成都質(zhì)量管理培訓(xùn)公開課

數(shù)字化工廠·全流程—質(zhì)量策劃與質(zhì)量賦能 重慶：2026年02月28日

中國質(zhì)量大會(huì)精神指出：“質(zhì)量發(fā)展是興國之道、強(qiáng)國之策。國家強(qiáng)，必須質(zhì)量強(qiáng)；民族振興，必須質(zhì)量振興；人民幸福，必須質(zhì)量保障”。毫無疑問，質(zhì)量就是效率，質(zhì)量就是價(jià)值，質(zhì)量就是生命，質(zhì)量決定發(fā)展。中國作為“工業(yè)大國”，在全球供應(yīng)鏈中發(fā)揮著巨大的作用，在數(shù)字化工廠建設(shè)與智能制造融......

SPC統(tǒng)計(jì)制程控制實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 重慶：2026年02月28日

企業(yè)管理人員課程收益:本課程將深入淺出的全面介紹SPC的應(yīng)用知識(shí)，講師有著多年豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，將采用通俗易懂的管理語言來“翻譯”高深枯燥的統(tǒng)計(jì)語言，確保不同層次的學(xué)員都能理解。本課程非常著重實(shí)用性，課堂中將采用大量的實(shí)際案例和進(jìn)行深入的實(shí)際應(yīng)用討論，確保學(xué)員能真正的學(xué)以致用！課程大綱:一、 統(tǒng)計(jì)......

成功質(zhì)量經(jīng)理人的八項(xiàng)修煉 重慶：2026年03月02日

掌握質(zhì)量管理者的 8 大必備技能認(rèn)識(shí)到質(zhì)量經(jīng)理人的角色和職責(zé)（重點(diǎn)是老板希望的）理解成功扮演老板希望的角色和履行職責(zé)需要的能力及能力提升方法了解質(zhì)量管理的內(nèi)涵和發(fā)展趨勢(shì)掌握“變化=新常態(tài)”情境下如何用基于風(fēng)險(xiǎn)思維進(jìn)行質(zhì)量管理理解管控產(chǎn)品質(zhì)量到最求經(jīng)營質(zhì)量思維的轉(zhuǎn)變過程了解大質(zhì)量概念和缺陷預(yù)防的重......

注塑特有的異常問題分析與改善技術(shù) 重慶：2026年03月07日

你是否正為注塑生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的各種特有的注塑異常問題（如：料頭拉絲、噴嘴流涎、噴嘴漏膠、噴嘴堵塞、螺桿打滑&空轉(zhuǎn)、塑化噪音、下料不良、抽料不良、主流道粘模、主流道易斷、膠件粘前模、筋骨斷在模芯里、斷柱、澆口余膠長短不一致、多模腔小膠件飛出、料頭飛出、多模腔小膠件混裝、機(jī)板螺絲孔滑牙&毛刺、移座式注塑、主......

注塑缺陷分析與改善技術(shù) 重慶：2026年03月07日

你是否正為注塑生產(chǎn)過程中經(jīng)常出現(xiàn)的各種品質(zhì)缺陷（如：內(nèi)應(yīng)力開裂、翹曲變形、尺寸不穩(wěn)定、縮水、夾水紋、色差、流紋、披峰、氣紋等……）和異?，F(xiàn)象（漏膠、水口拉絲、螺桿打滑、下料不良、粘模、開模困難、壓模等……）而苦惱？你是否希望快速提高自己分析問題/處理問題的能力，成......

質(zhì)量管理體系之五大工具實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 貴陽：2026年01月22日

前言：1．生命周期2．TS 16949五大手冊(cè)簡介3．五大工具之間的核心關(guān)系第一章 產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃和控制計(jì)劃（APQP＆CP）1．質(zhì)量管理的三個(gè)階段的特點(diǎn)2．產(chǎn)品質(zhì)量策劃的基本原則3．什么是APQP ？4．階段1 —計(jì)劃和確定項(xiàng)目及案例分析5．階段2 —產(chǎn)品設(shè)計(jì)和開發(fā)及案例分析6．階段3 &m......

