熱門搜索關(guān)鍵字
武漢人力資源培訓(xùn) 北京人力資源規(guī)劃培訓(xùn) 上海招聘技巧培訓(xùn) 廣州員工培訓(xùn) 深圳績(jī)效管理培訓(xùn) 蘇州薪酬管理培訓(xùn) 南昌勞動(dòng)關(guān)系管理培訓(xùn) 長(zhǎng)沙企業(yè)文化培訓(xùn) 合肥職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn) 鄭州人事管理培訓(xùn) 素質(zhì)模型培訓(xùn) 薪酬體系培訓(xùn) 薪酬福利培訓(xùn) 招聘面試培訓(xùn) 薪酬制度培訓(xùn) 職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn) 績(jī)效評(píng)估培訓(xùn) 員工管理培訓(xùn) 薪酬設(shè)計(jì)培訓(xùn) 平衡計(jì)分卡培訓(xùn) 企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn) kpi績(jī)效考核培訓(xùn) 人力資源管理培訓(xùn) 年度培訓(xùn)計(jì)劃培訓(xùn) 績(jī)效考核制度培訓(xùn) 企業(yè)文化建設(shè)培訓(xùn) 人力資源經(jīng)理培訓(xùn) 員工關(guān)系管理培訓(xùn)武漢企業(yè)文化培訓(xùn)公開課
向阿里學(xué)習(xí)-阿里巴巴企業(yè)文化與落地 杭州:2026年01月23日
在如今的形勢(shì)下,我們針對(duì)以下痛點(diǎn)是否感同身受,企業(yè)文化是“標(biāo)語和口號(hào)”,不能體現(xiàn)在員工的言行舉止中;企業(yè)文化跟業(yè)務(wù)“兩張皮”,不能很好的驅(qū)動(dòng)業(yè)務(wù);企業(yè)價(jià)值觀跟績(jī)效“兩張皮”,不能融入績(jī)效考核中;企業(yè)文化沒有“影響力”,不能有......
華為企業(yè)文化建設(shè)與干部管理機(jī)制 濟(jì)南:2026年02月28日
我什么都不懂,我就懂一桶漿糊,將這種漿糊倒在華為人身上,將十幾萬人黏在一起,朝著一個(gè)大的方向拼死命的努力。5000年來世界文明古國(guó)巴比倫垮了,羅馬垮了,但中國(guó)沒垮。因?yàn)閹浊甑娜寮椅拿魇怪袊?guó)擰成了一個(gè)面團(tuán)。資源是會(huì)枯竭的,唯有文化生生不息。——任正非兩句話,道出了企業(yè)文化的力量。華為正是靠著強(qiáng)大......
企業(yè)文化塑造核心競(jìng)爭(zhēng)力 廣州:2026年01月31日
企業(yè)創(chuàng)始人,高管團(tuán)隊(duì),企業(yè)文化建設(shè)負(fù)責(zé)人課程大綱01見微知著:混沌到清晰,看什么02結(jié)構(gòu)思考:碎片到系統(tǒng),做什么一、為什么——歷程反思與重審思維01善問者學(xué):支撐未來要靠什么02歷程回顧:過去是怎么掙錢的03內(nèi)生困境:哪些壞習(xí)慣很難改04不破不立:修修補(bǔ)補(bǔ)還能過嗎05開宗明義:如何理解企業(yè)文化0......
《互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的企業(yè)文化突破》方案實(shí)操 廣州:2026年02月06日
模塊一:企業(yè)文化體系的提煉與構(gòu)建,讓企業(yè)文化融入人心及組織第一部分 持續(xù)基因——企業(yè)文化的意義、內(nèi)涵與建設(shè)框架:企業(yè)文化建設(shè)的真正目的是什么?文化建設(shè)的最大障礙是什么?文化建設(shè)的根本路徑在哪里?……◆ 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代如何打造一個(gè)持續(xù)強(qiáng)大的企業(yè)?◆ 企業(yè)文化及企業(yè)文化建設(shè)的......
阿里巴巴特色的武俠文化學(xué)習(xí) 上海:2026年01月22日
1.大俠們與武功秘籍a(chǎn))緣起?老大的癖好?西湖論劍?與金庸的緣份?搞事兒的風(fēng)格b)阿里的武功秘籍?通用造?管理金字塔?獨(dú)孤九劍橫空出世?從獨(dú)孤九劍到六脈神劍c)阿里的大俠們?風(fēng)清楊?馬云背后的男人?有些人竟然沒有花名?d)“淘寶”與“小寶”?馬云背后的女人之阿珂?&ldq......
