貴陽執(zhí)行力培訓(xùn)公開課

MTP-中層管理人員核心管理能力 重慶：2026年01月23日

通過講授、互動(dòng)、研討、視頻及練習(xí)等方式，使每位學(xué)員能在有限的時(shí)間內(nèi)理解現(xiàn)代管理理念，針對(duì)自身的管理實(shí)踐進(jìn)行檢視，迅速掌握實(shí)戰(zhàn)管理技能。課程對(duì)象：企業(yè)中層干部、主管及培養(yǎng)干部課程大綱：一、管理者的角色認(rèn)知、職責(zé)與核心能力模型1.管理的變遷：什么是好的管理者（不是奴才，不是工具，不是官僚、不是霸王）2.管理者的三維角色認(rèn)知......

中層經(jīng)理通用管理技能訓(xùn)練（MTP） 重慶：2026年03月03日

深刻理解管理者的角色特征以及管理的含義全方位認(rèn)知管理者的知識(shí)結(jié)構(gòu)、技能結(jié)構(gòu)多角度地重點(diǎn)訓(xùn)練提升管理者的幾項(xiàng)通用管理技能課程對(duì)象企業(yè)各個(gè)部門經(jīng)理、中基層主管，中小型企業(yè)的副總經(jīng)理、總監(jiān)，以及其它管理崗位上的管理人員、后備干部。課程大綱第一部分 認(rèn)識(shí)管理、角色定位、能力構(gòu)建模塊一、認(rèn)識(shí)管理管理的基本含義管理的基本要素領(lǐng)導(dǎo)的......

部門經(jīng)理提升班精華版 昆明：2026年02月03日

1.管理者目標(biāo)、計(jì)劃制定分解及跟蹤考評(píng)的方法；2.使各職能部門經(jīng)理清楚讓員工將心思放在工作上的具體做法；3.提升管理者解決問題和管理團(tuán)隊(duì)的能力和方法;4.提升部門管理者領(lǐng)導(dǎo)員工和激勵(lì)員工的能力培訓(xùn)對(duì)象：已經(jīng)擔(dān)任經(jīng)理或主管等管理職位超過2年的管理者；已經(jīng)擔(dān)任經(jīng)理或主管職位，雖然未滿2年，但是已經(jīng)接受過新經(jīng)理培訓(xùn)超過6個(gè)月......

中層經(jīng)理通用管理技能訓(xùn)練（MTP） 昆明：2026年03月13日

企業(yè)各個(gè)部門經(jīng)理、中基層主管，中小型企業(yè)的副總經(jīng)理、總監(jiān)，以及其它管理崗位上的管理人員、后備干部。課程大綱第一部分 認(rèn)識(shí)管理、角色定位、能力構(gòu)建模塊一、認(rèn)識(shí)管理管理的基本含義管理的基本要素領(lǐng)導(dǎo)的基本含義領(lǐng)導(dǎo)與管理的差異是什么？管理行為特征與領(lǐng)導(dǎo)行為特征的比較管理行為風(fēng)格與領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格的比較練習(xí)1-5行為識(shí)別練習(xí)：一幅圖......

結(jié)果導(dǎo)向驅(qū)動(dòng)力：提升管理效能 成都：2026年01月22日

* 明確認(rèn)知結(jié)果導(dǎo)向驅(qū)動(dòng)力* 提升個(gè)人驅(qū)動(dòng)力* 加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)驅(qū)動(dòng)力* 激發(fā)團(tuán)隊(duì)潛能* 持續(xù)成長(zhǎng)，釋放個(gè)人潛能課程大綱1. 提升管理效能—— 大變革時(shí)代的挑戰(zhàn)* 新經(jīng)濟(jì)時(shí)代來臨* 提升管理效能的 5個(gè)層面* 全面認(rèn)知“結(jié)果導(dǎo)向”- 職業(yè)化成長(zhǎng)的需要- 完成任務(wù)≠結(jié)果- 結(jié)......

