無(wú)錫財(cái)務(wù)糾紛培訓(xùn)公開(kāi)課

財(cái)務(wù)BP業(yè)務(wù)洞察訓(xùn)練工作坊【特價(jià)】 上海：2025年12月16日

財(cái)務(wù) BP 如何獲得業(yè)務(wù)的信任，與業(yè)務(wù)站在一起，成為業(yè)務(wù)的伙伴？財(cái)務(wù) BP 如何深入了解業(yè)務(wù)模式，追蹤業(yè)務(wù)動(dòng)態(tài)，理解業(yè)務(wù)的商業(yè)邏輯與本質(zhì)？財(cái)務(wù) BP 如何掌握業(yè)務(wù)細(xì)節(jié)，建立基礎(chǔ)分析模型，打通業(yè)財(cái)指標(biāo)？財(cái)務(wù) BP 如何分解業(yè)務(wù)的復(fù)雜動(dòng)作，給到科學(xué)有效的評(píng)估與解決建議？以上難題的破解都將是財(cái)務(wù) BP 快速突破業(yè)務(wù)困境，塑造......

管理者的財(cái)務(wù)思維與經(jīng)營(yíng)洞察 上海：2025年12月17日

第一模塊 經(jīng)營(yíng) 視角全面系統(tǒng)認(rèn)識(shí)財(cái)務(wù)• 案例導(dǎo)入：由個(gè)人財(cái)產(chǎn)狀況分析到資產(chǎn)負(fù)債表• 情景模擬：從經(jīng)營(yíng)管理的角度看財(cái)務(wù)報(bào)表• 全面認(rèn)識(shí)企業(yè)的“儀表盤(pán)”——財(cái)務(wù)，走出財(cái)務(wù)數(shù)字迷宮• 統(tǒng)一的目標(biāo)：財(cái)務(wù)與業(yè)務(wù)融合，為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值•......

預(yù)算編制與預(yù)算控制實(shí)務(wù) 上海：2025年12月17日

完善的預(yù)算管理需要有完善的公司治理和內(nèi)部環(huán)境作支撐，需要有正確、可靠、合理的企業(yè)戰(zhàn)略作為引導(dǎo)，需要有扎實(shí)的內(nèi)部控制制度作為基礎(chǔ)，這樣才能發(fā)揮其重要的作用。因此，本課程除了完整介紹預(yù)算管理的內(nèi)容和相關(guān)方法，還將就預(yù)算推行過(guò)程中產(chǎn)生的各種問(wèn)題，進(jìn)行充分探討。課程收益深入理解全面預(yù)算的核心價(jià)值理解預(yù)算如何優(yōu)化資源配置，提升企......

現(xiàn)金流量與運(yùn)營(yíng)資金管理 上海：2025年12月25日

企業(yè)要想生存，正常開(kāi)展生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，就必須有現(xiàn)金，必須保證現(xiàn)金流動(dòng)的順暢。隨著企業(yè)參與的經(jīng)營(yíng)越來(lái)越多，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，對(duì)現(xiàn)金資產(chǎn)及現(xiàn)金流量的需求也就越大。也就是說(shuō)，血液循環(huán)的流量要求更大，速度也要求更快。面對(duì)日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，企業(yè)面臨的生存環(huán)境更加復(fù)雜多變，通過(guò)提升企業(yè)現(xiàn)金流的管理水平，才可以合理控制運(yùn)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)，提升企......

EHS進(jìn)階—EHS專業(yè)人員核心技能提升訓(xùn)練【特價(jià)】 上海：2025年12月18日

環(huán)境健康安全（EHS）在現(xiàn)代企業(yè)的正常運(yùn)營(yíng)中起著越來(lái)越重要的作用，專業(yè)的 EHS 管理人員在企業(yè)管理中承擔(dān)的角色也日益重要，他們需要掌握全面的 EHS 知識(shí)，豐富的管理經(jīng)驗(yàn)和溝通協(xié)調(diào)能力，堅(jiān)韌的毅力和持之以恒的決心，才能肩負(fù)起傳播企業(yè)文化和 EHS 理念傳播的重任。以下問(wèn)題都是EHS管理者在日常工作中必須要面對(duì)的課題：......

心理學(xué)在員工激勵(lì)和團(tuán)隊(duì)管理中的應(yīng)用 深圳：2025年12月24日

注重課前的調(diào)查和課后的輔導(dǎo)落地：讓培訓(xùn)成為解決管理問(wèn)題，達(dá)成管理目標(biāo)的工具在情境中學(xué)習(xí)：模擬真實(shí)管理情境，采用案例式教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)員工的學(xué)習(xí)研究熱情采用學(xué)員為中心的引導(dǎo)式、教練式的培訓(xùn)方式，使學(xué)員在深度體驗(yàn)中獲得感悟和領(lǐng)會(huì)老師經(jīng)過(guò)多年的心理學(xué)和管理實(shí)踐，研究總結(jié)出的方法和步驟高度精煉和具有實(shí)用性培訓(xùn)內(nèi)容破冰和開(kāi)場(chǎng)破冰游......