企業(yè)文化與經(jīng)營(yíng)共識(shí) 上海:2026年01月22日
1.小班授課,著重成效,符合成人學(xué)習(xí)習(xí)慣。2.混合式學(xué)習(xí)系統(tǒng),課前測(cè)評(píng),課中兩天授課,視頻、案例研討、演練、RSVP行動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)、角色扮演等等教學(xué)方式多樣化。課程優(yōu)勢(shì):1.運(yùn)用全球領(lǐng)先的腦神經(jīng)科學(xué)工具 - HBDI®赫曼全腦優(yōu)勢(shì)®,了解自我思維偏好;發(fā)現(xiàn)和欣賞差異,發(fā)展揚(yáng)長(zhǎng)避短的策略2.了解競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)架構(gòu)......
企業(yè)文化共創(chuàng)與管理賦能 上海:2026年03月04日
1.文化如何融入日常經(jīng)營(yíng),有方法有工具2.文化共創(chuàng)找短板找痛點(diǎn),打通思維堵點(diǎn)3.企業(yè)文化如何賦能業(yè)務(wù),文化人的價(jià)值課程大綱模塊一:文化認(rèn)知——文化解讀1.企業(yè)文化認(rèn)知和誤區(qū)?企業(yè)文化的作用和價(jià)值?2.研討:從某企業(yè)案例看文化管理3.企業(yè)文化到底要做什么?怎么做?4.管理者需要的企業(yè)文化思維5.研......
向華為學(xué)習(xí)——企業(yè)文化與創(chuàng)新管理高級(jí)研修班 深圳:2026年02月25日
1、耳聞不如一見:走進(jìn)名企,觀摩標(biāo)桿企業(yè)的管理與文化;2、領(lǐng)略前沿理念:體味新理念的精髓,學(xué)習(xí)先進(jìn)管理方法;3、專家全程相伴:與高管面對(duì)面交流,傾聽專家實(shí)戰(zhàn)分享;4、促進(jìn)學(xué)用結(jié)合:理論結(jié)合實(shí)踐,學(xué)以致用強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果?!緟?huì)對(duì)象】各企業(yè)董事長(zhǎng)、董事、總經(jīng)理、黨委書記、副總經(jīng)理、工會(huì)主席、紀(jì)委書記等高層管理人員;企業(yè)內(nèi)各部......
企業(yè)文化培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程
以客戶為中心---華為核心價(jià)值觀傳承與企業(yè)文化建設(shè) 主講:郭老師
1.華為核心價(jià)值觀與企業(yè)文化 1) 企業(yè)成功的關(guān)鍵要素 2) 華為企業(yè)文化的理念層 3) 華為企業(yè)文化的制度層 4) 華為激勵(lì)政策—以客戶為中心,以奮斗者為本 2. 核心價(jià)值觀傳承與企業(yè)文化建設(shè) 1) 干部要擔(dān)負(fù)起公司文化核心價(jià)值觀的傳承 2) 干部核心價(jià)值觀考核標(biāo)準(zhǔn)范例 3) 組織氛圍建設(shè) 3. 干部的使......
如何讓企業(yè)管理更文化 主講:姚老師
一、為什么要進(jìn)行企業(yè)文化建設(shè)與管理1.為什么中國(guó)許多“明星”企業(yè)很快成為“流星”企業(yè)。2.為什么企業(yè)高層與中基層難以達(dá)成共識(shí)并存在溝通障礙3.為什么企業(yè)在組織變革與流程再造過程中員工感到迷惘、遲疑而不愿跟進(jìn),導(dǎo)致變革成效不佳。4.為什么企業(yè)文化理念與行為嚴(yán)重背離(文化虛脫......
企業(yè)文化行為共識(shí)工作坊 主講:張老師
學(xué)員一同共識(shí)出企業(yè)文化價(jià)值觀的行為準(zhǔn)則學(xué)員共創(chuàng)出企業(yè)文化價(jià)值觀落地的一套運(yùn)營(yíng)體系和行動(dòng)方案學(xué)習(xí)并掌握企業(yè)文化落地“七步法”的方法、工具和實(shí)踐應(yīng)用幫助學(xué)員拓展思維,提升全局視角、結(jié)構(gòu)化思維和系統(tǒng)化思維能力【課程特色】先進(jìn)的企業(yè)文化理念和模型,經(jīng)過多年實(shí)踐檢驗(yàn)過的方法論、工具更具實(shí)操性和落地性,提升......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
高長(zhǎng)勇老師
首席講師、國(guó)內(nèi)頂級(jí)實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)講師、資深管理顧問、北京交通大學(xué)工商管理碩士。 高長(zhǎng)勇老師理論功底扎實(shí),對(duì)...
閆高峰老師
名課堂特聘企業(yè)管理培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)講師 企業(yè)文化與團(tuán)隊(duì)管理,高級(jí)咨詢顧問 高級(jí)企業(yè)管理師 高級(jí)經(jīng)濟(jì)管理師 亞...
周國(guó)華老師
周國(guó)華老師 黨建黨務(wù)實(shí)戰(zhàn)專家 法學(xué)碩士/副教授 教育部高校思想政治骨干教師高級(jí)訪問學(xué)者 北京大學(xué)馬克...
