成都物料管理培訓(xùn)公開(kāi)課

走進(jìn)智能標(biāo)桿—西門子智能工廠燈塔之路 成都：2025年12月18日

了解工業(yè) 4.0 和中國(guó)制造 2025 的定義、推出的背景、實(shí)施后的優(yōu)勢(shì)明白工業(yè) 4.0 的主要概念和工具--包括智能網(wǎng)絡(luò)、智能物料、智能制造、智能物流等理解精益生產(chǎn)在推進(jìn)工業(yè) 4.0 過(guò)程中的作用學(xué)習(xí)精益如何和智能制造相結(jié)合了解精益生產(chǎn)的推行方法燈塔工廠如何從0到1，最終達(dá)成目標(biāo)培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)總經(jīng)理、副總、精益（或改......

戰(zhàn)略性降本增效方案班2.0 廣州：2025年12月19日

前沿、科學(xué)、獨(dú)創(chuàng)方法+即插即用工具+現(xiàn)場(chǎng)促動(dòng)引導(dǎo)+轉(zhuǎn)化落地跟進(jìn)課程對(duì)象致力于解決降本增效的企業(yè)負(fù)責(zé)人、核心管理部門負(fù)責(zé)人課程大綱第一部分 整體規(guī)劃：降本增效“雙輪驅(qū)動(dòng)-三大支柱-四重目標(biāo)”體系一、降本增效“雙輪驅(qū)動(dòng)”：AI+行動(dòng)學(xué)習(xí)—從科技驅(qū)動(dòng)到管理驅(qū)動(dòng)1.第......

制造業(yè)全面降本增效實(shí)景模擬訓(xùn)練營(yíng) 廣州：2025年12月26日

幫助企業(yè)全方位地學(xué)習(xí)降本增效思路掌握降本增效方法的精髓具備推動(dòng)企業(yè)成功實(shí)施降本增效改善活動(dòng)的能力學(xué)會(huì)運(yùn)用降本增效改善改善周的落地模式，幫助企業(yè)進(jìn)行內(nèi)部“節(jié)流”幫助企業(yè)提升利潤(rùn)并培養(yǎng)內(nèi)部骨干人才課程大綱一、課程導(dǎo)入（破冰環(huán)節(jié)）二、企業(yè)/工廠模擬第一輪（企業(yè)經(jīng)營(yíng)現(xiàn)狀的再認(rèn)識(shí)）1、沙盤(pán)情況介紹；2、小......

企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)與安全生產(chǎn)實(shí)戰(zhàn)管理班 深圳：2025年12月19日

為什么大部分企業(yè)推行了安全標(biāo)準(zhǔn)化，事故還是頻繁發(fā)生？為什么給員工培訓(xùn)了很多次安全意識(shí)，員工的安全意識(shí)和行為還是沒(méi)有提高？為什么部門負(fù)責(zé)人和公司高層簽訂了安全責(zé)任書(shū)，安全管理工作還是落實(shí)不到位？為什么各個(gè)崗位都有安全操作規(guī)程，員工在操作時(shí)還是不能很好遵守執(zhí)行？企業(yè)安全生產(chǎn)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)工作中有著非常重要的地位，他不僅關(guān)系到企......

新晉經(jīng)理：從技術(shù)邁向管理 上海：2025年12月15日

* 即將被任命，或是剛上任不到半年的公司基層管理者課程大綱:1. 適應(yīng)管理者的新角色，克服新崗位的各種問(wèn)題主管角色的定位特點(diǎn)同上級(jí)一起明晰崗位的責(zé)任和任務(wù)找出并理解團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)出的不配合，加以應(yīng)對(duì)分析了解團(tuán)隊(duì)成員的想法2.進(jìn)入管理者角色以新的職務(wù)身份與團(tuán)隊(duì)有效溝通了解不同的溝通類型制定并實(shí)施規(guī)則3.根據(jù)團(tuán)隊(duì)實(shí)際情況，調(diào)整自......

經(jīng)濟(jì)金融形勢(shì)下的產(chǎn)業(yè)機(jī)遇和挑戰(zhàn) 廣州：2025年12月20日

1、想根據(jù)政策方向布局業(yè)務(wù)的企業(yè)家、企業(yè)高管2、想尋找優(yōu)質(zhì)產(chǎn)業(yè)投資機(jī)會(huì)的企業(yè)家、中高凈值人士3、想構(gòu)筑底層金融思維的企業(yè)家、高管、金融從業(yè)者課程大綱一、國(guó)際三大經(jīng)濟(jì)周期疊加1. 1960年代興起的第三次產(chǎn)業(yè)革命已無(wú)科技紅利帶來(lái)的增長(zhǎng)潛力2. 2008年至今的金融危機(jī)朝向更深更廣的全球性經(jīng)濟(jì)危機(jī)發(fā)展3. 2018年以來(lái)的......