高效執(zhí)行力與團(tuán)隊(duì)合作 成都：2026年01月23日

喚醒中層管理者的執(zhí)行意愿，通過執(zhí)行力去承載組織效能——承上啟下、左右開源。通過策略方法啟發(fā)并發(fā)揮中層執(zhí)行力，為塑造領(lǐng)導(dǎo)型企業(yè)而聯(lián)合組織中堅(jiān)力量奠定基礎(chǔ)。研討企業(yè)如何結(jié)合自身實(shí)際情況建立長(zhǎng)效的執(zhí)行文化和團(tuán)隊(duì)合作機(jī)制。課程大綱：Unit1 快速組建執(zhí)行型快速反應(yīng)團(tuán)隊(duì)開場(chǎng)：志趣相投管理游戲組建具有超級(jí)......

結(jié)果導(dǎo)向與責(zé)任意識(shí)——提升行動(dòng)力 成都：2026年02月26日

1. 認(rèn)識(shí)任務(wù)與結(jié)果的差異* 完成任務(wù)≠結(jié)果* 員工的底線——提供結(jié)果* 任務(wù)即程序，結(jié)果即目標(biāo)* 結(jié)果心態(tài)的三要素* 結(jié)果由自己掌握* 自我驅(qū)動(dòng)的核心力2. 提供結(jié)果，承擔(dān)責(zé)任* 團(tuán)隊(duì)的結(jié)果來自人人負(fù)責(zé)* 凝聚力來自共同責(zé)任* 責(zé)任匯報(bào)與自我跟進(jìn)* 鎖定目標(biāo)，結(jié)果循序推進(jìn)* 積極心態(tài)，永......

團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力與卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉 成都：2026年02月28日

為什么偉大的理想不能如愿轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)？為什么無懈可擊的戰(zhàn)略方案達(dá)不到預(yù)期的效果？為什么經(jīng)過科學(xué)論證的目標(biāo)不能如愿變成具體的結(jié)果？為什么小心翼翼，費(fèi)盡心思卻被對(duì)手搶占先機(jī)？為什么同樣的計(jì)劃，同樣的策略，業(yè)績(jī)卻相差十萬八千里？面對(duì)這些問題，您有何感想？這一切“為什么”的背后都隱藏著一個(gè)重要的現(xiàn)實(shí)，那就......

執(zhí)行力培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

MTP中層管理者管理技能提升訓(xùn)練 主講：周老師

● 認(rèn)知：中層管理者角色定位，建立正確的態(tài)度和意識(shí)● 明確：時(shí)間的緊迫性，目標(biāo)計(jì)劃的制定和實(shí)施● 掌握：高效溝通技巧，適度的授權(quán)，深得人心的激勵(lì)方法● 收獲：工作中實(shí)用型管理工具課程特色：● 理論+實(shí)際：管理理論的精辟必須聯(lián)系本職工作才可以使得學(xué)員有實(shí)用價(jià)值，課程中培訓(xùn)師將用豐富的理論基礎(chǔ)和現(xiàn)實(shí)的管理實(shí)際相結(jié)合運(yùn)用。●......

打造高效團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力 主講：丁老師

企業(yè)總經(jīng)理、企業(yè)核心的中高層、骨干管理團(tuán)隊(duì)在企業(yè)工作表現(xiàn)突出、具備潛力培養(yǎng)為管理干部的員工【課程收益】增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力和執(zhí)行效力, 激勵(lì)團(tuán)隊(duì)士氣、激發(fā)工作熱情；學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)團(tuán)隊(duì)成員動(dòng)力偏差，加強(qiáng)執(zhí)行力度；如何讓員工從優(yōu)秀到卓越，提升忠誠(chéng)度,用高效執(zhí)行方法來鍛造向心力；如何領(lǐng)導(dǎo)、管理、執(zhí)行、教練，做全方位的成功領(lǐng)袖；全面提升執(zhí)......

極限尋寶-目標(biāo)管理與規(guī)劃執(zhí)行 主講：吳老師

掌握對(duì)任務(wù)指令的理性思考和分析理解指令背后的邏輯——目標(biāo)掌握拆解關(guān)聯(lián)任務(wù)與行動(dòng)的訣竅識(shí)別執(zhí)行力的“效率”與“效益”層面要素通過提高行動(dòng)“效益”最終促進(jìn)企業(yè)的效益增長(zhǎng)樹立科學(xué)貫徹執(zhí)行的正確理念掌握從目標(biāo)管理到規(guī)劃任務(wù)再到工作分......

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