臺(tái)州計(jì)劃控制培訓(xùn)公開課

現(xiàn)場質(zhì)量管理與突破性快速改善實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 寧波：2026年02月27日

通過深入淺出、生動(dòng)幽默的講解，運(yùn)用大量鮮活的案例及歌訣化記憶，啟發(fā)學(xué)員系統(tǒng)全面地掌握課程要點(diǎn)；結(jié)合前期調(diào)研、針對(duì)性的練習(xí)和課后跟蹤，讓學(xué)員做到知行合一、學(xué)以致用。課程收益1、理解現(xiàn)場質(zhì)量管理核心要求2、打造現(xiàn)場質(zhì)量管理基礎(chǔ)模型3、掌握現(xiàn)場質(zhì)量系統(tǒng)改善方法培訓(xùn)對(duì)象生產(chǎn)現(xiàn)場管理人員、質(zhì)量經(jīng)理/主管、項(xiàng)目/質(zhì)量/工藝工程師等......

全面質(zhì)量管理 杭州：2026年02月28日

質(zhì)量對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有著重要作用，是關(guān)系到企業(yè)能否在激烈的競爭中全面勝出的關(guān)鍵因素，但目前大部分企業(yè)都面臨以下質(zhì)量難題：質(zhì)量意識(shí)淡薄,質(zhì)量觀念落后客戶投訴事件糾紛不斷導(dǎo)致企業(yè)信譽(yù)度受損退換貨頻繁發(fā)生，嚴(yán)重影響成本控制產(chǎn)品質(zhì)量與經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢不相應(yīng)適應(yīng)過程質(zhì)量控制缺乏,損失嚴(yán)重，事故頻繁質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行力度不到位在這種情況......

VDA 6.3(2016版)&VDA 6.5-過程審核&產(chǎn)品審核 上海：2025年12月22日

1 VDA 標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識(shí)2 VDA 標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)用的注意事項(xiàng)? 過程審核的應(yīng)用范圍? 過程審核與潛在供應(yīng)商分析之間的區(qū)別? 過程風(fēng)險(xiǎn)的識(shí)別（風(fēng)險(xiǎn)分析）3 對(duì)審核人員的要求? 審核人員的資格? 審核人員的行為準(zhǔn)則4 過程審核的流程? 審核計(jì)劃? 確定審核? 審核準(zhǔn)備工作? 實(shí)施審核? 結(jié)果評(píng)價(jià)? 總結(jié)報(bào)告5 潛在供應(yīng)商分析 P1......

TQM-全面質(zhì)量管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 上海：2026年01月22日

通過學(xué)習(xí)學(xué)員能理解TQM的發(fā)展歷史通過學(xué)習(xí)學(xué)員認(rèn)識(shí)TQM的管理模式強(qiáng)調(diào)預(yù)防系統(tǒng)控制和過程控制，要求第一次就把事情做正確，使產(chǎn)品符合對(duì)顧客的承諾要求提高全員對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量和業(yè)務(wù)質(zhì)量的責(zé)任感，從而保證產(chǎn)品質(zhì)量和工作質(zhì)量避免浪費(fèi)在補(bǔ)救工作上的時(shí)間、金錢和精力通過學(xué)習(xí)讓學(xué)員堅(jiān)持全方位變化參訓(xùn)對(duì)象企業(yè)高層管理者生產(chǎn)經(jīng)理、主管質(zhì)量經(jīng)理......

即興戲劇：YSE AND共創(chuàng)的力量 上海：2026年03月19日

一、初識(shí)即興1.了解什么是即興戲劇2.解放天性：戲劇中解放天性的訓(xùn)練，熱身，充分打開肢體，釋放熱情二、連接釋放1.不凡的我：向伙伴介紹個(gè)人特點(diǎn)并配合肢體2.雙人組共創(chuàng)秀：雙人合作，融合彼此特點(diǎn)與肢體，完成一個(gè)出道展示秀3.自由聯(lián)想：學(xué)員間相互傳遞詞語，通過A詞聯(lián)想到B詞，相互傳遞激發(fā)。三、擁抱變化1.積極轉(zhuǎn)化：將一個(gè)糟......

一線班組管理（TWI） 北京：2026年02月02日

TWI培訓(xùn)是一套針對(duì)生產(chǎn)基層主管設(shè)計(jì)的成熟、簡單、實(shí)用、有效的課程，可協(xié)助企業(yè)快速提升一線主管人員的管理和改善技能。TWI是一套經(jīng)典教程，至今仍被歐、美與日本等先進(jìn)國家廣泛應(yīng)用。日本豐田公司總裁曾說：“豐田生產(chǎn)模式中最重要的還是TWI”。本課程通過講解，案例討論，錄像觀摩等方法，幫助學(xué)員達(dá)成以下......