廈門職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)公開課

成功職場人士的職業(yè)生涯規(guī)劃 深圳：2026年02月06日

1、幫助員工設(shè)計符合自己的職業(yè)生涯2、有機的把員工的個人職業(yè)生涯與企業(yè)的組織職業(yè)生涯動態(tài)無縫地結(jié)合在一起3、用員工成功的職業(yè)生涯推動企業(yè)目標的實現(xiàn)4、員工成功的職業(yè)生涯規(guī)劃助力企業(yè)的騰飛和發(fā)展課程大綱:【前 言】熱身思考：你想不想成功？為什么你不成功？什么在影響你？影響你成功的3大因素能力 ——......

做自己的生涯教練—IDP個人職業(yè)生涯規(guī)劃 佛山：2026年03月14日

職業(yè)生涯在人的一生發(fā)展過程中扮演著重要角色。一個人從大學(xué)畢業(yè)參加工作到60歲退休，職業(yè)生涯的長度占到整個生涯的三分之二以上。因此，我們大多數(shù)人都需要借由職業(yè)的成功，實現(xiàn)個人的成功。但許多人并不知道什么職業(yè)最適合自己，怎樣設(shè)計才容易職業(yè)有成。俗話說：“有規(guī)劃的人生，叫藍圖；沒有規(guī)劃的人生，叫拼圖；有目標的人生......

做自己的生涯教練—IDP個人職業(yè)生涯規(guī)劃 杭州：2026年02月07日

▲ 明晰個人生涯規(guī)劃的意義，完成過去從被動完成任務(wù)到自動自發(fā)的工作模式切換；▲ 重新給你自己做一次“體檢”，打開認識自我的大門。通過自我測評技術(shù)，你會了解到自己的各種內(nèi)在狀態(tài)，比如說，我天生對什么好奇，我有哪些優(yōu)勢和缺陷，我又被什么價值而驅(qū)動；▲ 能夠結(jié)合企業(yè)實際，完成在企業(yè)中3-5年的職業(yè)目標......

職業(yè)生涯規(guī)劃實戰(zhàn)訓(xùn)練 北京：2025年12月24日

本課程將使受訓(xùn)者了解并掌握個人職業(yè)生涯規(guī)劃的流程和方法，幫助員工掌握職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)律,科學(xué)規(guī)劃人生,認識員工與企業(yè)之間的依存關(guān)系，提升員工工作的敬業(yè)精神和斗志。【課程對象】企業(yè)人力資源管理人員、對職業(yè)生涯規(guī)劃感性興趣的人員【課程大綱】1.職業(yè)生涯設(shè)計的緣起•歐洲對全球人力資源動態(tài)的調(diào)查•對職業(yè)忠誠對......

從員工職業(yè)發(fā)展到任職資格體系建設(shè) 北京：2026年02月27日

深刻理解任職資格體系在人力資源管理模塊中的位置和地位深入了解任職資格體系包括的內(nèi)容和技術(shù)掌握如何進行專業(yè)劃分及級別設(shè)計掌握如何設(shè)計任職資格級別申報條件和對應(yīng)寬帶薪酬掌握如何設(shè)計任職資格各個專業(yè)級別關(guān)鍵行為標準掌握如何設(shè)計基于關(guān)鍵行為的任職資格評審標準及權(quán)重掌握如何設(shè)計任職資格評審委員會及評審規(guī)則掌握如何進行任職資格評審......

《新時代下人力資源管理的重點與難點解析》高級研修班 廈門：2026年01月22日

在新時代下，伴隨著社會、經(jīng)濟、技術(shù)、法律等外部因素的一系列調(diào)整與變化，國有企業(yè)面臨著新的發(fā)展環(huán)境。作為對企業(yè)第一資源管理的人力資源管理工作也不例外，國務(wù)院《關(guān)于改革國有企業(yè)工資決定機制的意見》（國發(fā)〔2018〕16號）文件的出臺、社保劃歸稅務(wù)部門征收等等一系列的動作，讓企業(yè)的薪酬管理、績效管理、培訓(xùn)管理等人力資源方面的......

基于企業(yè)改革深化之年的“績效考核落地、薪酬激勵及勞動用工風(fēng)險防范”三板斧助力效能提升實戰(zhàn)特訓(xùn)班 廈門：2026年01月30日

各企事業(yè)單位主管領(lǐng)導(dǎo)、董事會/經(jīng)理層成員、人力資源部／組織人事部、行政（綜合）管理部、黨務(wù)、薪酬／績效主管、勞動關(guān)系及各部門相關(guān)人員等。課程大綱討論：2024年國企改革為深化提升之年帶來哪些思考？━績效不勝任退出70%、工資總額、經(jīng)理任期制等問題一、國企三項改制的方案解讀1. 勞動用工制度改革--“員工能進......

深入實施國有企業(yè)改革深化提升行動背景下，人力資源管理創(chuàng)新、人才強企、選人用人機制改革、薪酬改革全員績效考核及中長期激勵實務(wù)研修班 廈門：2026年01月30日

（一）組織人力資源管理模式創(chuàng)新1.新時代組織人力資源管理的發(fā)展趨勢及特點；2.人力資源管理的三支柱模型解讀；3.組織人力資源管理的功能模塊及主要工作；4.國有企業(yè)組織人力資源管理面臨的挑戰(zhàn)；5.國有企業(yè)組織人力資源的四大機制建設(shè)。（二）組織變革與崗位管理1.組織與組織架構(gòu)設(shè)計；2.直線制組織模式及要點；3.直線職能制組......

職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

職業(yè)生涯管理實訓(xùn) 主講：馬老師

第一節(jié)：職業(yè)生涯管理概述1、開場白——什么是職業(yè)生涯2、職業(yè)生涯管理的作用與意義3、職業(yè)生涯管理的基本程序第二節(jié)：職業(yè)生涯管理調(diào)研分析1、崗位體系分析2、人員流動與發(fā)展情況分析3、職業(yè)路徑分析第三節(jié)：職業(yè)生涯管理體系1、如何建立多重職業(yè)發(fā)展通道2、任職資格的標準化建設(shè)第四節(jié)：職業(yè)生涯的管理機制1......

《職業(yè)生涯規(guī)劃》 ——自我構(gòu)建篇 主講：孫老師

企業(yè)管理者、企業(yè)所有人員【課程大綱】一、我是誰？我要成為誰？1.自我認知工具——測評羅盤硬件條件1）年齡情況2）健康情況3）家庭情況軟件條件1）學(xué)歷情況2）特長情況3）其它優(yōu)勢互動：你的特長是什么練習(xí)：根據(jù)羅盤進行自我測評小組分享：分享自己的測評結(jié)果并談感受2.自我構(gòu)建方法人生使命宣言1）什么是......

突破瓶頸暢享職場 主講：李老師

1、使員工清晰自己當(dāng)前階段的角色和定位，找到職業(yè)發(fā)展的重點；2、使員工理解組織與個人的關(guān)系，從打工者轉(zhuǎn)變?yōu)槭聵I(yè)聯(lián)盟者；3、使員工清晰自己的能力和優(yōu)勢，提升滿意度降低挫敗感；4、使員工能發(fā)揮自己的潛能，提升組織整體效能；5、使員工理解組織要求和規(guī)則，清晰自己的職責(zé)；6、使員工重拾工作動力，激發(fā)組織活力；【課程對象】新員工......

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