廣州團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)公開(kāi)課

團(tuán)隊(duì)情緒管理：扭轉(zhuǎn)團(tuán)隊(duì)消極狀態(tài)（限30人） 廣州：2026年01月22日

1、明確管理者要關(guān)注的三方面情緒2、闡述情緒產(chǎn)生的CCEA模型及情緒的特點(diǎn)3、運(yùn)用4A模型，管理自我、骨干、團(tuán)隊(duì)的情緒4、獲得暢銷(xiāo)書(shū)《積極達(dá)成》配套教材，賞析專(zhuān)業(yè)教學(xué)視頻課程特色課程主要面對(duì)管理者常見(jiàn)的問(wèn)題，即“如何處理好三個(gè)方面的情緒：自身情緒，骨干情緒和團(tuán)隊(duì)情緒”而展開(kāi)，幫助管理者掌握一套&......

管理者成長(zhǎng)地圖：打造A+團(tuán)隊(duì)的七把金鑰匙 廣州：2026年01月23日

1、介紹團(tuán)隊(duì)的概念2、學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)并設(shè)定高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的標(biāo)準(zhǔn)3、學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段4、學(xué)習(xí)分析與評(píng)估團(tuán)隊(duì)的動(dòng)態(tài)5、熟悉不同團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段下，主管之領(lǐng)導(dǎo)方式課程大綱序章：同心協(xié)力與團(tuán)隊(duì)合作1、同質(zhì)化的管理者現(xiàn)如今面臨的困境2、不得不改變團(tuán)隊(duì)的四個(gè)理由——社會(huì)、企業(yè)、工作、個(gè)人的變化3、A+團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該有的嶄新......

新經(jīng)理入門(mén)必修班——新經(jīng)理的4大必備技能 廣州：2026年01月23日

本課程幫助新任經(jīng)理掌握管理工作最基礎(chǔ)的4項(xiàng)工作技能。有效提高新經(jīng)理的工作效率。本次培訓(xùn)之后，您會(huì)發(fā)現(xiàn)：把事情做好不僅僅靠意愿，更多的是靠方法和工具！課程收益：1.掌握有效溝通的方法，降低企業(yè)內(nèi)耗，和諧人際關(guān)系2.有效規(guī)劃時(shí)間，學(xué)會(huì)做計(jì)劃，提升管理效率3.學(xué)會(huì)召開(kāi)會(huì)議、如何開(kāi)好會(huì)、開(kāi)有結(jié)果的會(huì)4.學(xué)會(huì)控制自己情緒，化解工......

MTP-中層管理人員核心管理能力 廣州：2026年01月23日

企業(yè)中層干部、主管及培養(yǎng)干部課程大綱：一、管理者的角色認(rèn)知、職責(zé)與核心能力模型1.管理的變遷：什么是好的管理者（不是奴才，不是工具，不是官僚、不是霸王）2.管理者的三維角色認(rèn)知之一：人的維度管理者管理上司管理者服務(wù)同事-內(nèi)部客戶(hù)管理者發(fā)展部屬3.管理者的三維角色認(rèn)知之二：事的維度管理工作的計(jì)劃、組織、指導(dǎo)、控制與協(xié)調(diào)：......

MTP企業(yè)中層干部管理技能提升 廣州：2026年01月23日

第一天：【6H】第一單元：人力資源規(guī)劃（1H）1．人力資源規(guī)劃的重要性與責(zé)任要求2．掌握部門(mén)的任務(wù)目標(biāo)和工作量；3．進(jìn)行部門(mén)或者班組的人力資源盤(pán)點(diǎn)4．職務(wù)編制規(guī)劃5．人員配置規(guī)劃6．人員需求（數(shù)量、素質(zhì)、結(jié)構(gòu)）規(guī)劃7．根據(jù)工作量的增長(zhǎng)情況，確定部門(mén)還需增加的職務(wù)及人數(shù)，進(jìn)行匯總統(tǒng)計(jì)8．統(tǒng)計(jì)結(jié)論作為未來(lái)人力資源需求9．對(duì)......

