南寧績(jī)效考核制度培訓(xùn)

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南寧績(jī)效考核制度培訓(xùn)公開(kāi)課

高質(zhì)量人才建設(shè)之創(chuàng)新招聘與面試技巧南寧：2026年03月04日

招聘與面試作為企業(yè)人力資源競(jìng)爭(zhēng)的第一步，對(duì)企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展有著舉足輕重的作用。系統(tǒng)掌握招聘與面試技巧，為企業(yè)選拔優(yōu)秀的人才是現(xiàn)代經(jīng)理人及HR必備的基本素質(zhì)。本課程的設(shè)計(jì)旨在幫助招聘工作者提高招聘與面試的知識(shí)和技巧，提高招聘的成功率，確保招到符合企業(yè)文化和職位要求的人才。培訓(xùn)對(duì)象人力資源經(jīng)理、主管、總監(jiān)及其他人力資源相關(guān)從......

培訓(xùn)管理重難點(diǎn)解析及探秘華為培訓(xùn)和華為大學(xué)專(zhuān)題培訓(xùn)班南寧：2026年03月04日

時(shí)代的發(fā)展賦予培訓(xùn)更深的意義，從師徒制、再到課堂培訓(xùn)等，培訓(xùn)技術(shù)的發(fā)展并不意味著培訓(xùn)效果的滿(mǎn)意。國(guó)內(nèi)很多企業(yè)培訓(xùn)大學(xué)開(kāi)始都做得風(fēng)生水起，可是時(shí)間是檢驗(yàn)成功的尺子。隨著今日頭條解散培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)、xx大學(xué)等企業(yè)大學(xué)的解散，被譽(yù)為專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)的標(biāo)桿瞬間坍塌。從形式上說(shuō)，幾乎所有的培訓(xùn)部門(mén)都在做表面專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)。但從本質(zhì)上說(shuō)，只有為數(shù)不......

金牌企業(yè)培訓(xùn)師實(shí)戰(zhàn)認(rèn)證高級(jí)研修班南寧：2026年03月04日

第一講：講師的職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)發(fā)展培訓(xùn)的理念與本質(zhì)1.培訓(xùn)的本質(zhì)認(rèn)知2.培訓(xùn)的ASK模型—培訓(xùn)究竟能解決哪些問(wèn)題？3.培訓(xùn)角色的演變討論：培訓(xùn)的真正本質(zhì)講師的職業(yè)素養(yǎng)1.講師的角色觀念 2.講師的必備條件 3.講師的威信建立4.講師的自我修行 5.講師的職業(yè)通道討論：講師的素質(zhì)模型第二講：講師的6大核心能力課......

國(guó)企改革三年行動(dòng)與企業(yè)薪酬分配差異化改革的要求暨人力資源降本、增效、優(yōu)薪培訓(xùn)班南寧：2026年03月11日

國(guó)企主管部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)、總經(jīng)理，分管人力資源、財(cái)務(wù)工作的總經(jīng)理(副總經(jīng)理)，薪資福利經(jīng)理（主管、專(zhuān)員)勞資部門(mén)等。課程大綱：導(dǎo)論：國(guó)企三項(xiàng)制度改革政策分析1．國(guó)企改革的發(fā)展歷程2．國(guó)企改革的綱舉目張1）國(guó)企改革改革的明線與暗線2）國(guó)企改革的政策要求與法律底線第一講正本清源-樹(shù)立全面的人力成本觀一、正確樹(shù)立企業(yè)成本觀念1.人......

合伙人制度（原創(chuàng)版權(quán)課程）—有效激勵(lì)而不失控制權(quán)是如何實(shí)現(xiàn) 上海：2026年02月06日

為什么現(xiàn)在的合伙人制度這么紅火，因?yàn)橘Y本的光環(huán)正在褪去，現(xiàn)在是人本為王的新時(shí)代！在過(guò)去，是創(chuàng)始人單干制；在現(xiàn)在，提倡合伙人兵團(tuán)作戰(zhàn)。在過(guò)去，利益是上下級(jí)分配制；在現(xiàn)在，提倡合伙人之間利益分享。在過(guò)去，職業(yè)經(jīng)理人用腳投票；在現(xiàn)在，提倡合伙人之間背靠背共進(jìn)退。課程收益1、掌握合伙人的甄選、估值、分錢(qián)、退出機(jī)制。2、掌握5種......

高績(jī)效人士的八大素養(yǎng) 北京：2026年03月02日

關(guān)心自己工作績(jī)效的人士，希望早日走向成功的人士，以及任何想通過(guò)學(xué)習(xí)全面提升自己整體素質(zhì)的人士【課程大綱】1. 高績(jī)效工作系統(tǒng)與八大素養(yǎng)綜述這個(gè)世界是由什么左右的呢？人的命運(yùn)到底是什么決定的呢？人如何改變才能做到徹底的改變？為什么優(yōu)秀是一種習(xí)慣成功的邏輯：知道和得到之間，還有一個(gè)做到2. 素養(yǎng)一：成為自己的發(fā)動(dòng)機(jī)（走向成......