南昌防差錯培訓(xùn)公開課

現(xiàn)場效率提升 - 快速換模切換（SMED） 武漢：2026年01月23日

企業(yè)中的質(zhì)量、工程、物料和生產(chǎn)人員、參與持續(xù)改進(jìn)項目的骨干及希望提高和完善持續(xù)改進(jìn)項目管理和橫向協(xié)調(diào)能力的相關(guān)主管和經(jīng)理。課程大綱第一部分：SMED理念、方法介紹（2H）¢SMED的介紹¢換型時間的定義¢傳統(tǒng)換模中的浪費(fèi)¢F1賽車的啟發(fā)¢SMED五步法¢SME......

現(xiàn)場質(zhì)量管理與突破性快速改善實戰(zhàn)訓(xùn)練 武漢：2026年03月13日

一、理解現(xiàn)場質(zhì)量管理核心要求1.制造現(xiàn)場典型問題案例分析分析問題基本思路解決問題四大步驟2.現(xiàn)場質(zhì)量管理基本理念什么是質(zhì)量百年質(zhì)量管理啟示錄現(xiàn)場質(zhì)量管理三大紀(jì)律現(xiàn)場質(zhì)量管理八項注意3.現(xiàn)場六大要素管理二、打造現(xiàn)場質(zhì)量管理基礎(chǔ)模型1.典型問題點收集與評估2.工序分析與影響因素3.相關(guān)性矩陣分析4.風(fēng)險識別與評估5.案例研......

現(xiàn)場質(zhì)量問題分析管理與突破性解決 長沙：2026年01月23日

解決質(zhì)量問題是工藝、研發(fā)、質(zhì)量、制造管理人員持續(xù)要面對的課題；雖然，我們耗費(fèi)了大量的時間和成本去學(xué)習(xí)各種質(zhì)量改善工具，但是，公司產(chǎn)品中的問題依然存在，仍然有很多問題困擾我們：1、遇到多因素或復(fù)雜質(zhì)量問題時，很難找到原因；2、單個零件都沒有問題，但組裝后就出現(xiàn)性能/功能不良；3、想提高效率，對參數(shù)進(jìn)行優(yōu)化，但又怕質(zhì)量出問......

VDA 6.3-制造過程審核 合肥：2026年03月05日

本課程將理論講解與實戰(zhàn)案例展示相結(jié)合，你值絕對得擁有！VDA6.3是德國汽車工業(yè)聯(lián)合會（VDA）制定的德國汽車工業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。過程審核是指對質(zhì)量能力進(jìn)行評定，使過程能達(dá)到受控和有能力，能在各種干擾因素的影響下穩(wěn)定受控。產(chǎn)品是由過程決定的，過程穩(wěn)定可以保障產(chǎn)品質(zhì)量能力，預(yù)防不良品發(fā)生。掌握VDA6.3的方法，不但內(nèi)審或二方......

企業(yè)培訓(xùn)體系構(gòu)筑與培訓(xùn)項目管理 上海：2026年03月11日

企業(yè)大學(xué)、培訓(xùn)中心、人力資源部、企業(yè)內(nèi)部專、兼職培訓(xùn)師、優(yōu)秀業(yè)務(wù)骨干及相關(guān)人員。課程大綱前言：培訓(xùn)管理者的角色與挑戰(zhàn)1、培訓(xùn)經(jīng)理是如何產(chǎn)生的2、培訓(xùn)經(jīng)理的角色及定位3、培訓(xùn)經(jīng)理的職業(yè)前景4、企業(yè)培訓(xùn)的現(xiàn)狀5、培訓(xùn)經(jīng)理應(yīng)具備的專業(yè)知識技能1)培訓(xùn)經(jīng)理知識樹模型 2）成人學(xué)習(xí)心理 3）如何讓培訓(xùn)工作受重視第一章：明確培訓(xùn)需......

非人力資源經(jīng)理的人力資源管理（袁先登生老師） 北京：2026年02月26日

通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)員可以得到以下收獲：幫助直線經(jīng)理做好定位，承擔(dān)人力資源管理的職責(zé)。幫助直線經(jīng)理全面了解企業(yè)的人力資源管理系統(tǒng)。幫助直線經(jīng)理掌握選、用、育、留人才的方法。培訓(xùn)對象：企業(yè)中高層管理者培訓(xùn)大綱：第一部分：認(rèn)知篇一、人力資源部的HR工作1、工作分析的工作2、人事政策的工作3、人才保障的工作二、業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人的H......