?？趩T工激勵培訓(xùn)公開課

新生代員工激勵與管理藝術(shù) 廣州：2026年02月11日

第一單元：新生代的優(yōu)缺點及其成因解析要想管理好新生代員工我們必須了解他們的優(yōu)缺點和行為特征的形成成因，只有在了解了他們的優(yōu)缺點和行為特征的形成成因之后，我們才能夠真正認(rèn)識他們，走進他們的內(nèi)心世界。1、新生代這個群體到底有多大？2、練習(xí)：描述新生代員工，請說出他們的優(yōu)點和缺點3、新生代所處的時代與60-70后哪些不同？4......

心理學(xué)在員工激勵和團隊管理中的應(yīng)用 深圳：2025年12月24日

“管理是管人，管人是管心”美國前管理協(xié)會會長赫爾雷格爾教授等人所著的權(quán)威著作《組織行為學(xué)》一書指出：“二十一世紀(jì)管理學(xué)的趨勢是心理學(xué)化”。面對當(dāng)下激烈的人才市場競爭、面對嚴(yán)峻的市場環(huán)境所造成的團隊士氣管理上的挑戰(zhàn)，面對常見的員工的“五低”現(xiàn)象：&l......

部屬激勵與授權(quán)技巧 深圳：2026年01月23日

一個企業(yè)的成功，5%在于戰(zhàn)略，95%在于執(zhí)行，但是能否有效執(zhí)行的關(guān)鍵在中層管理干部。作為中層管理干部，您是否經(jīng)常事必躬親，并常常感到工作任務(wù)繁重，忙不過來，且經(jīng)常被一些瑣碎的事務(wù)纏身？今天的中層管理者，正承受著前所未有的壓力，上司希望自己執(zhí)行力強，部屬希望自己指揮得當(dāng)，平級希望自己多多配合，一提到現(xiàn)狀，很多人都會用&l......

員工輔導(dǎo)與激勵 深圳：2026年01月23日

一、前言--激勵的定義1、激勵的三種力量—目標(biāo)型，社會型，學(xué)習(xí)型2、個人激勵類型測評和并建立團隊“激勵架構(gòu)圖”二、計劃階段的激勵與輔導(dǎo)反饋1、員工績效循環(huán)的起點：計劃階段的激勵2、目標(biāo)責(zé)任轉(zhuǎn)移的4F黃金四問三、執(zhí)行階段的激勵與輔導(dǎo)反饋1、活動：拼圖的挑戰(zhàn)2、EARS正面反饋3、EAR......

中高層管理干部管理技能提升——有效的激勵與授權(quán) 深圳：2026年02月04日

前言：中層的角色定位和職責(zé)模塊一、有效激勵第一天上午課程要點：一、對激勵理論的認(rèn)識和學(xué)習(xí)一、管理的本質(zhì)引出：X、Y、Z理論二、馬斯洛需要層次論模型三、激勵――保健雙因素理論四、公平理論五、弗魯姆的期望理論六、斯金納的強化理論七、激勵的實用人性內(nèi)因模型舉例說明：某員工經(jīng)濟負(fù)擔(dān)重，想多賺錢，如何激勵？二、員工激勵的特點及思......

領(lǐng)導(dǎo)者的非物質(zhì)激勵 深圳：2026年02月05日

1、課程采用獨特的教練式培訓(xùn)法，30%講授+30%訓(xùn)練+30%實操+10%共識，激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)和改變的動力，達成共同改變的共識與承諾，使培訓(xùn)成果在工作中真正得以顯現(xiàn)；2、通過當(dāng)場教練指導(dǎo)，針對學(xué)員工作中遇到的實際情況給予提升和突破，達到立竿見影的效果。培訓(xùn)對象：企業(yè)各部門中高層管理人員、項目管理負(fù)責(zé)人、部門骨干員工等。課......

中高層經(jīng)理全面管理技能實戰(zhàn)訓(xùn)練 深圳：2026年02月05日

第一章、什么是好的管理一、管理的實質(zhì)是什么?管理的目的是讓別人作事，管理好自己不是好的管理二、管理的基本特性目的性 有效性他人性多樣性三、什么樣的管理是最適合企業(yè)的管理管理的方法和技術(shù)多種多樣，什么樣的模式才是最適合企業(yè)發(fā)展的？只有找到最適合我們企業(yè)發(fā)展的管理模式，才能避免管理的盲目性第二章、如何管理工作態(tài)度為自己工作......

《研發(fā)績效管理與員工激勵》 深圳：2026年02月06日

第一部分 研發(fā)績效管理概述人力資源管理大廈什么是績效如何正確理解績效管理（績效管理≠績效考核）績效管理是什么（持續(xù)交流的過程、組織的價值評價體系）·績效管理不是什么（一年一次的填表格、迫使員工更好或更努力工作的棍棒）為什么要進行績效管理員工的困惑經(jīng)理的困惑對組織的回報研發(fā)績效管理的獨特性研發(fā)人員的特......

員工激勵培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

如何管理/留住核心員工 主講：張老師

※ 提高核心員工對企業(yè)的認(rèn)同感※ 提高員工對工作的安全感※ 幫助員工個人確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)※ 提升管理者的領(lǐng)導(dǎo)能力，助你更好的領(lǐng)導(dǎo)下屬※ 使企業(yè)留住優(yōu)秀的人才，降低核心員工流失，從而達到團隊穩(wěn)定※ 使企業(yè)人力資源得到有效的開發(fā)，合理配置人力資源※ 保證企業(yè)未來人才的需要，實現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)課程大綱第一章 核心員工離職帶來風(fēng)......

成為激勵高手的八項修煉 主講：李老師

激勵是商業(yè)時代優(yōu)秀管理者、領(lǐng)導(dǎo)者的基本功。成功的企業(yè)家都是激勵大師，比方說任正非、馬云等都擅長激勵，他們的成功激勵故事膾炙人口。不過，人們也困惑：這些名人是成功以后、位高權(quán)重了才這么“厲害”呢？還是因為他們善于激勵他人才成就偉業(yè)呢？很多經(jīng)理人說：“激勵？我也想激勵啊，可是我沒有錢，權(quán)......

有效激勵與學(xué)會授權(quán) 主講：謝老師

1.明確激勵對于管理者的重要性；2.從內(nèi)在人性的角度來激發(fā)激勵策略；3.學(xué)會有效激勵的方法和策略；4.通過授權(quán)來激發(fā)，來培養(yǎng)員工。課程大綱模塊一：管理者任務(wù)和人性的假設(shè)1.五項基本任務(wù)2.人性與個性3.責(zé)任感提升4.無效激勵5.責(zé)任感提升方法6.職務(wù)的設(shè)計7.擁有管理者愿景視頻分享：激發(fā)動力的策略案例分析；為什么激勵無......

......更多內(nèi)訓(xùn)課程