現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量問題分析管理與突破性解決 長沙：2026年01月23日

研發(fā)/質(zhì)量/技術(shù)/工程/生產(chǎn)（經(jīng)理/主管）、各工程師（PE、QE、ME、QA、PQE、SQE等）及其他與質(zhì)量、生產(chǎn)相關(guān)的人員。課程大綱課程導(dǎo)入一、講師自我介紹二、學(xué)習(xí)小組建立三、達(dá)成共識(shí)第一部分：D定義階段1.1問題定義區(qū)分問題與現(xiàn)狀的差別1.2 問題識(shí)別案例討論如何區(qū)分識(shí)別管控與技術(shù)問題1.3 目標(biāo)設(shè)定掌握SMART......

現(xiàn)場(chǎng)效率提升 - 快速換模切換（SMED） 武漢：2026年01月23日

企業(yè)中的質(zhì)量、工程、物料和生產(chǎn)人員、參與持續(xù)改進(jìn)項(xiàng)目的骨干及希望提高和完善持續(xù)改進(jìn)項(xiàng)目管理和橫向協(xié)調(diào)能力的相關(guān)主管和經(jīng)理。課程大綱第一部分：SMED理念、方法介紹（2H）¢SMED的介紹¢換型時(shí)間的定義¢傳統(tǒng)換模中的浪費(fèi)¢F1賽車的啟發(fā)¢SMED五步法¢SME......

質(zhì)量管理培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

全面質(zhì)量管理（TQM)務(wù)實(shí)應(yīng)用培訓(xùn) 主講：邱老師

制造業(yè)企業(yè)總經(jīng)理、副總經(jīng)理、各部門經(jīng)理、主管、組長和全體員工。課程大綱一、全面質(zhì)量管理1、質(zhì)量管理的發(fā)展歷史（1）產(chǎn)品質(zhì)量控制的三個(gè)發(fā)展階段質(zhì)量檢驗(yàn)控制階段統(tǒng)計(jì)質(zhì)量控制階段全面質(zhì)量管理階段（2）全面質(zhì)量管理的定義（3）全面質(zhì)量管理的基本觀點(diǎn)（4）TQM的發(fā)展歷史TQM的時(shí)代來臨TQM企業(yè)與非TQM企業(yè)（5）我國全面質(zhì)量......

《如何尋找解決問題的原因-5WHY分析法》 —— 直指問題結(jié)癥 主講：楊老師

目前，在企業(yè)管理中，在進(jìn)一步提升問題解決進(jìn)程中，遇到了一系列深層次的問題。如果不能正確地解答這些問題，則會(huì)逐漸影響到企業(yè)問題解決的日程進(jìn)度和挖掘問題的深度，最終影響企業(yè)管理的規(guī)范化和企業(yè)質(zhì)量管理的深化！是因?yàn)?目前在我們的問題解決落地時(shí)存在以下痛點(diǎn)：如：痛點(diǎn)1：基礎(chǔ)數(shù)據(jù)來源不真實(shí)、不完整痛點(diǎn)2：獲取基礎(chǔ)數(shù)據(jù)來源的方法不......

IATF16949內(nèi)審員實(shí)戰(zhàn) 主講：楊老師

公司現(xiàn)有內(nèi)審員、體系負(fù)責(zé)人/工程師、ISO專員、研發(fā)工程人員，品質(zhì)管理人員，品質(zhì)工程師，生產(chǎn)制造管理人員、采購等相關(guān)對(duì)內(nèi)審有興趣或公司指定人員【課程大綱】第一章 IATF16949:2016概述、過程方法及風(fēng)險(xiǎn)分析1、IATF16949:2016改版背景2、IATF16949:2016的主要變化3、IATF16949:......

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