廈門領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)公開課

德魯克-八項基本管理技能 廈門：2026年01月23日

當一名管理者意味著什么？1 明確管理者與團隊的關(guān)系及責(zé)任。2 理解管理者的基本工作。1. 什么是管理2. 管理者的角色定位3. 管理者的五項基本工作制定計劃1 理解制定計劃的作用2 掌握有效制定團隊計劃的關(guān)鍵點1. 制定團隊計劃的作用2. 制定計劃的有效過程3. 制定計劃的七要素行動與檢查1. 理解計劃-行動-檢查-改......

向上“管理”— 建立真正雙贏的上下級關(guān)系 廈門：2026年02月27日

1、學(xué)習(xí)樹立正確的向上管理理念和實際操作的流程；2、學(xué)習(xí)用溝通和談判與上級建立互信的關(guān)系；3、運用有效的方式“管理”上級；4、學(xué)習(xí)“跨國公司管理經(jīng)驗+西方先進的管理學(xué)理念”。課程對象部門經(jīng)理/主管、企業(yè)中高層管理人士。課程大綱一、“向上管理”概論1......

新技術(shù)、新理念與財務(wù)人員領(lǐng)導(dǎo)力提升高級培訓(xùn)班 廈門：2026年03月03日

第一模塊：人工智能等新技術(shù)發(fā)展與企業(yè)財智變革1、人工智能技術(shù)以及可信技術(shù)發(fā)展2、感知智能和機器學(xué)習(xí)3、認知智能和符號邏輯4、人工智能技術(shù)、區(qū)塊鏈技術(shù)與會計活動5、感知智能、知識表示與會計信息數(shù)字化6、感知、邏輯規(guī)則和會計準則7、財務(wù)機器人8、人工智能時代的財務(wù)挑戰(zhàn)第二模塊：區(qū)塊鏈、大數(shù)據(jù)與財務(wù)會計創(chuàng)新1、數(shù)字簽名技術(shù)對......

中堅梯隊?：商戰(zhàn)高爾夫 — 向下管理 廈門：2026年03月06日

企業(yè)收益：1、基于企業(yè)實際問題出發(fā)，解決企業(yè)問題；2、真實情境研討，形成企業(yè)團隊共創(chuàng)學(xué)習(xí)文化；3、基于員工行為分析法，激發(fā)團隊成員工作動機。崗位收益：1、明確管理者的角色定位；2、掌握團隊人員與任務(wù)管理的方法與工具；3、掌握有效培養(yǎng)下屬四步法及輔導(dǎo)策略；4、學(xué)習(xí)有效溝通三步曲，沖突處理五策略，改善同事關(guān)系。課程對象部門......

教練型領(lǐng)導(dǎo)——發(fā)掘自我和他人的內(nèi)在力量 深圳：2026年01月22日

企業(yè)中高層管理者HR、團隊、項目負責(zé)人課程收益:知曉個人作出改變的影響因素利用鉆石模型和邏輯層次探索自己，能夠全人地覺察自己和他人分析愿景、價值觀、身份等內(nèi)在資源是如何影響到每個人的，并學(xué)會如何在這些層面上做工作，來幫助自己和對方實現(xiàn)從內(nèi)而外地轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)并理解幾個建立正面積極的成長模式的工具，幫助自己和他人拓展思路，挖掘......

激勵領(lǐng)導(dǎo)力—營造高績效組織氛圍的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 深圳：2026年01月22日

中層管理干部課程大綱：一、領(lǐng)導(dǎo)激勵的基礎(chǔ)——信譽與認可1、信譽是領(lǐng)導(dǎo)的基石2、什么是正直3、受人尊重的領(lǐng)導(dǎo)者特質(zhì)4、我做得怎樣？5、領(lǐng)導(dǎo)者四種關(guān)鍵品質(zhì)6、信譽對組織的影響7、你了解員工的渴望嗎？8、推論的階梯9、了解員工的最佳手段——『探詢』10、人性的需求11、激勵人心......

德魯克管理版權(quán)課：經(jīng)理人與組織 深圳：2026年01月23日

彼得•德魯克先生富有預(yù)見性地提出，21世紀的管理挑戰(zhàn)是對知識工作者的管理。作為現(xiàn)代經(jīng)理人，在現(xiàn)代組織中 既要處理大量事務(wù)，又要巧妙處理對上級、平級和下級的關(guān)系，因此他們常感困惑一一如何協(xié)調(diào)自身與組織內(nèi)部各方面的關(guān)系？如何幫助組織統(tǒng)一管理思想，提高組織績效？如何在達成組織目標的同時實現(xiàn)個人價值？針對以上問題，我......

SPOT團隊引導(dǎo)技術(shù)（限18人） 深圳：2026年01月23日

1、學(xué)員手冊；2、《SPOT團隊引導(dǎo)》（第二版）新書；視頻反饋每位學(xué)員將收到一份三天工作坊學(xué)員個人練習(xí)視頻反饋資料。三天工作坊內(nèi)容安排Day 1·入場調(diào)查·團隊引導(dǎo)的定義·引導(dǎo) 4D 模型「D1」：確定需求「D2」：過程設(shè)計·核心能力·回家作業(yè)：閱讀......

領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

高效經(jīng)理人的八大核心技能課程 主講：于老師

一個高績效的管理者，必須在兩個維度和三個方面，提升八項核心技能。兩個維度是指人和事的平衡：一方面要在事的維度思考問題，另一方面也要在人的維度琢磨團隊。只考慮事則團隊無法被激發(fā)，無法實現(xiàn)長期發(fā)展；只考慮人則管理剛性不足，工作停滯不前。三個方面是指管理角色、工作推動、團隊領(lǐng)導(dǎo)：在明確自身管理角色的基礎(chǔ)之上，推動具體工作任務(wù)......

MTP-中高層管理干部管理能力提升--甘紅亮 主講：甘老師

美國蓋洛普（Gallup）調(diào)查指出，65%的離職員工其實是想離開自己的上司，并且員工離職五大原因排行是：No1：不受尊重，No2：沒有決策的參與感，No3：意見被輕視，No4：付出與回報不相符，No5：薪資問題，前三項都是主管應(yīng)承擔主要責(zé)任。然而，作為一名中層干部，我們常常會感到迷惑：伯強琶惡下逼假薦足壁吏陷粥廂厄猛為......

管理者角色認知與職業(yè)化四項修煉 主講：鄧老師

德魯克，拉姆查蘭，華為最佳實踐【培訓(xùn)收益】1.幫助新晉經(jīng)理進一步明確管理者的角色和職責(zé)，強化管理者的經(jīng)營思維；2.通過四項修煉，幫助新晉經(jīng)理提升角色認知和定位后的職業(yè)化素養(yǎng)，成就卓有成效的管理者。【培訓(xùn)綱要】導(dǎo)入：1.管理者的窘境有哪些？2.我們是阜豐集團戰(zhàn)略的踐行者，在管理崗位上我們要做哪些工作？3.管理的趨勢：從執(zhí)......

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