新晉經(jīng)理人能力框架 廣州：2026年01月23日

1、 自我提升：幫助新晉經(jīng)理人快速準(zhǔn)確地進(jìn)行自我角色定位、行為分析和責(zé)任理解，了解并掌握管理人員自我管理要求和相關(guān)理念技能。2、 團(tuán)隊(duì)管理：了解團(tuán)隊(duì)管理基本概念，并根據(jù)不同團(tuán)隊(duì)需求和具體情況建立專(zhuān)業(yè)的團(tuán)隊(duì)管理基礎(chǔ)模型，以清晰而高效的方式進(jìn)行團(tuán)隊(duì)管理和發(fā)展實(shí)踐。3、 關(guān)鍵技能：從信息傳遞和工作高效執(zhí)行的角度，為新晉經(jīng)理人......

向華為學(xué)習(xí)：價(jià)值鏈循環(huán)驅(qū)動(dòng)組織建設(shè) 廣州：2026年01月23日

一、引言：驅(qū)動(dòng)華為取得商業(yè)成功的秘密華為概覽1、華為發(fā)展的歷史演變2、驅(qū)動(dòng)華為取得商業(yè)成功的秘密3、企業(yè)價(jià)值鏈循環(huán)理論二、企業(yè)價(jià)值鏈循環(huán)實(shí)踐1、價(jià)值創(chuàng)造：價(jià)值創(chuàng)造的要素和結(jié)果2、價(jià)值評(píng)價(jià)：通過(guò)績(jī)效管理激發(fā)組織和個(gè)體價(jià)值創(chuàng)造的活力績(jī)效管理總體框架（1）組織績(jī)效管理、管理概述（3）為什么要做組織績(jī)效管理？（4）組織績(jī)效管理......

年輕共舞：基于心理學(xué)的新生代員工管理 廣州：2026年01月23日

在企業(yè)日常管理實(shí)踐中，企業(yè)期望忠誠(chéng)、敬業(yè)、穩(wěn)定的員工，但在現(xiàn)實(shí)工作中越來(lái)越多的管理層意識(shí)到一個(gè)共同的問(wèn)題，那就是與其他年齡段的人相比，90年后出生的年輕人盡管初入職場(chǎng)，但卻表現(xiàn)得最不敬業(yè)，而且多數(shù)管理者們表示，面對(duì)90后，他們有些手足無(wú)措……當(dāng)“90后時(shí)代”的員工漸漸......

團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理特訓(xùn) 主講：徐老師

課堂講授50%+案例分析30%+小組討論20%課程大綱：第一部分 支持企業(yè)戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)的高績(jī)效團(tuán)隊(duì)與企業(yè)發(fā)展的關(guān)系1. 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)與企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力、企業(yè)戰(zhàn)略之間的關(guān)系2. 量化分析團(tuán)隊(duì)各類(lèi)人才的工具篇以及實(shí)踐演練_——案例研討3. 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)素質(zhì)特征應(yīng)用篇之一：木桶原理在實(shí)踐管理中的應(yīng)用4. 高績(jī)效......

高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)（杜祥林） 主講：杜老師

中基層中高層管理者是保障企業(yè)戰(zhàn)略落地執(zhí)行的重點(diǎn)人群，也是通過(guò)組織運(yùn)作和團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)達(dá)成企業(yè)業(yè)務(wù)目標(biāo)的管理支柱。但是很多管理者包括一些在管理崗位已久的管理者還是以單打獨(dú)斗的面貌出現(xiàn)，作為他們本人都是悍將，卻無(wú)法建設(shè)一支高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)，因而無(wú)法促進(jìn)整個(gè)企業(yè)的成長(zhǎng)，無(wú)法促成員工能力的提升，自己累死，卻績(jī)效不高，因而很是迷茫。如何解......

打造冠軍團(tuán)隊(duì)——引爆員工原動(dòng)力 主講：曾老師

發(fā)展是硬道理，國(guó)家如此，家庭如此，企業(yè)更是如此。但國(guó)家、家庭、企業(yè)的發(fā)展皆由個(gè)人的發(fā)展所組成，只有個(gè)人績(jī)效得以提升，企業(yè)績(jī)效才能得以保證。所以，每一個(gè)企業(yè)都要善于抓住管理的源頭，即科學(xué)充分地激發(fā)個(gè)人的發(fā)展原動(dòng)力，使你的員工更積極，更主動(dòng)投入到各項(xiàng)工作中。因此，提升、引爆員工的原動(dòng)力是一個(gè)企業(yè)必須要做的功課。只有把員工的......

......更多內(nèi)訓(xùn)課程