太原信用管理培訓(xùn)

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太原信用管理培訓(xùn)公開課

精細(xì)化成本分析與改善機(jī)會(huì)洞察鄭州：2025年12月16日

一、從產(chǎn)品線入手挖潛，開啟成本精細(xì)化分析與管理1. 產(chǎn)品線盈利分析，識(shí)別收入來源，提供決策線索- 了解邊際分析方法- 如何借助邊際分析制定經(jīng)營決策，改善產(chǎn)品線績效表現(xiàn)2. 產(chǎn)品線成本分析，定位關(guān)鍵問題、挖掘改進(jìn)空間- 產(chǎn)品價(jià)值鏈全成本分析法解讀- 使用價(jià)值鏈全成本分析透視成本結(jié)構(gòu)，實(shí)施產(chǎn)品管理3. 通過精細(xì)化分析定位單......

財(cái)務(wù)BP業(yè)務(wù)溝通工作坊北京：2025年12月16日

建立服務(wù)思維：打破傳統(tǒng)財(cái)務(wù)思維模式，由監(jiān)控思維轉(zhuǎn)型為監(jiān)控+服務(wù)思維轉(zhuǎn)換業(yè)務(wù)視角：通過提升業(yè)務(wù)的敏銳度，轉(zhuǎn)換視角，提升與業(yè)務(wù)溝通的效率掌握溝通方法：場(chǎng)景化演練傾聽和提問、清晰表達(dá)、結(jié)構(gòu)化溝通等方法，提升溝通技巧提升彼此信任：通過溝通，可以與業(yè)務(wù)部門建立良好的合作關(guān)系，增加彼此的信任課程大綱模塊一做好財(cái)務(wù) BP 業(yè)務(wù)溝......

財(cái)務(wù)影響力與跨部門溝通技巧西安：2025年12月16日

一、財(cái)務(wù)團(tuán)隊(duì)組織定位與影響力高效財(cái)務(wù)團(tuán)隊(duì)的九大特征財(cái)務(wù)經(jīng)理人的基本職能與角色定位財(cái)務(wù)團(tuán)隊(duì)如何影響戰(zhàn)略決策經(jīng)營績效提升的財(cái)務(wù)依賴二、溝通的重要性溝通的實(shí)質(zhì)——信息得以交流，達(dá)成結(jié)果組織中的信息交流種類和方向組織中的信息交流網(wǎng)絡(luò)及各自特點(diǎn)談判力是溝通的重要能力讓組織依賴你——......

業(yè)財(cái)數(shù)據(jù)能力實(shí)戰(zhàn)營：從Excel數(shù)據(jù)處理到Power BI高階呈現(xiàn)【特價(jià)】合肥：2025年12月18日

【思維重塑】塑造以數(shù)據(jù)為核心的業(yè)財(cái)融合思維，掌握系統(tǒng)的分析框架，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的管理決策；【技能進(jìn)階】精通Excel高級(jí)數(shù)據(jù)處理技巧和Power BI數(shù)據(jù)可視化，顯著提升財(cái)務(wù)及跨職能競(jìng)爭力；【場(chǎng)景教學(xué)】依托真實(shí)業(yè)務(wù)場(chǎng)景，通過案例實(shí)戰(zhàn)深化理解，全面提升應(yīng)用能力。培訓(xùn)對(duì)象? 財(cái)務(wù)BP、財(cái)務(wù)分析師、經(jīng)營分析師等職能人員? 財(cái)務(wù)......

如何建立企業(yè)的勝任力模型北京：2025年12月17日

1. 什么是勝任力和勝任力模型火雞與松鼠選擇重要還是開發(fā)重要麥克里蘭與勝任力的提出勝任力的冰山模型績效模型與勝任力員工素質(zhì)與勝任力的區(qū)別勝任力詞典及舉例企業(yè)勝任力模型的構(gòu)建2. 建立勝任力模型的步驟全程指導(dǎo)與操練建立勝任力模型的各種方法介紹公司現(xiàn)有資料的收集與研究學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣：勝任力樣本的選取BEI方法的具體操作步驟......

打造門店金牌店長系統(tǒng)提升特訓(xùn)營深圳：2025年12月19日

計(jì)劃時(shí)代，靠生產(chǎn)賺錢，店里只要有貨就賺錢；產(chǎn)品時(shí)代，靠價(jià)格賺錢，誰家便宜買誰家；商品時(shí)代，靠服務(wù)賺錢，誰家服務(wù)好顧客就多；現(xiàn)在到了豐饒經(jīng)濟(jì)，產(chǎn)品令郎滿目，消費(fèi)者經(jīng)歷市場(chǎng)考驗(yàn)，變得越來越理性了，現(xiàn)在的門店到了靠專業(yè)性賺錢的時(shí)代了。一個(gè)好的店長應(yīng)該是理性分析而非感性用事，應(yīng)該是科學(xué)管理而非藝術(shù)管理，應(yīng)該培養(yǎng)店員的規(guī)定動(dòng)作而......