廣州課程設(shè)計(jì)培訓(xùn)公開課

以終為始-培訓(xùn)師課程設(shè)計(jì)技巧 廣州：2026年02月27日

1、掌握成人學(xué)習(xí)的路徑以及原理2、掌握課程開發(fā)前需求調(diào)研的方法3、掌握課程開發(fā)的流程、方法以及關(guān)鍵點(diǎn)4、通過實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練能夠設(shè)計(jì)一門完整而科學(xué)的課程邀請(qǐng)對(duì)象：企業(yè)內(nèi)部所有崗位的后備講師，最好是需要編寫或者完善課程的企業(yè)人員課程提綱：一、認(rèn)知篇(Define)1、企業(yè)課程設(shè)計(jì)的重要性2、企業(yè)課程開發(fā)常見問題3、成人學(xué)習(xí)路徑4......

課程設(shè)計(jì)與開發(fā)工作坊（荊老師） 東莞：2026年01月29日

越來越多的企業(yè)開始認(rèn)識(shí)到真正長期有效的培訓(xùn)是依靠內(nèi)部講師團(tuán)隊(duì)，因?yàn)閮?nèi)部講師是最了解企業(yè)實(shí)際需求的、且成本最低。但是，企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的短板就在于授課技巧與課程開發(fā)的專業(yè)能力不足。如何快速提升課程開發(fā)的能力，是困擾著眾多企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的核心痛點(diǎn)，能否開發(fā)出滿足培訓(xùn)對(duì)象切身需求、好懂易用、且課堂教學(xué)效果良好的培訓(xùn)課程是衡量一個(gè)培訓(xùn)師......

TTT培訓(xùn)師進(jìn)階：課程設(shè)計(jì)開發(fā)五步精煉 上海：2026年03月18日

1.內(nèi)部培訓(xùn)的成功要素* 如何度身訂做內(nèi)訓(xùn)課程* 設(shè)計(jì)課件的五步法則* 如何進(jìn)行在職培訓(xùn)2.內(nèi)部培訓(xùn)需求的診斷* 如何針對(duì)現(xiàn)狀進(jìn)行培訓(xùn)需求分析* 界定培訓(xùn)所能解決的問題* 界定課程目標(biāo)* 確定課程大綱3.如何設(shè)計(jì)針對(duì)企業(yè)的課程內(nèi)容* 如何確定課程的價(jià)值點(diǎn)* 合理安排每段內(nèi)容的時(shí)間* 課程內(nèi)容的條理性與邏輯性* 根據(jù)學(xué)員......

培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)與開發(fā)訓(xùn)練 北京：2026年02月05日

專業(yè)培訓(xùn)師，想做培訓(xùn)師的人員，企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師，以及企業(yè)內(nèi)的培訓(xùn)管理人員，任何想提升培訓(xùn)課程開發(fā)能力的人士。課程大綱1.培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)概述•什么是培訓(xùn)•教育與培訓(xùn)的區(qū)別•培訓(xùn)的類型•培訓(xùn)課程開發(fā)的433理論•培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)和開發(fā)的作用•課程設(shè)計(jì)的三個(gè)關(guān)鍵：策略、內(nèi)容、方......

現(xiàn)場精細(xì)化管理改善與提升 上海：2026年02月06日

第一部分：精細(xì)化管理—中國企業(yè)發(fā)展的希望引言：把一個(gè)簡單的招式練到了極致就成了威力無窮的絕招1、改革開放30年后的中國企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀回望2、中國百強(qiáng)企業(yè)真的“強(qiáng)”嗎？3、我們與國外發(fā)達(dá)國家的差距在哪里？4、精細(xì)化管理----中國企業(yè)發(fā)展的未來◆ 優(yōu)秀企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場視頻賞析---德國寶馬生......

TQM全面質(zhì)量管理培訓(xùn)課程 上海：2026年02月11日

第一天 9:00-12:001.課前問題討論* 目前企業(yè)的現(xiàn)象；問題所在第一部分 TQM—全面質(zhì)量管理概論1 管理的定義2 企業(yè)管理的目標(biāo)3 企業(yè)現(xiàn)場管理的五大功能4 質(zhì)量發(fā)展歷史5 TQM(全面質(zhì)量管理)簡介6 質(zhì)量管理之父--戴明的全面質(zhì)量管理十四要點(diǎn)第二部分 TQM的核心——三......