廣州中層管理培訓公開課

團隊情緒管理：扭轉(zhuǎn)團隊消極狀態(tài)（限30人） 廣州：2026年01月22日

各職能部門中基層管理者課程大綱一、管理者要關注的三方面情緒1、定義：積極達成2、腦科學研究成果分享3、調(diào)查：你對情緒了解嗎？4、管理者需要關注的三方面情緒5、測評：管理者管理情緒的能力6、總結(jié)二、人的情緒從何而來？1、視頻：這位管理者的情緒從何而來？【介紹】情緒產(chǎn)生的CCEA模型2、視頻：情緒的特點1【討論】情緒的這一......

高效的時間管理與工作統(tǒng)籌 廣州：2026年01月22日

1.建立正確的時間管理的觀念，排除誤區(qū)2.建立發(fā)揮時間的最大價值的觀念，并掌握有效的方法論3.掌握時間管理的關鍵技巧－管理工作中的事項4.排除阻礙，提高個人生產(chǎn)力5.運用系統(tǒng)的觀點和方法，有效利用時間、人力、物力資源，保證項目進程和工期課程大綱:第一章：時間管理的定義與內(nèi)涵1、 效率與效能2、 應變與制變3、 過程與結(jié)......

領導力沙盤：點時成金——時間與目標管理 廣州：2026年01月22日

1、理解任務類別和任務事項的區(qū)分；2、掌握任務歸類的思路和方法；3、掌握制定計劃的方法與工具。課程特色1、課程以體驗式沙盤游戲為主，讓學員在一定的機制下，自己動手體驗并找到答案；2、課堂氛圍有趣輕松，學員參與度高；3、游戲與現(xiàn)實情境息息相關，使學員在互動中學會安排關鍵任務的優(yōu)先級課程對象中高層管理者課程大綱一、為什么&......

管理者成長地圖：打造A+團隊的七把金鑰匙 廣州：2026年01月23日

商業(yè)環(huán)境的復雜和高度競爭，使得企業(yè)不能只是依賴主管個人的聰明才智，而必須建立一個適合團隊運作的環(huán)境，讓具有專業(yè)及強烈企圖心的團隊成員能一展所長。而企業(yè)要持續(xù)成長和發(fā)展，解決問題和制定決策都必須透過團隊運作來完成。因此，主管如何在訊息萬變的企業(yè)競爭中帶領團隊成員，領導他們，運用他們的智慧，提升他們的能力，將團隊智慧與潛能......

新經(jīng)理入門必修班——新經(jīng)理的4大必備技能 廣州：2026年01月23日

第一章: 溝通技能模塊一、關于溝通1、 什么是溝通、溝通的模型、層次模塊二、溝通技巧1、 與不同類型人的溝通技巧2、 跨部門溝通與合作技巧3、 自信表達技巧4、 傾聽和提問的技巧模塊三、與上級溝通與相處技巧模塊四、溝通的原則和禁忌第二章: 時間管理模塊一、時間管理1、 計算你的時間價值、時間管理的本質(zhì)模塊二、時間管理技......

MTP-中層管理人員核心管理能力 廣州：2026年01月23日

一、管理者的角色認知、職責與核心能力模型1.管理的變遷：什么是好的管理者（不是奴才，不是工具，不是官僚、不是霸王）2.管理者的三維角色認知之一：人的維度管理者管理上司管理者服務同事-內(nèi)部客戶管理者發(fā)展部屬3.管理者的三維角色認知之二：事的維度管理工作的計劃、組織、指導、控制與協(xié)調(diào)：OGSM與工作分解管理工作的基本流程：......

MTP企業(yè)中層干部管理技能提升 廣州：2026年01月23日

中層管理者、總監(jiān)等課程大綱第一天：【6H】第一單元：人力資源規(guī)劃（1H）1．人力資源規(guī)劃的重要性與責任要求2．掌握部門的任務目標和工作量；3．進行部門或者班組的人力資源盤點4．職務編制規(guī)劃5．人員配置規(guī)劃6．人員需求（數(shù)量、素質(zhì)、結(jié)構(gòu)）規(guī)劃7．根據(jù)工作量的增長情況，確定部門還需增加的職務及人數(shù)，進行匯總統(tǒng)計8．統(tǒng)計結(jié)論......

新晉經(jīng)理人能力框架 廣州：2026年01月23日

初為領導或3年以下管理經(jīng)驗的一線經(jīng)理人課程提綱【第一天】模塊一：管理認知 – 管理的基本概念導入一、管理的本質(zhì)1、管理的定義 - 管理是關于什么的2、管理的范圍 - 管理的內(nèi)容邊界3、管理的價值 - 個體和組織的價值« 案例：他是真正的管理者嗎？二、管理者與非管理者的區(qū)別–5維的區(qū)別......

中層管理培訓內(nèi)訓課程

MTP管理才能發(fā)展培訓 主講：謝老師

本課程是講師專門中層管理人員管理能力提升與發(fā)展的需要量身定做的。課程內(nèi)容包含：管理者角色認知、組織管理原則、計劃、組織、溝通、協(xié)調(diào)、激勵、指導、控制、授權、團隊建設與沖突管理、情境領導藝術等。課程引進國內(nèi)外先進的管理理念和成功的管理案例，加上講師在著名企業(yè)的任職經(jīng)驗和海外受訓背景，使課程內(nèi)容極具針對性和系統(tǒng)性。講師能針......

職業(yè)化：情緒與壓力管理 主講：馮老師

情緒，它絕不僅僅只是一種感受，還是人基本的生物應激機制和反應系統(tǒng)。第一單元 情緒管理1、四種基本情緒：恐懼：源自不安全。輕度認知失調(diào)和低度神經(jīng)短路。最抑制表現(xiàn)的情緒，讓人喪失判斷力和正確的反應。——壓力的來源就是恐懼。悲傷（失落、沮喪）：源自喪失。最沒有活力、最不消耗能量的情緒，有助于保存能量、......

中層帶團隊教練式訓練 主講：曹老師

企業(yè)在發(fā)展壯大過程中，逐步意識到管理人員帶團隊的重要性，因為只有戰(zhàn)斗力強的團隊才能在競爭中取勝，只有凝聚力強的團隊才能基業(yè)長青，為此企業(yè)組織了很多有關帶團隊的學習和培訓，根據(jù)多年咨詢和培訓過程中的觀察，團隊干部仍然存在許多困惑：帶團隊理念和知識學了不少，但在具體工作中如何落地，顯得辦法不多甚至無從下手！以為人做好了人際......

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