銀川全面生產(chǎn)保養(yǎng)培訓(xùn)

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銀川全面生產(chǎn)保養(yǎng)培訓(xùn)公開(kāi)課

TPM全面生產(chǎn)保養(yǎng)—向設(shè)備管理要效益上海：2026年01月23日

在數(shù)字化時(shí)代，最可怕的是設(shè)備的經(jīng)濟(jì)貶值！所以對(duì)設(shè)備的管理水平也將成為衡量企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的一個(gè)重要指標(biāo)之一。TPM 管理，解決了設(shè)備的經(jīng)濟(jì)貶值問(wèn)題，再次引起很多企業(yè)的關(guān)注與應(yīng)用。但是很多企業(yè)把 TPM 定位在設(shè)備管理上，這使得 TPM 并沒(méi)有發(fā)揮其應(yīng)有的作用，并且很多企業(yè)采用原來(lái)的TPM 開(kāi)展方式、方法，導(dǎo)致 TPM 在......

日事日畢---班組長(zhǎng)日程計(jì)劃編制、進(jìn)度管控及異常處理西安：2026年01月22日

1、掌握生產(chǎn)運(yùn)作模式、生產(chǎn)計(jì)劃的職能2、日程生產(chǎn)計(jì)劃排程的方法、要領(lǐng)與演練3、優(yōu)化生產(chǎn)系統(tǒng)，排除影響生產(chǎn)排程達(dá)成的問(wèn)題點(diǎn)（瓶頸點(diǎn)）4、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)現(xiàn)與異常管理機(jī)制標(biāo)準(zhǔn)化5、學(xué)好本課程內(nèi)容，掌握柔性生產(chǎn)特性及日程計(jì)劃的編排技術(shù)，將徹底改變生產(chǎn)管理的亂相，使“資源不變、產(chǎn)出更多”的愿景在企業(yè)中得以真正的實(shí)......

智能智造與數(shù)字化企業(yè)打造西安：2026年03月05日

深入了解和掌握智能制造的定義、關(guān)鍵技術(shù)、十大場(chǎng)景與不用企業(yè)推行智能制造的工作重點(diǎn)；深入解讀基于智能制造企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的三大路徑，掌握如何借助智能制造推動(dòng)企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型。課程對(duì)象公司高管、管理人員、政府機(jī)關(guān)人員等。課程內(nèi)容第一講智能制造綜合解讀1.智能制造的定義2.工業(yè)4.0的發(fā)展歷程3.視頻案例：老板電器的智能工廠4......

工業(yè)制造業(yè)企業(yè)刑事風(fēng)控與安全生產(chǎn)法律監(jiān)督實(shí)務(wù)高級(jí)研討班西安：2026年03月12日

企業(yè)人力資源管理者、財(cái)務(wù)工作者、生產(chǎn)部門(mén)與技術(shù)部門(mén)管理者及其他高級(jí)管理人員、一般員工等。課程大綱一、企業(yè)刑事合規(guī)前沿政策介紹1. 企業(yè)為什么要重視刑事合規(guī)——合規(guī)不起訴制度2. 企業(yè)“合規(guī)不起訴”的政策背景3. 企業(yè)“合規(guī)不起訴”的前沿政策規(guī)定4.......

區(qū)域市場(chǎng)開(kāi)發(fā)與經(jīng)銷(xiāo)商管理——新形勢(shì)下市場(chǎng)銷(xiāo)量倍增之道廣州：2026年03月13日

第一單元：區(qū)域市場(chǎng)的規(guī)劃一、你有以下三大難題嗎？難題一：“市場(chǎng)開(kāi)發(fā)屢不成功”難題二：“開(kāi)發(fā)成功沒(méi)有銷(xiāo)量”難題三：“有銷(xiāo)量卻沒(méi)有利潤(rùn)”國(guó)內(nèi)80%的二三線(xiàn)品牌都存在以上難題，失敗的根本原因就在沒(méi)有做區(qū)域市場(chǎng)規(guī)劃？二、如何做好你的區(qū)域市場(chǎng)規(guī)劃？1、學(xué)會(huì)S......

金牌面試官進(jìn)階：三識(shí)三判精準(zhǔn)面試法深圳：2026年01月22日

總監(jiān)、各部門(mén)經(jīng)理、人力資源專(zhuān)業(yè)人士。課程特色1、課程在人才識(shí)別方面提供了全面的視角，詳細(xì)講解人的要素和變化規(guī)律，同時(shí)在提問(wèn)技巧方面講授了五種以上專(zhuān)業(yè)級(jí)的問(wèn)法，幫助學(xué)員切實(shí)解決了【問(wèn)真假】的問(wèn)題，更解決【問(wèn)高低】的問(wèn)題；2、課程內(nèi)容經(jīng)過(guò)講師18年的潛心研究和實(shí)踐，分享了一個(gè)完整的識(shí)人體系和一整套提問(wèn)和追問(wèn)的技術(shù)；3、采用......