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"點(diǎn)師成金"-專(zhuān)業(yè)技能內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng) 廣州:2026年02月06日
導(dǎo)入:課堂挑戰(zhàn)分析第一節(jié):自我修煉【本章目的:通過(guò)個(gè)體不斷充實(shí)、完善與修煉,并呈現(xiàn)在課程中】一、培訓(xùn)師的自我修養(yǎng)1.師者風(fēng)范的四大要領(lǐng)2.知識(shí)管理的五級(jí)進(jìn)階二、培訓(xùn)師的自信呈現(xiàn)1.建立自信狀態(tài)2.語(yǔ)言塑造語(yǔ):發(fā)聲訓(xùn)練言:語(yǔ)言組織3.肢體塑造4.綜合訓(xùn)練:即時(shí)提煉并有力表達(dá)第二節(jié):學(xué)員參與【本章目的:通過(guò)全面了解學(xué)員學(xué)習(xí)......
標(biāo)桿房企新技術(shù)新工藝新材料及技術(shù)管理創(chuàng)新要點(diǎn)及實(shí)戰(zhàn)案例 西安:2026年03月07日
第一部分:現(xiàn)場(chǎng)管理問(wèn)題的現(xiàn)狀和困惑及精益管理之道1. 精益管理的本質(zhì);什么是管理?什么是精益?2. 話(huà)題:我們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)經(jīng)常面對(duì)的管理六大維度;3. 討論:因項(xiàng)目管理原因?qū)е碌默F(xiàn)場(chǎng)常見(jiàn)6個(gè)浪費(fèi)/客訴問(wèn)題;4. 精益管理之道:六零——零浪費(fèi)/零庫(kù)存/零缺陷/零窩工/零返修/零事故;核心要點(diǎn):全周期/大......
職場(chǎng)壓力與情緒管理(王苑老師) 重慶:2026年02月27日
一、壓力情緒下?tīng)顟B(tài)調(diào)控的重要性1.做個(gè)小試驗(yàn):看看你發(fā)生了什么?2.自身狀態(tài)對(duì)工作效率和氛圍的潛在影響二、你真的清楚自己的壓力有多大嗎?1.讓我們來(lái)試試:投射畫(huà)小測(cè)驗(yàn)2.簡(jiǎn)快問(wèn)卷測(cè)答:做一份國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)版的測(cè)評(píng)3.測(cè)評(píng)與解讀:看看你的壓力在哪個(gè)級(jí)別?三、壓力下的身體管理:你不知道的秘密1.壓力管理的關(guān)鍵:“脈動(dòng)......
中堅(jiān)梯隊(duì)?:概念圖思維 — 創(chuàng)造性完成任務(wù)的邏輯 重慶:2026年03月13日
企業(yè)管理者,特別是在完成任務(wù)、系統(tǒng)性思維能力提升層面有需求的管理者;企業(yè)中在方案撰寫(xiě)和工作創(chuàng)新等方面有強(qiáng)烈需求的員工等。課程收獲企業(yè)收益:1、為企業(yè)提供一套可視化思維的底層邏輯,提升溝通、協(xié)作、創(chuàng)造性解決問(wèn)題的能力,提升工作效能;2、培養(yǎng)一批優(yōu)秀管理者,推動(dòng)概念圖思維在企業(yè)中的運(yùn)用。崗位收益:1、了解1套洞悉本質(zhì)、系統(tǒng)......
演講與表達(dá)技巧(1天) 北京:2025年12月24日
1. 生動(dòng)演講與表達(dá)的秘訣如何克服緊張情緒高效進(jìn)行演講與表達(dá)的原理:一個(gè)模型具有感染力的演講者的秘訣2. 走向巔峰:演講與表達(dá)的訓(xùn)練如何給聽(tīng)眾留下良好的第一印象是什么出賣(mài)了你:演講與表達(dá)的誤區(qū)如何構(gòu)建你的演講結(jié)構(gòu):完美邏輯技巧引人入勝的開(kāi)場(chǎng)白如何讓您走入聽(tīng)眾的心:解決三個(gè)心理問(wèn)題如何讓聽(tīng)眾留下清晰的印象內(nèi)容的展開(kāi):金字......
測(cè)量系統(tǒng)分析(MSA)高級(jí)培訓(xùn)班 廣州:2026年03月05日
質(zhì)量體系推行人員工程技術(shù)人員質(zhì)量體系內(nèi)審員任何參與產(chǎn)品工程、制造、質(zhì)量控制,質(zhì)量改善或銷(xiāo)售的相關(guān)人員任何需要學(xué)習(xí)質(zhì)量體系管理工具的人員培訓(xùn)大綱:質(zhì)量控制與預(yù)防的概念I(lǐng)ATF 16949:2016對(duì)MSA的要求測(cè)量系統(tǒng)的概念量具的基本要求測(cè)量系統(tǒng)誤差的種類(lèi)計(jì)量型數(shù)據(jù)(Variables Data)的測(cè)量系統(tǒng)研究方法計(jì)數(shù)型......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類(lèi)導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
職業(yè)技能培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過(guò)國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專(zhuān)業(yè)教練資格,接受過(guò)NLP國(guó)際專(zhuān)業(yè)及格...
李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專(zhuān)家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...
