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Excel高效數(shù)據(jù)分析實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 蘇州:2026年01月22日
面對(duì)浩瀚的數(shù)據(jù),如何提煉信息,把需要的信息快速展示給客戶和領(lǐng)導(dǎo)?公司的經(jīng)營(yíng)狀況和財(cái)務(wù)狀況到底如何?預(yù)算執(zhí)行情況到底如何?成本費(fèi)用超支了嗎?銷售收入、成本、費(fèi)用是否正常?是否出現(xiàn)了異常情況?如何簡(jiǎn)便發(fā)現(xiàn)異常費(fèi)用流向和預(yù)警機(jī)制的建立?如何即時(shí)發(fā)現(xiàn)資金流、銷售、財(cái)務(wù)中的問(wèn)題?員工的構(gòu)成分布情況如何?員工的流動(dòng)情況如何?您是否......
員工心態(tài)培養(yǎng)與自我管理 蘇州:2026年01月22日
一、積極的心態(tài)管理1.心態(tài)革命:我相信、我看見(jiàn)2.武裝自己:每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)3.樂(lè)在工作:讓工作成“快樂(lè)”生產(chǎn)基地4.知行合一:讓思想飛翔、讓行動(dòng)結(jié)果5.感恩的心:感恩是一種智慧二、打造職業(yè)化習(xí)慣1.卓有成效:我能貢獻(xiàn)什么?2.注重執(zhí)行:用結(jié)果說(shuō)話3.現(xiàn)地現(xiàn)物:有問(wèn)題,現(xiàn)場(chǎng)解決4.消除浪費(fèi):降低成......
移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代的情緒與壓力管理 蘇州:2026年01月22日
中基層管理人員、骨干員工等課程收益:讓學(xué)員清晰自己的生命狀態(tài),以期提升自己的生命狀態(tài);讓學(xué)員了解自己的生命能量是如何被耗損的,減少甚至消除能量浪費(fèi),讓生活充滿了熱情和激情讓學(xué)員理解情緒,勇敢體驗(yàn)不同的情緒狀態(tài)讓學(xué)員了解更清晰了情緒的根源,學(xué)習(xí)與周圍人、事、物的關(guān)系,以及與之相處的法則,提升家庭與事業(yè)的雙豐收讓學(xué)員學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)......
讓你的分析報(bào)告更具說(shuō)服力—Excel高效數(shù)據(jù)分析之道 蘇州:2026年01月22日
√學(xué)會(huì)Excel數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析的基本技能、技巧√知曉利用Excel圖表表達(dá)信息和觀點(diǎn)的基本理念和方法√學(xué)會(huì)用Excel繪制各種統(tǒng)計(jì)分析報(bào)表和圖表的方法和技巧參會(huì)對(duì)象各類管理人員課程大綱第一模塊:Excel表格數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化√科學(xué)規(guī)范的表格是數(shù)據(jù)分析的基礎(chǔ)√導(dǎo)......
向華為學(xué)習(xí):狼性營(yíng)銷的鐵三角組織運(yùn)作 深圳:2026年03月06日
銷售主管;中高層銷售管理者;銷售總監(jiān)。課程大綱一、銷售鐵三角的角色定義1、華為大客戶銷售的典型模式和角色分工2、典型銷售流程中的職責(zé)界定3、鐵三角的角色模型研討:鐵三角中的角色定位和職責(zé)分工是什么?二、為什么要引入銷售鐵三角1、為什么需要銷售項(xiàng)目管理?2、讓看得見(jiàn)炮火的人呼喚炮火三、鐵三角角色職責(zé)和典型工具1、大客戶銷......
游戲驅(qū)動(dòng)力-用游戲化思維引爆團(tuán)隊(duì)動(dòng)能 廣州:2026年02月06日
?了解標(biāo)桿企業(yè)如何運(yùn)用工作游戲化提升新生代團(tuán)隊(duì)組織效能;?了解成功的工作游戲化的設(shè)計(jì)原理、運(yùn)行機(jī)制以及績(jī)效改變;?學(xué)習(xí)與掌握組織與團(tuán)隊(duì)工作游戲化設(shè)計(jì)核心要素和步驟方法;?手把手教你設(shè)計(jì)適合當(dāng)下組織和團(tuán)隊(duì)實(shí)用又酷炫的管理游戲;?學(xué)習(xí)與掌握工作游戲化思維,創(chuàng)造組織管理中的“新藍(lán)海”。培訓(xùn)對(duì)象部門經(jīng)理......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
職業(yè)技能培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過(guò)國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過(guò)NLP國(guó)際專業(yè)及格...
李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...
