蘭州人力資源培訓公開課

培訓需求分析及投資效果評估 成都：2026年01月22日

* 培訓經(jīng)理/主管* 培訓專員課程大綱1.培訓需求分析的核心* 培訓管理者角色分析* 培訓工作中的困惑* 對培訓效能的認識* 培訓需求產(chǎn)生的時機2.培訓需求分析的層次* 培訓需求分析系統(tǒng)* 基于組織層面的分析- 基于戰(zhàn)略的分析- 基于企業(yè)經(jīng)營計劃的分析- 基于企業(yè)人力資源規(guī)劃的分析* 基于部門層面的分析* 基于員工個人......

企業(yè)勞資法務實用指導-柳晴老師 成都：2026年01月22日

隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展和法律法規(guī)的逐步完備，企業(yè)勞資關系日趨多樣化、復雜化，新問題、新矛盾層出不窮。解決勞資關系中的新問題，和諧勞資關系，對穩(wěn)定生產(chǎn)秩序，增強企業(yè)綜合競爭力具有重要的意義。然而，許多企業(yè)管理者對于如何處理勞資關系深感困惑——?如何避免陷入某些人力資源法律概念的誤區(qū)？?如何用法律來保護......

任職資格管理與人才梯隊建設 成都：2026年01月22日

1、理念先行：概念厘清，理解素質(zhì)模型/勝任力、任職資格的內(nèi)涵2、方法跟進：掌握任職資格體系的設計方法3、學以致用：掌握基于任職資格體系的核心人才管理典型應用解決方案4、經(jīng)驗分享：分享國內(nèi)若干行業(yè)領先企業(yè)推行實施任職資格體系的經(jīng)驗與教訓課程對象人力資源總監(jiān)/經(jīng)理/主管，其他職能部門高層、中層管理者課程大綱一、員工能力管理......

華為人力資源特色管理 成都：2026年01月22日

第一篇：如何管理18萬不同種族、不同膚色的華為人—解讀華為文化一、為什么說華為創(chuàng)造了奇跡1 . 為什么任正非先生會創(chuàng)辦華為公司2 . 華為的發(fā)展歷程二、解讀華為文化1．華為文化產(chǎn)生的歷史根源沒2．華為文化的里程碑事件3．解讀華為的核心價值觀三、沒企業(yè)文化就不可能成功，學學華為如何搞企業(yè)文化1．為什么華為如此......

OKR敏捷績效管理 成都：2026年01月22日

第一天（上午）1. 導入課程1) 引導活動：170 度視角2) 講師簡介：我在甲方經(jīng)歷的，從 KPI 到 OKR 的變化2. 組織選擇 OKR 的原因1) 小組討論：對 OKR 的“疑問”、“質(zhì)疑”、“最想了解什么”2) 員工和管理者對 OKR 最......

獵鷹式招聘與面試技巧【特價課程】 成都：2026年01月23日

人才素質(zhì)決定組織的競爭力！今天的人才競爭力決定了企業(yè)明天的產(chǎn)品競爭力！自古至今，人們無不愛才如命、求賢若渴，涌現(xiàn)出諸如三顧茅廬、周公吐哺、千金買馬骨等眾多感人至深的故事。當代企業(yè)家柳傳志、任正非、董明珠、張瑞敏、張勇等都曾談論企業(yè)如何招聘優(yōu)秀人才。如何吸引優(yōu)秀人才加盟是當代許多企業(yè)面臨的難題，也是本課程談論的重點。管理......

最新版勞資法務指南 成都：2026年01月27日

1.澄清某些人力資源法律概念的誤區(qū)* 為什么勞動法與其他法律有所不同* 比較標準工時工作制、不定時工作制與綜合計算工時制* 社會保險與公積金都是強制性的嗎* 解析人事外包與勞動力派遣* 解讀工會組織與工會組織扮演的角色* 工資的組成與最低工資的計算* 經(jīng)濟補償金、賠償金與違約金2.縱覽勞動合同與勞務合同* 勞動合同的一......

非人力資源經(jīng)理的人員管理 成都：2026年02月04日

1.案例導入：新的挑戰(zhàn)——接管新團隊* 管理者需要具備哪些勝任素質(zhì)* 部門經(jīng)理需要具備的人力資源管理技能* 創(chuàng)建良好的工作環(huán)境* 團隊績效的SWOT分析2.目標設定與績效輔導* 績效的性質(zhì)和影響因素* 部門經(jīng)理和人力資源部門的配合* 如何為下屬設定目標* 如何量化定性目標* 年度計劃應包括的主要......

人力資源培訓內(nèi)訓課程

教練型培訓師教程——課堂呈現(xiàn)與控制 主講：于老師

通過3天的訓練，幫助參訓者在以下五個方面得以全方位的立體訓練1、有效提升形象管理能力，包括職業(yè)著裝、職業(yè)風范和肢體語言；2、充分認識角色、克服演講恐懼心理，有效提升參訓者情緒管理能力；3、有效提升語言表達及總結能力；4、有效提升課堂互動、課堂掌控以及各種問題處理能力；5、有效提升演示文稿的制作能力以及配合講授的呈現(xiàn)能力......

TTT培訓技能與演講 主講：劉老師

-01：構建經(jīng)紀人喜愛的課堂：翻轉課堂場景設置要領、課堂氛圍帶動技巧-02：強化課堂管控的組織效能：課堂呈現(xiàn)形式與要點、課堂交付內(nèi)容邏輯-03：登臺突破訓練：心理調(diào)節(jié)技巧、無懈可擊的自我介紹-04：演講表達訓練：演講氣息、普通話語音、語句流暢性表達的技巧-05：精彩絕倫的開場白：6種常用的開場白表達方式的講演與實操訓練......

智領—導師能力提升修煉 主講：孫老師

通過兩天系統(tǒng)的課程，學習者可以達到如下學習目標清晰管理者的導師角色構建系統(tǒng)的培育崗位學習地圖對培育的員工進行有效診斷和自我培育傾向的自評掌握多種在職員工的培育訓練方法掌握導師教練式輔導的心法、功法與技法有效激發(fā)下屬潛能，引發(fā)下屬深度思考，有效解決問題，提升工作績效【課程特點】本課程運用國內(nèi)外培訓領域內(nèi)最新的行動學習模式......

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