無錫產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新培訓(xùn)

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PowerBI 經(jīng)營分析實(shí)戰(zhàn)營【特價(jià)】無錫：2026年03月11日

財(cái)務(wù)分析師 (包含 FP&A、財(cái)務(wù) BP 等)、管理會(huì)計(jì)、經(jīng)營分析等相關(guān)職能，財(cái)務(wù)總監(jiān)、財(cái)務(wù)經(jīng)理、財(cái)務(wù)主管等財(cái)務(wù)管理層課程大綱Day1 建立業(yè)務(wù)視角的經(jīng)營分析體系模塊一掌握有效的分析思考路徑1.1 從數(shù)據(jù)到報(bào)表：將企業(yè)經(jīng)營意識(shí)融入管理報(bào)表拼多多和茅臺(tái)的財(cái)務(wù)報(bào)告第一頁有何不同？如何編制管理報(bào)告才能準(zhǔn)確反映經(jīng)營現(xiàn)......

啤酒沙盤：應(yīng)對動(dòng)態(tài)復(fù)雜性問題的系統(tǒng)思考智慧蘇州：2026年01月23日

摒棄歸罪于外的行為習(xí)慣，掃除跨部門溝通中的障礙了解系統(tǒng)發(fā)展的基本模型，洞察企業(yè)發(fā)展的底層邏輯了解系統(tǒng)的12大變革方式，找到解決復(fù)雜問題的杠桿點(diǎn)【課程內(nèi)容】模塊一、知識(shí)點(diǎn)導(dǎo)入：什么是系統(tǒng)思考1. 什么是系統(tǒng)，系統(tǒng)的基本要素? 系統(tǒng)的三要素：實(shí)體，連接，目的? 什么是細(xì)節(jié)復(fù)雜性和動(dòng)態(tài)復(fù)雜性? 動(dòng)態(tài)復(fù)雜性下企業(yè)管理的難點(diǎn)與特......

國有企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展背景下集團(tuán)管控體系建設(shè)與公司治理暨董監(jiān)事履職能力提升專題研修班蘇州：2026年03月13日

各單位董事長、監(jiān)事會(huì)主席（監(jiān)事長）、董事、監(jiān)事、董事會(huì)成員、監(jiān)事會(huì)成員、董事會(huì)秘書、監(jiān)事會(huì)秘書以及董事會(huì)辦公室、監(jiān)事會(huì)辦公室、證券部、審計(jì)部、紀(jì)檢監(jiān)察部、資本運(yùn)營部等部門負(fù)責(zé)人及相關(guān)人員。......

國資國企專項(xiàng)改革、分類改革、強(qiáng)化公司治理、健全市場化經(jīng)營機(jī)制重點(diǎn)任務(wù)培訓(xùn)班蘇州：2026年03月13日

各級政府國有資產(chǎn)監(jiān)督管理部門相關(guān)負(fù)責(zé)人，央企、各級國企的高層管理人員及人力資源、戰(zhàn)略、規(guī)劃、財(cái)務(wù)及市場等部門負(fù)責(zé)人和骨干人員。培訓(xùn)內(nèi)容一、混合所有制改革政策解讀與操作實(shí)務(wù)1. 混合所有制改革的主要模式2. 混合所有制改革的的原則3. 混合所有制改革的一般步驟4. 推行混合所有制改革的重點(diǎn)及難點(diǎn)問題解析5. 混合所有制改......

向阿里學(xué)習(xí)--管理者三板斧技能提升北京：2026年03月10日

VUCA時(shí)代，管理者在日常的管理中，會(huì)普遍存在諸多困惑，我們應(yīng)該如何應(yīng)對呢，阿里巴巴是一家值得借鑒的標(biāo)桿，阿里巴巴1999年創(chuàng)立的阿里巴巴從18羅漢到25萬員工，從50萬起家到現(xiàn)在萬億美元市值，已經(jīng)成為全球最大的電商平臺(tái)，并且業(yè)務(wù)已經(jīng)發(fā)展到金融、物流、云計(jì)算、文娛、社交、AI技術(shù)等眾多領(lǐng)域，成為名副其實(shí)的生態(tài)產(chǎn)業(yè)鏈。2......

基于戰(zhàn)略的人力資源規(guī)劃——如何與老板同頻度、同角度實(shí)施人力規(guī)劃深圳：2026年01月23日

讓HR轉(zhuǎn)換視角步入一個(gè)新境界走出誤區(qū)，探索HR業(yè)績提升之道用HR臺(tái)帳成就人才管理數(shù)據(jù)庫清晰戰(zhàn)略落地的軟梯-人才管理流程課程對象：人力資源總監(jiān)、經(jīng)理、主管及對人力資源工作有興趣的伙伴課程大綱：序：HR部門為什么沒有進(jìn)行招聘1）招來的人為什么留不住2）看人走眼誰的責(zé)任探討：HR的定位和角色責(zé)任第一單元：制定人力規(guī)劃1）案例......