杭州員工培訓(xùn)公開課

微課設(shè)計與制作技術(shù) 杭州：2026年01月23日

企業(yè)學(xué)習(xí)官、培訓(xùn)經(jīng)理、內(nèi)訓(xùn)師課程大綱一、認(rèn)知微課微課的定義與分類¢微課與傳統(tǒng)課程的區(qū)別¢微課定義¢微課分類¢各種類型優(yōu)秀微課觀摩微課的應(yīng)用與價值¢微課在企業(yè)中的應(yīng)用領(lǐng)域¢微課的價值好微課的標(biāo)準(zhǔn)¢助力績效¢選題聚焦¢對象明確&cen......

第五項修煉-學(xué)習(xí)型組織建設(shè) 杭州：2026年01月23日

熟悉學(xué)習(xí)型組織的概念；領(lǐng)悟?qū)W習(xí)型組織的真諦；了解學(xué)習(xí)型組織"學(xué)習(xí)"的特點；掌握學(xué)習(xí)型組織的特點與五項修煉；掌握創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的技能與方法；掌握如何通過創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織來培育企業(yè)的核心競爭力。課程大綱:第一部分：認(rèn)識學(xué)習(xí)型組織引子："學(xué)習(xí)"與"成長"的關(guān)系最有效的......

學(xué)習(xí)，隨需而變--混合式學(xué)習(xí)項目設(shè)計 杭州：2026年02月06日

培訓(xùn)領(lǐng)域里的各種學(xué)習(xí)技術(shù)、方法和工具讓人眼花繚亂，怎樣有效的運用和整合這些技術(shù)，提供高質(zhì)量的學(xué)習(xí)哪？這就是結(jié)構(gòu)化混合式學(xué)習(xí)，它能夠戰(zhàn)略性的把各種授課方法進(jìn)行有機的整合，充分利用企業(yè)里已有的學(xué)習(xí)資源，帶給參訓(xùn)學(xué)員最佳的學(xué)習(xí)體驗。在本課程中，你可以把你自己的培訓(xùn)項目帶到課堂中，把它轉(zhuǎn)化成結(jié)構(gòu)化混合式學(xué)習(xí)的模式。適用對象培訓(xùn)......

玩轉(zhuǎn)課堂——教學(xué)模式與授課技巧 杭州：2026年02月27日

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、培訓(xùn)專員課程收益1、通過深入淺出的講解，挖掘企業(yè)培訓(xùn)的核心價值；2、通過有效有趣的互動，傳承企業(yè)培訓(xùn)的實用方法；3、通過實戰(zhàn)情境的演練，掌握企業(yè)培訓(xùn)的專業(yè)技能。課程大綱一、學(xué)習(xí)特性解析與四種經(jīng)典教學(xué)模式1.五種學(xué)員類型解析?感受型學(xué)員特點?反思型學(xué)員特點?理論型學(xué)員特點?實用型學(xué)員特點?復(fù)合型學(xué)員特點2.體......

學(xué)習(xí)體系建立者-專業(yè)培訓(xùn)管理實戰(zhàn)訓(xùn)練 杭州：2026年03月12日

掌握培訓(xùn)管理工作基礎(chǔ)原理有效鑒定培訓(xùn)需求的方法及工具掌握培訓(xùn)體系不同模塊的搭建和管理方法制定整體培訓(xùn)規(guī)劃及年度培訓(xùn)計劃制定有效的培訓(xùn)預(yù)算描述有效管理培訓(xùn)課程的方法和技巧建立并有效利用培訓(xùn)數(shù)據(jù)庫，生成有效培訓(xùn)報表運用相關(guān)技巧，有效評估培訓(xùn)效果培訓(xùn)對象培訓(xùn)主管、培訓(xùn)經(jīng)理、資深專員，HR 主管、或需要承擔(dān)企業(yè)培訓(xùn)管理職責(zé)的主......

