不能或不愿為適應(yīng)新職位的需要而改變。自己認(rèn)為過去做得成功了，因此滿足于自己老一套的工作思路和方法，結(jié)果必然遭到失敗……------管理大師 彼得.德魯克當(dāng)今社會(huì)，企業(yè)的角逐、世界的角逐，都是實(shí)力的角逐。實(shí)力有軟硬之分，軟實(shí)力......

中高層管理者的職業(yè)化修煉 蘇州：2026年02月05日

第一部分：思維碰撞之意識(shí)改變A: 管理者的挑戰(zhàn)1.管理者最大的挑戰(zhàn)是什么？2.如何改變?nèi)俗鍪碌慕Y(jié)果？B: 成功和失敗的哲學(xué)1.案例分析（失敗雖然是成功之母，但過去成功的經(jīng)驗(yàn)，往往也容易造成今天的失?。?.你擁有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)是成就你走到今天的原因，也是讓你只走到今天的理由C：學(xué)以致用1.學(xué)會(huì)放下與空杯心態(tài)2.學(xué)習(xí)的四個(gè)境......

從技術(shù)走向管理-新晉升經(jīng)理管理技能提升 蘇州：2026年02月12日

世界首富比爾•蓋茨——軟件開發(fā)員出身，今天的比爾，不但是一個(gè)一流的編程高手，同時(shí)還是一個(gè)一流的管理專家，他管理著一個(gè)龐大的電腦王國。企業(yè)管理大師杰克•韋爾奇——電氣工程師出身，后來杰克卻成為了通用電氣公司的總裁，而他獨(dú)特的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格也成為了許多企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人......

卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升 蘇州：2026年02月27日

1. 了解領(lǐng)導(dǎo)者在企業(yè)管理中的地位與作用，確定正確的角色定位；2. 認(rèn)識(shí)管理下屬正確工作態(tài)度的重要性；3. 學(xué)習(xí)掌握卓越領(lǐng)導(dǎo)的方式和方法；4. 學(xué)習(xí)如何培養(yǎng)下屬、合理授權(quán)。課程對(duì)象企業(yè)副總、各部門經(jīng)理、主管、各級(jí)中層管理人員、新提拔的、從專業(yè)人才轉(zhuǎn)型到管理的、晉升到高層管理以及其它預(yù)備管理人員。課程大綱一、為什么要管理......

領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

以解決問題為導(dǎo)向的管理勝任力 主講：李老師

企業(yè)各崗位存在的價(jià)值，就是不斷發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題，而不是制造問題或簡單上交問題。——格力董事長 董明珠經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期，企業(yè)發(fā)展的通病是：崗位不清、業(yè)務(wù)不精、團(tuán)隊(duì)不強(qiáng)、管而不理。日益激烈的企業(yè)競爭中，企業(yè)發(fā)展的不同階段，各類問題不可避免。面對(duì)企業(yè)運(yùn)營中的問題，如何發(fā)現(xiàn)它、分析它、解決它，是每一位青年......

基于90后員工心理特點(diǎn)高效管理的解決方案 主講：黎老師

“90后”是一個(gè)新鮮而熟悉的名詞，他們受教育的程度相對(duì)較高，充滿著對(duì)未來的夢(mèng)想，具有較強(qiáng)的好奇心和想象力，容易接受新鮮事物，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，有開拓創(chuàng)新的精神，但他們?nèi)涡?、叛逆，普遍缺乏?zé)任心，缺乏團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，他們凡事以自我為中心，對(duì)待工作想留就留，想走就走，這種與眾不同的性格特征和價(jià)值觀，令很多......

《沙漠掘金》 ——企業(yè)經(jīng)營沙盤 主講：陳老師

很久很久以前，有一批淘金者人來到樓蘭古國淘金。他們?cè)谝粋€(gè)偏僻而神秘的山谷中，發(fā)現(xiàn)了一座金礦，他們挖出來很多的金子。但是由于一些神秘的原因，他們卻沒有順利地回到山谷以外，只留下一個(gè)淘金者口中的傳說……若干年后，當(dāng)人造探測(cè)衛(wèi)星在掃描地球礦藏資源時(shí)，意外地發(fā)現(xiàn)，在這座廢舊的金礦的下面，居然還隱藏著......

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