福州中高層經(jīng)理培訓(xùn)

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福州中高層經(jīng)理培訓(xùn)公開(kāi)課

中高層經(jīng)理管理技能提升杭州：2026年02月07日

中高層管理人員。課程大綱一、創(chuàng)新思維與問(wèn)題分析解決1、工作中會(huì)出現(xiàn)各種各樣的現(xiàn)象與問(wèn)題2、分析問(wèn)題的五種科學(xué)思維工具3、PMI創(chuàng)新思維，解決問(wèn)題的方法4、如何將對(duì)策100%落實(shí)執(zhí)行二、PAC溝通策略與潛意識(shí)說(shuō)服1、跟上級(jí)、同事、下級(jí)溝通的障礙2、如何用一頁(yè)紙呈現(xiàn)你的報(bào)告3、如何向上級(jí)匯報(bào)你的工作4、美國(guó)視頻欣賞：向領(lǐng)......

中高層經(jīng)理卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉上海：2025年12月21日

模塊一：認(rèn)識(shí)管理與領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格管理的含義領(lǐng)導(dǎo)的含義管理與領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格的比較領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)：以影響力對(duì)他人產(chǎn)生吸引力從而帶來(lái)他人的追隨管理大師論領(lǐng)導(dǎo)：權(quán)變理論、情境領(lǐng)導(dǎo)、目標(biāo)理論、心理動(dòng)力…影響管理與領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格的主要因素研討與練習(xí)：面對(duì)不同特征的下屬如何展現(xiàn)工作行為風(fēng)格模塊二：領(lǐng)導(dǎo)力核心素質(zhì)的修煉通過(guò)塑造與傳......

中高層經(jīng)理管理技能與領(lǐng)導(dǎo)力研修MTP 上海：2026年01月30日

深刻理解中高層管理者的角色特征以及管理、領(lǐng)導(dǎo)的含義系統(tǒng)性梳理管理、領(lǐng)導(dǎo)的深刻內(nèi)涵、理念、思維全方位認(rèn)知中高層管理者所需的知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)訓(xùn)練提升中高層管理者的幾項(xiàng)較為重要的通用管理技能重點(diǎn)研修中高層管理者所需要的幾項(xiàng)較為重要的領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格，塑造領(lǐng)導(dǎo)力從而幫助中高層管理者在管理與領(lǐng)導(dǎo)能力方面的提升，從工具、方法、案例層......

中高層經(jīng)理管理技能與領(lǐng)導(dǎo)力修煉上海：2026年02月05日

企業(yè)中高層管理者，中小型企業(yè)的總經(jīng)理、副總經(jīng)理、總監(jiān)，各個(gè)部門(mén)經(jīng)理、主管，以及其它中高層管理崗位上的管理者。課程大綱第一天第一部分認(rèn)識(shí)管理、角色定位、能力構(gòu)建模塊一、認(rèn)識(shí)管理管理的基本含義管理的基本要素領(lǐng)導(dǎo)的基本含義領(lǐng)導(dǎo)與管理的差異是什么？管理行為特征與領(lǐng)導(dǎo)行為特征的比較管理行為風(fēng)格與領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格的比較練習(xí)1-5行為......

大型裝備制造項(xiàng)目管理（ETO項(xiàng)目管理）北京：2026年01月23日

高層經(jīng)理、技術(shù)總監(jiān)、生產(chǎn)經(jīng)理、各職能部門(mén)經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、工程經(jīng)理、研發(fā)骨干等。課程內(nèi)容1.職能管理與項(xiàng)目管理1.1 什么是職能管理管理對(duì)象:重復(fù)性的標(biāo)準(zhǔn)化業(yè)務(wù)內(nèi)容與過(guò)程管理形式:層級(jí)化組織機(jī)構(gòu)和職能化的部門(mén)職責(zé)管理起源:泰勒與法約爾的科學(xué)管理-ISO1.2 什么是項(xiàng)目管理管理對(duì)象:一次性的非標(biāo)準(zhǔn)化業(yè)務(wù)內(nèi)容與過(guò)程管理形式......

可靠性為中心的設(shè)備維護(hù)管理最佳實(shí)踐RCM 上海：2026年02月02日

“勤奮的工作”、“聰明的工作”和“高效團(tuán)隊(duì)協(xié)作”是維修管理人成功的三駕馬車。從戰(zhàn)略的角度來(lái)分析，“聰明的工作”就是我們通過(guò)系統(tǒng)化的維修管理體系來(lái)實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)和管理層的期望，本次培訓(xùn)以此為主要目標(biāo)。以參會(huì)者為中心，注重參會(huì)者......