當(dāng)責(zé)?踐行—達(dá)成關(guān)鍵目標(biāo)的最佳行動 杭州：2026年03月13日

什么是"當(dāng)責(zé)"?那就是：擔(dān)當(dāng)責(zé)任，交付結(jié)果。作為領(lǐng)導(dǎo)者，您一定希望有一支當(dāng)責(zé)的團(tuán)隊。然而，在組織中，當(dāng)責(zé)文化罕見，推責(zé)文化蔓延。抱怨、指責(zé)、躺平、內(nèi)卷等現(xiàn)象如同病毒一般，層出不窮。如何破局? 《當(dāng)責(zé)③踐行-達(dá)成關(guān)鍵目標(biāo)的最佳行動》領(lǐng)導(dǎo)力工作坊來幫您。課程目標(biāo)1、 明確定義組織可衡量的年度關(guān)鍵目標(biāo)2、......

企業(yè)培訓(xùn)規(guī)劃和管理 蘇州：2026年02月06日

培訓(xùn)部經(jīng)理、培訓(xùn)部專員、人力資源部經(jīng)理、企業(yè)內(nèi)部講師、職業(yè)培訓(xùn)師。課程收益:通過培訓(xùn)能夠提升掌握年度培訓(xùn)計劃制定的基本方法、工作重點、主要步驟；通過培訓(xùn)能夠提升培訓(xùn)管理實務(wù)操作能力，落實好一年的培訓(xùn)計劃；通過培訓(xùn)能夠掌握培訓(xùn)需求分析、培訓(xùn)效果評估與跟蹤等關(guān)鍵環(huán)節(jié)的方法與技巧通過培訓(xùn)能夠提升構(gòu)建適合本公司實際的企業(yè)培訓(xùn)體......

企業(yè)培訓(xùn)課程系統(tǒng)開發(fā)與管理 蘇州：2026年02月07日

人才是企業(yè)的核心資源，企業(yè)間的競爭實質(zhì)上是人才的競爭！人才的獲得主要有兩種途徑：一是外部聘請，二是內(nèi)部培養(yǎng)。從企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略層面來衡量，以內(nèi)部培養(yǎng)人才更為便利。由此，建立適應(yīng)企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略目標(biāo)的人才發(fā)展系統(tǒng)已成為企業(yè)核心競爭力的支柱！作為企業(yè)人才發(fā)展系統(tǒng)的支柱之一——企業(yè)培訓(xùn)課程系統(tǒng)已成為其他系統(tǒng)的......

員工培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

組織經(jīng)驗萃取與課程開發(fā) 主講：饒老師

企業(yè)內(nèi)部從事課程設(shè)計與開發(fā)的培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)講師等、擁有授課經(jīng)歷或6課時以上的課程開發(fā)經(jīng)驗課程目的1、 運用組織經(jīng)驗萃取技術(shù)，提高課程內(nèi)容的針對性2、 運用以行為轉(zhuǎn)變?yōu)槟繕?biāo)的混合式學(xué)習(xí)項目設(shè)計方法3、 運用以活動為中心的標(biāo)準(zhǔn)化開發(fā)技術(shù)4、 學(xué)會開發(fā)高質(zhì)量的以組織經(jīng)驗為核心的課程課程內(nèi)容第一天課程開發(fā)本質(zhì)1、萃?。禾釤捊M織......

TTT—課程設(shè)計與制作 主講：司老師

1、掌握培訓(xùn)項目設(shè)計與課程目標(biāo)的設(shè)定；2、掌握課程設(shè)計八步法；3、掌握課程結(jié)構(gòu)設(shè)計與課程內(nèi)容填充的要點；4、掌握根據(jù)課程內(nèi)容進(jìn)行排序及如何選擇合適的教學(xué)方法；5、通過有效的課程設(shè)計與教學(xué)實施，達(dá)到讓學(xué)員將課堂知識轉(zhuǎn)化為行動和實際課程開發(fā)的綜合能力?！菊n程對象】：1、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師2、各部門有培訓(xùn)需求的管理人員【課程大綱......

傳統(tǒng)文化與員工管理 主講：鄭老師

企業(yè)全體員工課程大綱：第一章：孝、感恩 -----家庭幸福和諧.家族興旺和企業(yè)長青的根源教會我們?yōu)槭裁匆卸骷胰?、同事、客戶和朋友古人推崇和實踐“孝治天下”的理念，孝道，有著巨大深廣的內(nèi)涵。小孝治家，中孝治企，大孝治國。孝心培育人們無條件的恭敬心、感恩心、責(zé)任心、寬容心、平常心、覺悟心，是構(gòu)建和......

......更多內(nèi)訓(xùn)課程