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AI智能辦公技能實(shí)操 成都:2026年01月22日
一、AI高效提問(wèn)1.對(duì)話開(kāi)始&大模型基本原理1)對(duì)話開(kāi)始: 從0到1開(kāi)啟AI智能對(duì)話 (生成式大語(yǔ)言模型的基本原理)2)大模型基本原理: AIGC發(fā)展概述(技術(shù)棧與現(xiàn)代LLM進(jìn)化樹(shù))2.高效對(duì)話的631模型1)AI時(shí)代綜合能力矩陣: 五力模型矩陣與金字塔模型2)高效對(duì)話的631模型: 領(lǐng)導(dǎo)視角(60%) +老板......
累積影響力籌碼,提升個(gè)人魅力的心理學(xué) 成都:2026年02月05日
影響力是用一種以別人所樂(lè)于接受的方式,改變他人的思想和行動(dòng)的能力 (羅伯特﹒西奧迪尼)。作為龐大組織的一份子的我們?cè)诂F(xiàn)代組織結(jié)構(gòu)里越來(lái)越發(fā)覺(jué)無(wú)論是內(nèi)部還是外部關(guān)系中,都很難再以簡(jiǎn)單行政命令換來(lái)高效的執(zhí)行。我們?cè)絹?lái)越依賴于影響力而非強(qiáng)制力來(lái)達(dá)到目的,無(wú)論這種強(qiáng)制力是來(lái)源于階級(jí),利益還是別的東西。我們希望能夠在各種關(guān)系中建......
與成功有約—解讀七個(gè)修煉 成都:2026年02月12日
七個(gè)習(xí)慣,成為更好的自己如今日趨激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),使得社會(huì)、企業(yè)及個(gè)人在思考“什么才是成功?”這一話題時(shí),往往答案顯得急功近利、飲鴆止渴、目光短淺且缺乏前瞻性。其根源在于絕大部影響人行為的“個(gè)人價(jià)值觀”受到“社會(huì)價(jià)值觀”的鏡射,已逐漸偏離原則。面對(duì)這......
結(jié)構(gòu)性思維下的問(wèn)題解決與決策 成都:2026年02月12日
企業(yè)各層經(jīng)理、專業(yè)人士和項(xiàng)目經(jīng)理、各種團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)課程收益:1、了解主動(dòng)的思維流程2、在基于事實(shí)的基礎(chǔ)上解決所關(guān)注的事件并澄清錯(cuò)誤信息3、掌握最佳比較的方法,找出原因及機(jī)會(huì)4、通過(guò)出色的風(fēng)險(xiǎn)管理來(lái)更加有效地實(shí)施解決方案及改進(jìn)措施5、學(xué)習(xí)創(chuàng)新工具和方法課程大綱:一、成功經(jīng)理人解決問(wèn)題的基礎(chǔ)性思維流程1、有效思維流程概述2、基......
員工激勵(lì)與薪酬設(shè)計(jì) 廣州:2026年02月08日
HR總監(jiān)、HR經(jīng)理、行政主管課程大綱:第一部分:?jiǎn)T工激勵(lì)員工激勵(lì)是企業(yè)一個(gè)永恒的話題。尤其是企業(yè)中的中高層管理人員,不但要掌握激勵(lì)下屬的技巧,而且也要學(xué)會(huì)自我激勵(lì)。被重視、被肯定、被當(dāng)回事,是員工埋在心田的激情,挑起這種激情,服務(wù)我們的事業(yè),管理人員激勵(lì)人的能力至關(guān)緊要。激勵(lì)就是為了不用激勵(lì):受你的激勵(lì),員工變被動(dòng)為主......
全面戰(zhàn)略績(jī)效提升實(shí)戰(zhàn)管理 上海:2026年01月23日
1. 掌握KPI設(shè)置的思想,方法和技巧;2. 掌握績(jī)效管理的理念、方法、流程與操作技巧;3. 能正確應(yīng)用績(jī)效管理結(jié)果為員工創(chuàng)造一個(gè)公平的氛圍;4. 能善用績(jī)效管理來(lái)激勵(lì)員工創(chuàng)造價(jià)值的最大化;5. 找到企業(yè)管理逐步提升的切入點(diǎn)和系統(tǒng)工具,掌握業(yè)績(jī)持續(xù)提升的制勝武器;6. 掌握眾多中國(guó)企業(yè)戰(zhàn)略執(zhí)行的不佳形成的原因與對(duì)策,做......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
職業(yè)技能培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過(guò)國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過(guò)NLP國(guó)際專業(yè)及格...
李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...
