昆明現(xiàn)場改善實(shí)務(wù)培訓(xùn)

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現(xiàn)場管理與現(xiàn)場改善實(shí)務(wù)培訓(xùn)班北京：2026年01月23日

聯(lián)想北京工廠參觀看點(diǎn)1．圍繞排產(chǎn)進(jìn)行的精益制造管理2．提案改善及QCC管理3．員工激勵(lì)及關(guān)懷4．現(xiàn)場改善案例分享第一單元現(xiàn)場管理概要1．從技術(shù)到管理的三項(xiàng)轉(zhuǎn)變2．現(xiàn)場及現(xiàn)場的重要性3．案例分析：現(xiàn)場管理與QCD的關(guān)系4．現(xiàn)場管理的核心內(nèi)容5．現(xiàn)場管理的六大目標(biāo)6．現(xiàn)場管理的邏輯：建立現(xiàn)場管理之屋第二單元現(xiàn)場改善的基......

關(guān)于開展學(xué)習(xí)二十大精神、踐行《安全生產(chǎn)法》、全面構(gòu)建現(xiàn)代化安全生產(chǎn)治理體系暨高級《安全工程管理師》昆明：2026年03月10日

面授及網(wǎng)課相結(jié)合的模式，面授課程進(jìn)行網(wǎng)上直播。全課題多學(xué)時(shí)網(wǎng)課實(shí)時(shí)更新，電腦/手機(jī)隨時(shí)回放學(xué)習(xí)，同時(shí)可為參加網(wǎng)課學(xué)員提供后續(xù)現(xiàn)場面授、案例研討培訓(xùn)。業(yè)內(nèi)權(quán)威專家授課，理論和實(shí)際相結(jié)合。培訓(xùn)課程主題1、國家相關(guān)政策法規(guī)解讀（1）學(xué)習(xí)貫徹中共中央二十大報(bào)告、提高公共安全治理水平：建立大安全大應(yīng)急框架，完善公共安全體系，推動......

IE技術(shù)與現(xiàn)場改善昆明：2026年03月14日

一、標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)指導(dǎo)書制定1)作業(yè)指導(dǎo)書產(chǎn)生的背景及定義2)標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)指導(dǎo)書的種類3)作業(yè)指導(dǎo)書的作用4)作業(yè)指導(dǎo)書的種類5)作業(yè)指導(dǎo)書的編制基本要求相關(guān)輸入人員構(gòu)成時(shí)間節(jié)點(diǎn)收集資料開始準(zhǔn)備（BOM/流程/工作拆解/作業(yè)順序/排站布站/試運(yùn)行優(yōu)化）編寫原則編寫六要素注意事項(xiàng)6)作業(yè)指導(dǎo)書的編制經(jīng)驗(yàn)分享7)作業(yè)指導(dǎo)書的管理二、......

PMC-生產(chǎn)計(jì)劃與物料管理成都：2026年01月22日

供應(yīng)鏈/物流經(jīng)理、生產(chǎn)/計(jì)劃經(jīng)理、生產(chǎn)計(jì)劃員、物料主管、倉庫主管及采購主管。課程大綱第一單元供應(yīng)鏈管理概述?供應(yīng)鏈管理是什么？?供應(yīng)鏈管理做什么？?為什么供應(yīng)鏈難管？?企業(yè)供應(yīng)鏈應(yīng)該怎么管？?討論：供應(yīng)鏈管理的KPI第二單元客戶需求管理?供應(yīng)鏈中的牛鞭效應(yīng)?供需失衡模型與分析?討論：如何應(yīng)對波動性的需求？?三大需求......

量化績效管理體系設(shè)計(jì)方案班深圳：2026年02月05日

針對上述問題以及問題產(chǎn)生的原因分析，從培訓(xùn)的角度，需要重塑績效管理角色認(rèn)知、掌握有效實(shí)施量化績效管理的的方法和工具、建立以價(jià)值創(chuàng)造為導(dǎo)向的激勵(lì)機(jī)制，具體課程解決方案如下：第一部分：績效創(chuàng)造案例解碼量化績效管理體系案例介紹量化績效管理導(dǎo)入目標(biāo)思考量化績效管理導(dǎo)入思路說明量化績效管理導(dǎo)入計(jì)劃管理量化績效管理實(shí)踐成果分享量化......

遇到更好的自己—全員服務(wù)意識與心態(tài)塑造北京：2026年01月23日

隨著充分競爭的市場生態(tài)格局的不斷演變，企業(yè)對于品牌的外部塑造要求也隨之越來越高。企業(yè)是由人組成的，所以，一個(gè)企業(yè)品牌的品質(zhì)與企業(yè)中的員工整體素養(yǎng)和素質(zhì)有極大的關(guān)系。“差之毫厘謬以千里”可以毫不夸張的說每一個(gè)員工都會是企業(yè)的形象代言人，每一位員工在接觸客戶后所留給客戶的企業(yè)感知度會更加深刻真實(shí)。所......