杭州現(xiàn)場(chǎng)改善實(shí)務(wù)培訓(xùn)公開課

現(xiàn)場(chǎng)管理與現(xiàn)場(chǎng)改善實(shí)務(wù)培訓(xùn)班 北京：2026年01月23日

明確基層管理者在現(xiàn)場(chǎng)管理改善中的職責(zé)和作用梳理現(xiàn)場(chǎng)管理框架提升問題意識(shí)，挖掘和分析現(xiàn)場(chǎng)浪費(fèi)掌握現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)改善的步驟及工具學(xué)習(xí)如何利用5S改善現(xiàn)場(chǎng)績(jī)效學(xué)習(xí)如何有效開展人員管理通過標(biāo)桿工廠參觀，實(shí)地感受現(xiàn)場(chǎng)管理工具在優(yōu)秀企業(yè)的運(yùn)用培訓(xùn)對(duì)象生產(chǎn)主管、車間主任、現(xiàn)場(chǎng)班組長(zhǎng)、領(lǐng)班、拉長(zhǎng)等基層管理人員及后備力量。課程大綱聯(lián)想北京工廠......

現(xiàn)代設(shè)備備件管理技術(shù)培訓(xùn)班 杭州：2026年01月23日

1.主管設(shè)備維修和備件管理及生產(chǎn)相關(guān)人員；2.備件維護(hù)工程師、機(jī)械維修工程師，設(shè)備管理工程師；3.設(shè)備使用和維修技師或技術(shù)骨干；4.各職業(yè)院校主管機(jī)電類校長(zhǎng)、系主任、教研室主任、專業(yè)帶頭人、實(shí)訓(xùn)中心主任及骨干教師、校企合作主管部門領(lǐng)導(dǎo)及成員等。培訓(xùn)內(nèi)容[一]備件管理概述（一）當(dāng)代備件管理工作的特點(diǎn)和要求1、特點(diǎn)（1）內(nèi)......

班組長(zhǎng)必備技能－－車間人員的用、育、留 杭州：2026年01月23日

1、掌握部屬培育的誤區(qū)及快速高效培育部屬的方法2、透過OJT教導(dǎo)員工的四大步驟提升員工的績(jī)效3、適才適崗的用好不同類型的員工4、掌握有效的員工激勵(lì)模式5、掌握成功降低員工離職率的方法6、學(xué)會(huì)有效規(guī)避員工離職的損失與風(fēng)險(xiǎn)7、在員工離職方面建立初步的診斷、評(píng)估及改進(jìn)體系培訓(xùn)對(duì)象：班組長(zhǎng)、車間主任課程大綱：第一章、80/90......

全國(guó)腐蝕與防護(hù)系統(tǒng)培訓(xùn)班 杭州：2026年01月23日

（一）緒論（二）金屬電化學(xué)腐蝕理論基礎(chǔ)1．腐蝕電池2．電化學(xué)腐蝕熱力學(xué)（1）金屬電化學(xué)腐蝕過程的熱力學(xué)判據(jù)；（2）金屬電極電位、標(biāo)準(zhǔn)電極電位和腐蝕電動(dòng)序；（3）電位-pH圖在腐蝕中的應(yīng)用。3．電化學(xué)腐蝕動(dòng)力學(xué)（1）電極電位與極化現(xiàn)象；（2）腐蝕速度與極化作用；（3）腐蝕極化圖、混合電位理論及其應(yīng)用；（4）活化極化、濃差......

企業(yè)財(cái)務(wù)狀況診斷與分析技巧訓(xùn)練 深圳：2026年02月05日

了解企業(yè)財(cái)務(wù)診斷基本流程學(xué)會(huì)財(cái)務(wù)診斷基本工具與方法提高財(cái)務(wù)診斷水平，改善財(cái)務(wù)績(jī)效與規(guī)避財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)課程大綱:一、企業(yè)財(cái)務(wù)診斷概述1.財(cái)務(wù)診斷概念及其作用2.財(cái)務(wù)診斷五項(xiàng)原則3.財(cái)務(wù)診斷四大工具4.財(cái)務(wù)診斷程序與內(nèi)容二、企業(yè)常見八大財(cái)務(wù)病癥1.資金貧血癥及其表現(xiàn)2.消化不良癥及其表現(xiàn)3.投資多動(dòng)癥及其表現(xiàn)4.業(yè)務(wù)肥胖癥及其表......

離職人員的法律管理實(shí)務(wù) 上海：2026年03月02日

人力資源總監(jiān)、經(jīng)理、專員；管理勞動(dòng)合同的工作人員、負(fù)責(zé)辦理企業(yè)離職工作的管理人員；行政部工作人員；法務(wù)人員課程收益：如何做好員工離職的工作，這往往會(huì)是一個(gè)引起企業(yè)困惑的問題。每當(dāng)有員工離職，人力資源部門都要面臨幾個(gè)挑戰(zhàn)：如何做到既對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)，又對(duì)員工負(fù)責(zé)？本課程就是通過細(xì)化研究相關(guān)的問題，來減少員工離職可能帶給企業(yè)的后......