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雙碳能力建設(shè)暨碳排放管理師專業(yè)技術(shù)人員 成都:2026年03月11日
為深入貫徹國(guó)務(wù)院辦公廳《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快建立健全綠色低碳循環(huán)發(fā)展經(jīng)濟(jì)體系的指導(dǎo)意見(jiàn)》文件精神,發(fā)展建立在高效利用資源、嚴(yán)格保護(hù)生態(tài)環(huán)境、有效控制溫室氣體排放的基礎(chǔ)上,統(tǒng)籌推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展和高水平保護(hù),建立健全綠色低碳循環(huán)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)體系,確保實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰、碳中和目標(biāo)。課程對(duì)象:各級(jí)政府部門以及企事業(yè)單位;從事能源、環(huán)境、循環(huán)經(jīng)......
整合管理體系IMS (ISO9001/ISO14001/ISO45001)內(nèi)審員 重慶:2026年03月03日
隨著企業(yè)的自身發(fā)展和客戶要求變化,越來(lái)越多的公司建立和實(shí)施了管理體系。但在管理體系運(yùn)行過(guò)程中, 經(jīng)常出現(xiàn)很多不如人意的地方,比如:管理體系與實(shí)際操作兩張皮、程序文件越來(lái)越多但運(yùn)行效率越來(lái)越慢、各個(gè)部門管的越來(lái)越細(xì)但一些管控點(diǎn)又漏掉了。這些實(shí)際情況的存在困擾著很多人,管理體系運(yùn)行的優(yōu)勢(shì)不僅不能很好的發(fā)揮,反而令人感到很多......
ISO9001:2015內(nèi)審員 重慶:2026年03月03日
第一部分:高層次整合結(jié)構(gòu)(HLS)一、第三代管理體系標(biāo)準(zhǔn)價(jià)值定位基于價(jià)值的管理標(biāo)準(zhǔn)基于整合的標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一結(jié)構(gòu)各丏業(yè)管理體系標(biāo)準(zhǔn)間的相互關(guān)系二、管理體系標(biāo)準(zhǔn)通用要求過(guò)程方法風(fēng)險(xiǎn)思維PDCA 循環(huán)第二部分:標(biāo)準(zhǔn)解析(Standard Briefing)三、標(biāo)準(zhǔn)條款解析質(zhì)量管理原則運(yùn)行控制組織情境分析風(fēng)險(xiǎn)管理目標(biāo)策劃與績(jī)效評(píng)價(jià)變......
DAMA中國(guó)數(shù)據(jù)治理工程師 CDGA認(rèn)證 重慶:2026年03月15日
企業(yè)CIO、CDO 等信息化相關(guān)的高層領(lǐng)導(dǎo);數(shù)據(jù)管理或數(shù)據(jù)服務(wù)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人、核心團(tuán)隊(duì)成員;企業(yè)數(shù)據(jù)管理專家/專家委員會(huì)專員;數(shù)據(jù)管理團(tuán)隊(duì)及專兼職人員;業(yè)務(wù)部門信息化領(lǐng)導(dǎo)/經(jīng)理/專員;IT 部門總監(jiān)/經(jīng)理;IT 項(xiàng)目管理辦公室(PMO)總監(jiān)/經(jīng)理/數(shù)據(jù)管理專員/技術(shù)經(jīng)理。課程大綱第一部分?jǐn)?shù)字化轉(zhuǎn)型概述數(shù)字化轉(zhuǎn)型緊迫性數(shù)字化......
AI銷售力-大客戶超級(jí)銷售實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng) 上海:2026年03月06日
大客戶經(jīng)理、政企客戶經(jīng)理等課程大綱:導(dǎo)課:AI時(shí)代-銷售群體的賦能與轉(zhuǎn)型一、倍速賦能-AI對(duì)銷售群體的價(jià)值1.超級(jí)助理職責(zé):信息搜集、客戶分析、材料呈現(xiàn)……2.銷售軍師職責(zé):策略制定、決策判斷等綜合分析與思考3.銷售導(dǎo)師職責(zé):客戶溝通、話術(shù)設(shè)計(jì)、談判技能等二、人機(jī)協(xié)同-AI時(shí)代銷售群體的能力......
數(shù)字化時(shí)代:如何打造供應(yīng)鏈競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)? 上海:2026年02月28日
企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)是供應(yīng)鏈間的競(jìng)爭(zhēng),如何打造競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)?VUCA時(shí)代不確定性增加,如何管控風(fēng)險(xiǎn),確保供貨?• 讀過(guò)供應(yīng)鏈書(shū)籍,難以解決實(shí)操問(wèn)題•設(shè)立供應(yīng)鏈部門,不知從何處抓起• 如何創(chuàng)新供應(yīng)鏈,甩出對(duì)手幾條街• 如何使用數(shù)字化,解決供應(yīng)鏈痛點(diǎn)培訓(xùn)對(duì)象董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、供應(yīng)鏈總監(jiān)、采購(gòu)總監(jiān)、......
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王小剛老師
王老師擁有13年的研發(fā)、項(xiàng)目管理與質(zhì)量管理經(jīng)驗(yàn),曾先后供職于華為技術(shù)有限公司、國(guó)際商用機(jī)器技術(shù)有限公...
郭弈翎老師
南開(kāi)大學(xué)心理學(xué)專業(yè)研究生,主攻應(yīng)用色彩心理學(xué);曾師從世界頂級(jí)社交與商務(wù)禮儀大師、全球皇室禮儀顧問(wèn)、G...
