合肥質(zhì)量法規(guī)培訓(xùn)

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合肥質(zhì)量法規(guī)培訓(xùn)公開課

VDA 6.3-制造過程審核合肥：2026年03月05日

知識(shí)講解、案例分析討論、角色演練、小組討論、互動(dòng)交流、游戲感悟、頭腦風(fēng)暴、強(qiáng)調(diào)學(xué)員參與。課程大綱前言一、修訂說明二、使用說明三、對(duì)過程審核員的要求3.1 審核員資格3.1.1內(nèi)部過程審核員3.1.2 供方審核員3.1.3 認(rèn)證的過程審核員3.2 審核員的產(chǎn)品/過程能力3.3 審核員的行為準(zhǔn)則四、實(shí)施遠(yuǎn)程過程審核的注意事......

VDA 6.5-產(chǎn)品審核合肥：2026年03月07日

IATF16949 審核員，其他與IATF16949相關(guān)部門的人員課程大綱：第一部分：知識(shí)梳理1.新版變化2.關(guān)于產(chǎn)品審核的5個(gè)W3.產(chǎn)品審核與生產(chǎn)檢驗(yàn)及重新鑒定之關(guān)系4.產(chǎn)品審核員的資格要求第二部分：評(píng)價(jià)準(zhǔn)則1.百分?jǐn)?shù)法2.CP/CPK法第三部分：產(chǎn)品審核策劃與實(shí)施(實(shí)戰(zhàn)演練)1.產(chǎn)品審核的流程2.產(chǎn)品審核的籌備和策......

質(zhì)量檢驗(yàn)員崗位技能訓(xùn)練營南京：2026年02月05日

第一章質(zhì)量檢驗(yàn)的基本概念1、質(zhì)量檢驗(yàn)的重要作用質(zhì)量檢驗(yàn)過程質(zhì)量檢驗(yàn)的目的檢驗(yàn)的重要作用2、質(zhì)量檢驗(yàn)部門的任務(wù)和檢驗(yàn)人員的要求質(zhì)量檢驗(yàn)部門的任務(wù)檢驗(yàn)人員的要求3、質(zhì)量檢驗(yàn)的類型及其特征進(jìn)貨檢驗(yàn)、生產(chǎn)過程檢驗(yàn)和最終檢驗(yàn)定點(diǎn)檢驗(yàn)和巡回檢驗(yàn)全數(shù)檢驗(yàn)和抽樣檢驗(yàn)首件檢驗(yàn)和統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)三檢制4、測(cè)量設(shè)備管理第二章質(zhì)量檢驗(yàn)的依據(jù)1、標(biāo)......

新版FMEA失效模式與影響分析（DFMEA/PFMEA）無錫：2026年01月22日

課程導(dǎo)入問題提出與FMEA小組組建培訓(xùn)目標(biāo)及要求1、FMEA概述①FMEA起源FMEA哲學(xué)FMEA起源及推廣②FMEA類型FMEA基本格式及其變化生產(chǎn)過程風(fēng)險(xiǎn)管理-PFMEA簡介逆向FMEA③新版FMEA主要變化變化的原因及進(jìn)展新版FMEA整體變化思路及其應(yīng)對(duì)新版FMEA主要變化點(diǎn)概述④FMEA應(yīng)用新版FMEA在制造領(lǐng)......

中高層管理干部管理技能提升——卓越的溝通技巧深圳：2026年02月06日

理解溝通的意義，學(xué)會(huì)清楚溝通障礙，讓組織發(fā)揮更大的功能學(xué)會(huì)橫向溝通的主要角色與方式加強(qiáng)跨部門溝通，掌握跨部門溝通的技巧，從強(qiáng)化全局視野出發(fā)選擇適當(dāng)?shù)臏贤ㄕJ(rèn)識(shí)組織的沖突，最終解決跨部門溝通的問題課程要點(diǎn)：第一講、溝通對(duì)組織的重要性一、跨部門溝通能力的重要性1.跨部門溝通的現(xiàn)狀2.溝通能力強(qiáng)的人更善于管理3.新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的信......

全腦思維與問題解決實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練上海：2026年02月04日

第一部分：創(chuàng)新思維與解決問題1.創(chuàng)新與智力的相關(guān)性2.創(chuàng)新思維解決問題能力測(cè)試和評(píng)價(jià)第二部分：全腦思維創(chuàng)新解決問題的步驟、方法和工具1.主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問題—如何找出企業(yè)、團(tuán)隊(duì)潛在問題方法一：通過打破“固有思維”發(fā)現(xiàn)問題方法二：通過“質(zhì)疑法”發(fā)現(xiàn)問題方法三：通過&l......