重慶問(wèn)題解決培訓(xùn)公開(kāi)課

結(jié)構(gòu)性思維下的問(wèn)題解決與決策 成都：2026年02月12日

一、成功經(jīng)理人解決問(wèn)題的基礎(chǔ)性思維流程1、有效思維流程概述2、基礎(chǔ)性（快速）和結(jié)構(gòu)性（復(fù)雜）流程3、比較流程4、培養(yǎng)能力模型5、持續(xù)改進(jìn)二、情境判斷：幫您從大角度、多層次的分析中發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵的問(wèn)題1、你關(guān)注的關(guān)鍵問(wèn)題是什么？2、關(guān)注焦點(diǎn)可以區(qū)分、細(xì)化嗎？3、在情境判斷中排列解決問(wèn)題的優(yōu)先順序是什么？4、您怎樣選擇適當(dāng)?shù)乃季S......

基于行動(dòng)學(xué)習(xí)的問(wèn)題解決 廣州：2026年01月22日

需要解決真實(shí)業(yè)務(wù)問(wèn)題或管理問(wèn)題的中層管理者；需要提升學(xué)習(xí)發(fā)展能力的人力資源從業(yè)者；需要從單純傳授知識(shí)到解決真實(shí)問(wèn)題轉(zhuǎn)變的講師/內(nèi)訓(xùn)師課程目標(biāo)學(xué)習(xí)行動(dòng)學(xué)習(xí)法的基本原理解決工作中復(fù)雜的真實(shí)問(wèn)題學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)高效研討的方法共享團(tuán)隊(duì)經(jīng)驗(yàn)，沉淀組織智慧反思個(gè)人固有模式，并制定改善計(jì)劃課程大綱：第一篇：初探思維工具（學(xué)習(xí)問(wèn)題分析與解決的......

綜合問(wèn)題解決模式-DOE實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)整合實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用 廣州：2026年01月23日

工程部門(mén)人員（特別是IE）、SQE、工程經(jīng)理、工程技術(shù)骨干、質(zhì)量經(jīng)理、質(zhì)量工程師課程大綱:第一部分DOE的作用*DOE的前世今生*試驗(yàn)?zāi)康?產(chǎn)品生成的全過(guò)程中，DOE在何處使用？*優(yōu)化的產(chǎn)品生成過(guò)程解析*過(guò)程設(shè)置與控制中的DOE應(yīng)用*質(zhì)量問(wèn)題處理及改進(jìn)活動(dòng)中的DOE*試驗(yàn)策略與步驟用共同參與的產(chǎn)品項(xiàng)目活動(dòng)來(lái)說(shuō)明DOE的......

10大銷售管理問(wèn)題解決之道 廣州：2026年02月28日

本課程主講者諸強(qiáng)新老師從基層業(yè)務(wù)員做起到總經(jīng)理，非常熟知不同階段員工與管理者需要什么，應(yīng)該做什么，怎樣做。諸老師將自己20多年的銷售隊(duì)伍管理經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行提煉，將與銷售管理最密切相關(guān)的管理議題系統(tǒng)整合，與管理及執(zhí)行工作十分貼切，真正做到了將實(shí)際的操作方法系統(tǒng)傳授，所講案例大部分是書(shū)上、網(wǎng)上沒(méi)有的實(shí)操管理感悟。通過(guò)此課程能讓管......

放飛心靈，翱翔職場(chǎng)--壓力管理與情緒應(yīng)對(duì) 上海：2026年03月03日

壓力應(yīng)對(duì)篇：了解壓力，合理應(yīng)對(duì)一、多維度了解壓力，認(rèn)清壓力真面目關(guān)于壓力的自由聯(lián)想互動(dòng)小游戲：壓力最小的身邊物慢性壓力與急性壓力：一張紙與大石頭正性壓力與負(fù)性壓力：升職后事中壓力與事外動(dòng)力：是壓力，還是動(dòng)力？壓力管理，本質(zhì)是管理自己二、防患于未然， 識(shí)別預(yù)警信號(hào)分組體驗(yàn)：壓力分級(jí)警示生理信號(hào)情緒信號(hào)認(rèn)知信號(hào)行為信號(hào)三、......

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的市場(chǎng)營(yíng)銷策略 北京：2026年02月06日

一、新時(shí)代新需求?互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代客戶需求的變化?新時(shí)代的五大趨勢(shì)?局與勢(shì) ——“化”的力量?運(yùn)用SWOT分析法進(jìn)行戰(zhàn)略選擇?痛點(diǎn)思維與爆品思維二、商業(yè)模式選擇?定位?商業(yè)模式的革命——讓客戶更快、更笨、更簡(jiǎn)潔、更快樂(lè)?平臺(tái)策略?整合策略?傳統(tǒng)行業(yè)與互聯(lián)......