合肥專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)

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合肥專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)公開課

雙碳能力建設(shè)暨碳排放管理師專業(yè)技術(shù)人員成都：2026年03月11日

為深入貫徹國務(wù)院辦公廳《國務(wù)院關(guān)于加快建立健全綠色低碳循環(huán)發(fā)展經(jīng)濟(jì)體系的指導(dǎo)意見》文件精神，發(fā)展建立在高效利用資源、嚴(yán)格保護(hù)生態(tài)環(huán)境、有效控制溫室氣體排放的基礎(chǔ)上，統(tǒng)籌推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展和高水平保護(hù)，建立健全綠色低碳循環(huán)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)體系，確保實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰、碳中和目標(biāo)。課程對象：各級政府部門以及企事業(yè)單位；從事能源、環(huán)境、循環(huán)經(jīng)......

美國/歐洲幾何尺寸和公差（GD&T）實(shí)戰(zhàn) 合肥：2026年02月26日

設(shè)計工程師、產(chǎn)品工程師、模具工程師、工藝工程師、質(zhì)量工程師、工裝檢具設(shè)計工程師、工程經(jīng)理、CAD/CAM/CAE軟件應(yīng)用工程師或開發(fā)者、三坐標(biāo)測量工程師、成本工程師、項目經(jīng)理等。學(xué)員要求：1，必須具備機(jī)械圖紙閱讀能力 ( 即學(xué)習(xí)過《機(jī)械制圖》，《公差配合（或互換性）》，這兩門課 )；2，對機(jī)械產(chǎn)品基本概念熟悉；3，在設(shè)......

管理者數(shù)據(jù)能力訓(xùn)練工作坊【特價課程】合肥：2026年03月12日

【數(shù)據(jù)能力提升】提高數(shù)據(jù)應(yīng)用能力，挖掘數(shù)據(jù)潛力，用數(shù)據(jù)搭建精紳化管理工具【掌握管理套路】從實(shí)際案例解讀中總結(jié)背后的管理方法不套路，丼一反三用亍日常管理【職業(yè)晉升可期】用數(shù)據(jù)紳化管理顆粒度，提高管理分辨率，讓管理看得見，讓效益摸得到課程大綱模塊一：認(rèn)知數(shù)據(jù)價值，提升數(shù)據(jù)意識1.認(rèn)知數(shù)據(jù)及數(shù)據(jù)技術(shù)- 什么是數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)技術(shù)？......

管理者數(shù)據(jù)能力訓(xùn)練工作坊【特價課程】南京：2026年03月10日

模塊一：認(rèn)知數(shù)據(jù)價值，提升數(shù)據(jù)意識1.認(rèn)知數(shù)據(jù)及數(shù)據(jù)技術(shù)- 什么是數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)技術(shù)？- IT時代和DT時代有什么丌同？- 為什么說“無數(shù)據(jù)，不管理”？2.為什么說數(shù)據(jù)技術(shù)將會顛覆未來的管理方式？3.數(shù)據(jù)能力是未來管理者的基本能力- 挖掘數(shù)據(jù)價值的4層金字塔- 從運(yùn)營到戓略，用數(shù)據(jù)改造企業(yè)的管理模式......

管理心理學(xué)：洞悉人性，提升管理績效—基于引導(dǎo)技術(shù)的問題分析與解決廣州：2026年03月13日

?中層管理團(tuán)隊、企業(yè)核心管理或技術(shù)團(tuán)隊、中小企業(yè)高層；?銷售類、客服類、管理類、研發(fā)類等崗位核心團(tuán)隊；?金融、電信、IT業(yè)、政府機(jī)構(gòu)等高壓行業(yè)；?其他希望獲得壓力管理技能，提升工作績效的人群；課程大綱導(dǎo)語：心理學(xué)在管理實(shí)踐中有什么用？案例研討：從《三國演義》的蜀國興衰看管理心理學(xué)覺察體驗：列舉管理困擾清單（10件）案例......

培訓(xùn)師TTT之授課技巧深圳：2026年03月19日

通過2天的訓(xùn)練，幫助企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師充分認(rèn)識自己的角色和任務(wù)，樹立培訓(xùn)師的職業(yè)業(yè)形象以及在培訓(xùn)心法，克服緊張情緒，運(yùn)用思維導(dǎo)圖建立結(jié)構(gòu)化表達(dá)方法，使用互動引導(dǎo)技術(shù)使專業(yè)呈現(xiàn)技巧得以全面提升。培訓(xùn)對象企業(yè)管理者、企業(yè)專職和兼職講師等課程大綱導(dǎo)論、TTT培訓(xùn)基礎(chǔ)1、成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)：不同類型的學(xué)習(xí)風(fēng)格2、學(xué)習(xí)金字塔3、培訓(xùn)師的......