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戰(zhàn)略驅(qū)動(dòng)下的績效管理與激勵(lì)機(jī)制設(shè)計(jì) 成都:2025年12月16日
深入理解績效管理中的四大誤區(qū)與五大障礙。通過案例分析及小組訓(xùn)練,熟練運(yùn)用四大績效管理工具。通過績效管理的閉環(huán)四步曲,助您建立適合自身企業(yè)的績效管理體系。課程大綱模塊一:績效管理的藝術(shù)與科學(xué)績效管理與日常管理的融合之道破解績效管理中的四大誤區(qū)與五大障礙【案例剖析】某企業(yè)推行績效管理的“尷尬”模塊二......
《勞動(dòng)爭議司法解釋二》背景下勞動(dòng)用工法律風(fēng)險(xiǎn)防控與案例分析 武漢:2025年12月18日
一、轉(zhuǎn)包/分包/掛靠關(guān)系中的用工風(fēng)險(xiǎn)防控1、公對(duì)公轉(zhuǎn)包/分包是否當(dāng)然屬于合法經(jīng)營?公對(duì)私或私對(duì)私轉(zhuǎn)包/分包是否當(dāng)然屬于非法經(jīng)營?2、司法解釋二中“合法經(jīng)營資格”如何理解?與其他法規(guī)中的“用工主體資格”有什么區(qū)別?3、在轉(zhuǎn)包/分包模式下,私人包工頭聘請(qǐng)的員工與發(fā)包方是否存在......
青出于藍(lán)——OTS藍(lán)領(lǐng)匠人培養(yǎng)體系?【版權(quán)】 長沙:2025年12月18日
通過OTS藍(lán)領(lǐng)匠人培養(yǎng)體系,縮短培養(yǎng)周期提升藍(lán)領(lǐng)能力,提升生產(chǎn)績效打通藍(lán)領(lǐng)“發(fā)展通道”理解OTS藍(lán)領(lǐng)匠人培養(yǎng)體系各模塊之間的邏輯與每個(gè)模塊的實(shí)施方法通過“診斷”體系,了解藍(lán)領(lǐng)培養(yǎng)的現(xiàn)狀,明確建立藍(lán)領(lǐng)匠人培養(yǎng)體系的方向培訓(xùn)對(duì)象:運(yùn)營總監(jiān)、生產(chǎn)總監(jiān)、HR總監(jiān)、高級(jí)生產(chǎn)經(jīng)理、生......
如何開展企業(yè)文化建設(shè) 北京:2025年12月15日
文化是無形的,物質(zhì)財(cái)富是有形的,但這種有形卻正生于無形。為什么一流的企業(yè)重視企業(yè)文化? 為什么企業(yè)發(fā)展越來越大,管控卻越來越無力? 為什么下屬只是被動(dòng)地完成任務(wù)而不是主動(dòng)地爭取成果?為什么企業(yè)有完善的制度,但卻總是高高在上,無法落實(shí)? 為什么企業(yè)待遇很好,但仍然留不住人才? 這不僅是“商術(shù)”的問......
項(xiàng)目全過程管理控制與實(shí)踐訓(xùn)練 深圳:2025年12月18日
隨著時(shí)代不確定性的增加,如何管理具有不確定性的項(xiàng)目,是提升標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)營水平的重要手段。企業(yè)中都存在項(xiàng)目,有的企業(yè)的業(yè)務(wù)模式本身就是項(xiàng)目式的,有的企業(yè)雖然是生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)品,但在市場、營運(yùn)、供應(yīng)鏈、研發(fā)等各職能中,都存在各類項(xiàng)目,形形色色的問題或者成長的機(jī)會(huì),這些問題或機(jī)會(huì),帶來了職能改善或績效提升的項(xiàng)目,搞定這些項(xiàng)目,正是職......
新任管理者的管理技能訓(xùn)練 北京:2025年12月25日
當(dāng)一名普通員工晉升為管理人員,他/她的角色定位、技能要求、工作職責(zé)都要發(fā)生很大的變化。作為新任管理人員,如何調(diào)整自己的定位,使之適應(yīng)新的角色,并很快有效開展工作至關(guān)重要,也是對(duì)管理新人的考驗(yàn)。本課程著眼于經(jīng)理人員角色定位和必備的技能幫助參加者全面提高自己,化蛹成蝶?!菊n程對(duì)象】新近晉升到管理層的管理人員,即將晉升的儲(chǔ)備......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
人力資源培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
曹天駿老師
曹老師為漢唐集團(tuán)首席體驗(yàn)式培訓(xùn)導(dǎo)師,并擔(dān)任影響力教育訓(xùn)練集團(tuán)、科特勒營銷顧問集團(tuán)、金藍(lán)盟企業(yè)管理顧問...
