南京員工激勵培訓(xùn)公開課

高效激勵與輔導(dǎo)技術(shù) 杭州：2026年03月13日

管理大師德魯克曾經(jīng)說過，一名合格的經(jīng)理最主要有五項任務(wù)“選擇人、要求他，激勵他，培養(yǎng)他，評估他“其中最為重要的日常管理就是，激勵人、培育人。這是衡量一個管理者是否能邁向卓越領(lǐng)導(dǎo)者的重要標(biāo)準(zhǔn)。在數(shù)字化時代，市場環(huán)境瞬息萬變，企業(yè)要不斷接受新的信息隨時做出改變，需要管理者能夠幫助我們部屬不斷成長，使......

全面價值評價積分制量化實操班 上海：2026年03月12日

對企業(yè)的價值，對員工的價值 ，滿足人性，給足面子，公平公正，付出就有，回報且好，處看得見課程大綱一、科學(xué)評價，有效分錢，是企業(yè)成功的基石1.華為遭遇史無前例的打壓，卻沒有倒下，為什么？2.華為從敢分錢、不會分錢到有效分錢，價值評價體系起到了什 么作用？3.喜家德餃子如何通過價值評價體系和價值分配體系的建設(shè)，一 躍成為行......

中層主管管理技能提升訓(xùn)練 青島：2026年02月06日

模塊一、管理者的角色與認(rèn)知視頻案例：亮劍版三國演義案例：管理初體驗？案例：我是誰與我是誰的誰？1、 管理的基本概念2、 理解管理的核心理念是什么3、 管理者的角色認(rèn)知4、 管理者的任務(wù)和作用5、 管理者的工作心態(tài)模塊二、PDCA與執(zhí)行活動：看誰先拿下21案例研討： A點和B點1、 什么是管理流程2、 P-學(xué)會做計劃3、......

游戲驅(qū)動力—如何用工作游戲化激勵新生代團隊 廈門：2026年01月23日

人力資源管理者、企業(yè)文化組織者、部門管理者課程大綱一、反轉(zhuǎn)時代，從“不上班”到“樂上班”，工作游戲化如何在組織中彰顯神奇？1、視覺型工作游戲化如何引爆員工癿嗨點？2、聽覺型工作游戲化如何提高員工癿沸點？3、嗅覺型工作游戲化如何降低員工癿癢點？4、觸覺型工作游戲化如何改善員......

心理學(xué)在員工激勵和團隊管理中的應(yīng)用 北京：2026年01月22日

破冰和開場破冰游戲：使學(xué)員快速和全身心投入到課程中來在新形勢下：員工的心理激勵與團隊管理越來越重要管理激勵新方法的研究：最新第五代激勵理論的結(jié)論概述后現(xiàn)代的心理技術(shù)在員工激勵和團隊管理當(dāng)中可以起到的關(guān)鍵作用模塊一：學(xué)習(xí)洞察員工言行背后的心理活動當(dāng)下管理當(dāng)中常見的七種管理困境典型案例學(xué)習(xí)：員工為什么“缺乏工作......

易不遠人—《易經(jīng)》助天下 北京：2026年02月07日

把易經(jīng)從世面上艱澀難懂、邏輯八股、沒有生命力的學(xué)術(shù)理論變成了與生活中息息相關(guān)、行影相從、源源不絕的生命本體學(xué)。對提升自我、了解生命的真諦知道生命中的不易、生活中變易和交易的智慧和幫助，改變你的氣質(zhì)、提供了啟迪。課程提綱第一講、《易經(jīng)》概述（知識篇）1、中國傳統(tǒng)文化的本原·中國傳統(tǒng)文化的基本精神 &midd......

非物質(zhì)員工激勵——高效員工激勵“降龍十八式” 北京：2026年03月01日

第一講：管理者必須了解激勵的基本知識一、激勵的概念1、何為激勵？激勵的實質(zhì)真相2、激勵的真正目標(biāo)二、激勵的原理1．馬斯洛原理2．雙因素理論3．期望理論第二講：管理者應(yīng)遵循的激勵原則1、每個人都可以被激勵2、激勵員工前先激勵自己3、激勵方向與組織目標(biāo)一致4、及時激勵，避免延誤5、物質(zhì)和精神相結(jié)合6、管理者背影就是最好激勵......

新生代員工激勵與管理藝術(shù) 廣州：2026年02月11日

掌握新生代的成長環(huán)境和心理，因材施教，引導(dǎo)新生代建立正確的工作價值觀和正向思考的認(rèn)知，提高新生代的生產(chǎn)力或效益。培訓(xùn)受眾:企業(yè)相關(guān)部門管理者課程大綱:第一單元：新生代的優(yōu)缺點及其成因解析要想管理好新生代員工我們必須了解他們的優(yōu)缺點和行為特征的形成成因，只有在了解了他們的優(yōu)缺點和行為特征的形成成因之后，我們才能夠真正認(rèn)識......

員工激勵培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

8090后職場必修課 主講：李老師

30%的講授，20％的學(xué)員分享，50％的互動練習(xí)；西方心理學(xué)與中國傳統(tǒng)文化完美結(jié)合，內(nèi)容實戰(zhàn)性強，授課方式新穎、幽默風(fēng)趣，從內(nèi)到外進行改革和塑造，能讓大家在學(xué)中練，在練中學(xué)，寓教于樂，立刻產(chǎn)生提升和改變。課程對象：8090后全體成員學(xué)員感言：1、 課程幽默風(fēng)趣、互動性強、講的故事也非常有意思，可以參與各種游戲，人心理會......

MTP-中層干部管理技能提升 主講：侯老師

很多管理者經(jīng)常感慨部屬能力差、執(zhí)行力弱效率低下，無法實現(xiàn)組織戰(zhàn)略，影響部門的業(yè)績，殊不知問題的根源在于企業(yè)在提拔優(yōu)秀員工成為管理者之后，一直都忽視了從事管理工作必要的能力培養(yǎng)與技能訓(xùn)練。沒有受過系統(tǒng)訓(xùn)練的管理者們?nèi)珣{自己的經(jīng)驗、摸索來行使管理職責(zé)，造成企業(yè)從此失去了一名好員工卻多了一名平庸的管理者！本課程通過培訓(xùn)學(xué)員管......

團隊驅(qū)動力 —— 激勵的五大方略 主講：陳老師

了解激勵理論；洞悉人性，提升個人影響力；掌握激勵技巧，進而提升團隊業(yè)績?！菊n程大綱】1.概述人的認(rèn)知管理的重點和難點研討：如何對待資深但不服從管理的下屬？管理之術(shù)：態(tài)度示弱，專業(yè)示強管理之道：人性法則之二（一個人存在態(tài)度問題，一定是其內(nèi)心某種需求沒有得到滿足）視頻解析：化干戈為玉帛（《三國演義》）激勵理論馬斯洛需求層次......

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