南昌工廠經(jīng)理培訓(xùn)

企業(yè)培訓(xùn)公開課搜索

關(guān)鍵詞：

類別：開課城市：開課時(shí)間：年月

南昌工廠經(jīng)理培訓(xùn)公開課

精益設(shè)備管理與點(diǎn)檢實(shí)務(wù)及智能維護(hù)培訓(xùn)班南昌：2026年03月16日

第一篇新時(shí)代設(shè)備管理的變革與創(chuàng)新1.設(shè)備管理方式的變革與創(chuàng)新2.企業(yè)設(shè)備管理重點(diǎn)的重新定位3.現(xiàn)代設(shè)備管理理念4.現(xiàn)代化設(shè)備需要現(xiàn)代化的管理方式5.提升設(shè)備綜合效率（OEE）6.全壽命周期設(shè)備管理及LCC技術(shù)第二篇設(shè)備管理現(xiàn)代化與精益設(shè)備管理1.設(shè)備管理的現(xiàn)代化2.建設(shè)精益設(shè)備管理體系3.精益設(shè)備管理的模式4.精益......

全國(guó)設(shè)備狀態(tài)監(jiān)測(cè)與故障診斷實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)班南昌：2026年03月16日

1．企業(yè)設(shè)備和生產(chǎn)主管領(lǐng)導(dǎo)，設(shè)備部、生產(chǎn)部經(jīng)理（廠長(zhǎng)）；2．設(shè)備、生產(chǎn)主管，設(shè)備管理工程師，設(shè)備點(diǎn)檢工程師，設(shè)備檢測(cè)診斷工程師；3．設(shè)備巡檢員及相關(guān)業(yè)務(wù)骨干。培訓(xùn)內(nèi)容：（一）企業(yè)工業(yè)智能化轉(zhuǎn)型中的重要保障體系---PHM體系1.什么是PHM2.為什么需要PHM3.PHM體系如何實(shí)施（二）智能化過程中運(yùn)用的設(shè)備故障診斷技......

多批少量的生產(chǎn)排程與準(zhǔn)時(shí)交付武漢：2026年01月23日

第一部分: 實(shí)施多批少量&柔性生產(chǎn)的理論與體系1.要素分解：結(jié)構(gòu)要素、運(yùn)行要素2.技術(shù)體系：敏捷開發(fā)、快速迭代、規(guī)模定制3.制造體系：精益生產(chǎn)、單元制造、快速換型4.供應(yīng)鏈體系：戰(zhàn)略聯(lián)盟、聯(lián)合計(jì)劃與庫(kù)存、快速物流5.組織管理體系：產(chǎn)品管理、項(xiàng)目管理、生產(chǎn)管理、供應(yīng)鏈管理案例分析：從工業(yè)1.0 到工業(yè)4.0的柔......

設(shè)備計(jì)劃保全（PM）與自主保全（AM）武漢：2026年02月06日

設(shè)備管理發(fā)展趨勢(shì),和現(xiàn)代企業(yè)設(shè)備管理理論,旨在教授現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)設(shè)備管理理念和技能。介紹現(xiàn)代企業(yè)維修先進(jìn)理念，與預(yù)防監(jiān)測(cè)方法。目的是使學(xué)員掌握設(shè)備維護(hù)的管理基本運(yùn)作知識(shí)和解決(設(shè)備)問題的思路和方法,理解和初步運(yùn)用設(shè)備維護(hù)管理的基本體系知識(shí), 提升企業(yè)管理水平, 挑戰(zhàn)企業(yè)生產(chǎn)效率極限.采用以生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)例"引導(dǎo)&......

烽火?-黨建實(shí)戰(zhàn)沙盤廣州：2026年03月19日

黨務(wù)工作者、支部書記、基層黨員干部。課程收益：黨建，即馬克思主義建黨理論同黨的建設(shè)實(shí)踐的統(tǒng)一，馬克思主義政黨學(xué)說的應(yīng)用。本課程圍繞企業(yè)主營(yíng)業(yè)務(wù)和“不忘初心、牢記使命”主題活動(dòng)，以黨建促進(jìn)營(yíng)，向管理要效益，通過沙盤推演、情景重現(xiàn)、任務(wù)模擬、競(jìng)賽通關(guān)的方式，將基層黨組織建設(shè)的工作任務(wù)嵌入教學(xué)活動(dòng)中，......

績(jī)效輔導(dǎo)與面談北京：2026年02月05日

部門經(jīng)理、主管等中高層管理人員；人力資源部總監(jiān)、人事經(jīng)理、績(jī)效經(jīng)理、績(jī)效主管等課程大綱第一單元、績(jī)效輔導(dǎo)所謂績(jī)效輔導(dǎo)是指管理者與員工討論有關(guān)工作進(jìn)展情況，潛在的障礙和問題，解決問題的辦法措施，員工取得的成績(jī)以及存在的問題，管理者如何幫助員工等信息的過程。它貫穿于整個(gè)的管理過程，不是僅僅在開始，也不是僅僅在結(jié)束，而是貫穿......