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企業(yè)如何做好年度計劃與經(jīng)營策略 上海:2026年03月18日
本課程在年初開設(shè),可以幫助 ? 深度認(rèn)知年度經(jīng)營計劃是什么:一個從戰(zhàn)略規(guī)劃到經(jīng)營目標(biāo)再到經(jīng)營策 略的系統(tǒng)工程;幫助認(rèn)知外部大環(huán)境,整合企業(yè)資源,匯集團(tuán)隊(duì)智慧,科學(xué)制定自己的 年度經(jīng)營計劃;學(xué)習(xí)如何用年度計劃上接企業(yè)宏偉戰(zhàn)略,以經(jīng)營策略拉動企業(yè)持續(xù)增長。課程大綱1、年度經(jīng)營計劃之邏輯和內(nèi)容2、年度經(jīng)營計劃之戰(zhàn)略規(guī)劃3、年......
培訓(xùn)需求分析與年度計劃制定 深圳:2026年01月22日
培訓(xùn)需求分析和制定年度培訓(xùn)計劃是任何培訓(xùn)管理專業(yè)人士所必須掌握的基本技能。本課程的主要內(nèi)容包括從哪里開始進(jìn)行培訓(xùn)需求分析,如何進(jìn)行數(shù)據(jù)收集和需求分析,如何編寫培訓(xùn)需求報告,制定公司培訓(xùn)戰(zhàn)略,形成年度培訓(xùn)規(guī)劃和計劃,并對培訓(xùn)計劃的實(shí)施進(jìn)行科學(xué)的監(jiān)督管理等核心技能的訓(xùn)練。作為一門與眾不同的課程,本課程源于全球最佳培訓(xùn)需求分......
以奮斗者為本的組織、績效與激勵 西安:2026年01月23日
各企業(yè)創(chuàng)始人、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、企業(yè)中高層經(jīng)營管理人員、各級經(jīng)濟(jì)管理干部等。課程大綱:第一部分 以奮斗者為本的組織變革及價值鏈管理1、華為早期對“建設(shè)一個怎么樣組織”的思考傳統(tǒng)科層制組織結(jié)構(gòu)以部門為中心VS以團(tuán)隊(duì)為中心不同時代的組織比較——組織變革的導(dǎo)向領(lǐng)導(dǎo)及服務(wù)科層制向......
入職/在職/離職風(fēng)險控制實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營 西安:2026年01月23日
入職篇一、招聘廣告的書寫與面試1.招聘廣告的書寫風(fēng)險2.歧視招聘風(fēng)險控制3.面試歧視風(fēng)險控制4.招聘過程設(shè)計5.體檢切入時間6.招聘中其他風(fēng)險二、錄用通知管理學(xué)問三、勞動合同的設(shè)計1.勞動合同條款設(shè)計風(fēng)險2.勞動合同中是否要約定送達(dá)地址3.勞動合同期限設(shè)計4.合同期限與崗位期限設(shè)計技巧5.工作地點(diǎn)約定技巧6.工作時間約......
房地產(chǎn)成本精細(xì)化管理 上海:2026年02月11日
全球性的金融危機(jī)令國內(nèi)本來就陷入低谷的房地產(chǎn)業(yè)更是雪上加霜,房價一降再降,房地產(chǎn)企業(yè)面臨空前壓力。在這種嚴(yán)峻的形勢下,房地產(chǎn)項(xiàng)目開發(fā)的成本控制壓力倍增,如何在保證品質(zhì)的前提下盡可能地實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目成本的有效控制,已經(jīng)不再向過去那樣還是一個“錦上添花”的課題,現(xiàn)在是擺在每一個房地產(chǎn)企業(yè)面前必須面對和必須......
精益供應(yīng)鏈與物流管理 上海:2026年02月28日
企業(yè)物流與供應(yīng)鏈經(jīng)理和各級相關(guān)人員。課程大綱一、物流供應(yīng)鏈管理的核心理念1、供應(yīng)鏈管理和物流管理的區(qū)別和內(nèi)在聯(lián)系2、物流的終極目標(biāo)?供應(yīng)鏈決策的核心。3、供應(yīng)鏈的決策步驟4、物流戰(zhàn)略對供應(yīng)鏈企業(yè)的影響5、精益生產(chǎn)的背景、大量生產(chǎn)的衰退6、推式管理理念的形成(推式的優(yōu)缺點(diǎn)分析,結(jié)合案例)7、拉式管理的風(fēng)靡(拉式的優(yōu)缺點(diǎn)分......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
人力資源培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
曹天駿老師
曹老師為漢唐集團(tuán)首席體驗(yàn)式培訓(xùn)導(dǎo)師,并擔(dān)任影響力教育訓(xùn)練集團(tuán)、科特勒營銷顧問集團(tuán)、金藍(lán)盟企業(yè)管理顧問...
